在的程度上来说洋务运动是成功的，洋务运动的进行推动了中国经济的发展，当时的中国对西方的认识只是停留在西洋武器的威猛，并没有去学习西方的先进文化，也并没有在意后面的发展，而日本恰恰就考虑到后面的问题，在思想和文化教育上就重视西方文化，所以杨武运动只是在经济上有了的推动，而日本则是从思想上实现了转变。

　　原因是清朝的洋务运动目的是为了维护满清统治，而日本的明治维新是想成为和西方一样的强大。

　　两个目标的高度，决定了不同的结果。

　　从满清统治者方面来看， 洋务运动是成功的，早在太平天国运动还没结束的时候，认识到西洋武器威力的满清政府精英就已经开始仿造西方先进武器，用来装备军队，以便增强战斗力，从结果来看，这是有效的。无论是湘军和淮军都经常会以少打多将太平军击败，这在太平天国运动初期是不可想象的!

　　所以，实际上满清的大臣对西方的认可还只停留在西洋器物上，而忽视了当时西方强大的根本原因，或者说他们根本就不愿意去学习西方的先进文明。正如当时流传的一句话：中学为体西学为用!他们学习西方先进的科技，只不过为了维持这个古老帝国的旧秩序罢了。

　　结果，只学到了一点皮毛，当然这也够了，如果没有这些洋枪洋炮和西式操典，打败太平天国，平定各地动乱几乎是难以完成的!所以，从某种程度上看，满清的洋务运动也是成功的，他实现了既定目标!

　　明治维新是全方位的改革

　　相比于满清的洋务运动，日本的明治维新则是一次根本性的变革。这和日本人喜欢向强者学习的态度有很大关系，相对于清廷满汉精英无法割舍旧秩序，日本人从来不拒绝用外来的先进文化改变自己，古有大化革新向大唐学习，明治维新转而向当时先进的西方文明学习是一件很自然的事情。

　　日本的这种学习态度，注定让他们会成为一个好学生!早在明治维新之前，鸦片战争及黑船事件的影响，已经让日本对西方文化开始报有极大的兴趣，从而派出大量使节前往西方参观学习。而明治维新开始后，不仅继续派出使节团远赴西方观摩，对所见所闻也几乎照单全收。

　　以教育为例，明治政府认为西方强大，不仅在于船坚炮利，还在于拥有高素质的人口，所以早在明治维新之初，日本就制定了现代教育制度，规定适龄儿童需要到学校上学。为此，日本政府大力开展师范教育，培养众多的教育人才，同时在各地兴建小学。然后，不到5年的时间，日本小学在校生的数量就已经冲刺200万人，而当时日本人口也才3000多万，可以说成果斐然。20年后，甲午战争爆发，这些小学生正是侵华的主力!

　　明治维新让日本变成了一个几乎完全西方化的，而满清在经历洋务运动之后，也没有改变封建农业国的面貌。所以，甲午战争是一个近代化的二流强国以倾国之力打落后的农业帝国，日本能胜是情理之中的事。

　　甲午战争的胜利是日本第一次打败中国，也结束了千年来对中国的仰望!这证明日本人所走的路是正确的，所以才引起了满清此后的戊戌变法和一系列向日本的学习过程!也让人们看到满清的腐朽和落后，从而加速了满清的灭亡!