专科禾本科到底有什么区别呢?很多同学在高考填志愿的时候不知道专科和本科的差别，其实专科禾本科的差别还是蛮多的!伊顿教育小编今天为大家准备了专科教育和本科教育的一些区别，报考培养目标、职能结构、知识结构以及师资力量上的差别，希望能够帮助到大家!想要了解更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站。

　　专科教育与本科教育的区别

　　1.培养目标的不同：

　　专科：培养具有某种知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握理论知识，具有某一技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

　　本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

　　2.职能结构的不同：

　　专科：以教学为主要职能。

　　本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

　　3.知识结构的不同：

　　专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

　　本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重“WHAT”和“WHY”，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

　　4.学科的不同：

　　专科：以面向行业或本地区为主，覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。

　　本科：以面向行业，面向大经济区域为主，覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。

　　5.师资结构的不同：

　　专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。

　　本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。