近几年的一个热度话题，就是老师到底怎样去教育孩子，体罚应不应该？其实我们都知道体罚是不应该的，只是在老师和学生之间没有这样一个平衡的点。

　我们说的适度，不是指的体罚，而是惩戒。惩戒跟体罚完全是两回事，切不可混为一谈，呼吁给予教师惩戒权是正确的，但如果把惩戒扩大化到体罚，那就是错误的了。

　　现在，我们所困惑的是，惩戒和体罚界限不清，一直在呼吁，但一直没有出台这样的细则。有些明明就是惩戒，但是家长不依不饶时，也变成体罚了。比如罚站，老师上课都是站在上的，怎么可能属于体罚呢，但是有些家长就是蛮不讲理，非要说成是体罚。

　　所以，当前要厘清的，不是可不可以打熊孩子，而是惩戒和体罚的界限需要清楚。有关部门应该制订出教师行为规则，明确哪些是教师可以做的，哪些是不可以做的，让教师有规可循。

　　对于题主提出的小学生没有完成作业，老师打学生，这样的老师被处理，已经不值得同情了，网上几乎看到这样的消息，无一例外的都是教师被处理，你为了别人家的孩子，值得吗?

　　在现在这样的社会环境下，还为了学生不完成作业，为了别人家的孩子学习，去打人家的孩子，被人家家长告，受到处理，连一点点教训都不懂得汲取，开除都没有需要同情，你不是自找的吗?

　　不论是家长还是老师，爱孩子这个基点是毋庸置疑的。而在施教当中相互误解，大部分原因还是出在沟通不够，所以产生不理解与不默契。如是这样，单独哪一方的努力都将无效。

　　以前我做班主任时，也曾惩戒过孩子，但每次都及时与家长沟通。

　　处理这类问题时，做为家长，应端正对孩子教育的态度，相信并老师，主动配合老师的工作，必定孩子是自己的。