初一的孩子语数外不及格，其它科目成绩也比较差，说明孩子在小学阶段的学习基础确实不太好。不过这并不能说明孩子今后上了初中以后，就没有办法再通过努力提升自己的成绩了。因为有的孩子小时候比较调皮爱玩，在学校上放的心思不够。但他们本身的学习天赋并不是很差，只要开始对学习产生兴趣，并且踏实努力之后就能够把成绩增强。孩子上初一语数外不及格，其他科目也学不会，该怎么办?

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　　我觉得首先需要确定的就是孩子的学习能力没有问题，小学阶段孩子成绩跟得上，尤其是到了五六年级之后，孩子的理解能力和记忆能力都比较正常。在排除了学习能力的因素之后，我们再来分析一下孩子到了初一阶段成绩差的原因。

　　为什么孩子在小学成绩还可以，到了初中以后跟不上?

　　很多初中阶段成绩不好的孩子都问过我一个同样的问题：为什么孩子在小学阶段成绩挺好到了初中阶段跟不上了呢?我认为较主要的原因可能是孩子不适应初中老师的讲课方式，不适应初中阶段的学科特点，甚至还不完全适合初中阶段的生活和交友。

　　到了初中之后科目变多，有一科变成了七科，每门科目的老师就像走马灯一样，每堂课不挺换，讲课进度明显要比小学快。有的孩子上课听课注意力不集中，或者还有些孩子一直琢磨前面儿没听懂的部分，跟不上老师的节奏。而且孩子还要想方设法适合老师的讲课特点，这对很多刚上初中的孩子而言是一种挑战。

　　除了学习上的压力之外，孩子刚和自己的小学老师小学同学分离，对于很多孩子有些不习惯也不适应，尤其是很多老师陪伴了孩子整整六年，小伙伴儿们在一起也生活学习了六年，所以不容易融入到新的集体中。恰好没有得到老师的关注，交到合适的朋友，孩子内心会比较孤独，对学习也会产生严重的影响。

　　孩子目前处于跟不上的状态，家长该怎么办呢?

　　建议家长和孩子好好谈谈，也和孩子的初中班主任沟通一下，详细了解一下孩子较主要的节点出在哪里，然后再有侧重性的去帮助孩子解决生活中的困惑。

　　先要树立孩子学习的自信心。目前孩子的学习不是很乐观，较怕的就是孩子自暴自弃。可以抓一下孩子比较擅长的科目进行表扬和鼓励，哪怕是微机课体育课地理课也行。让孩子明白成绩不好不是因为自己笨，而是因为自己没找到方法。

　　如果家长能力允许，建议家长帮孩子进行作业上的辅导。初中阶段的知识不并不难，很多家长温习一下还可以给孩子辅导。针对孩子课上没听懂的题型，家长给孩子再讲解一遍，也更深入了解一下孩子的理解能力。

　　还要看看孩子是不是贪玩，心思完全不放在学习上。有些调皮的孩子到了初中之后，自我约束能力差，学习上敷衍，贪玩。对这样的孩子家长要加强督管，尽量把孩子带在身边，每天检查他的作业和笔记情况。

　　排除一下有无其它干扰孩子的外在因素。例如手机、交友、校园欺凌或者和某任课老师之间的矛盾等等。初一阶段的孩子刚刚脱离小学阶段，心智还极其不成熟，容易受到外来因素的影响，家长要密切关注。很多时候成绩不好是因为学习以外因素的干扰。

　　分享一个真实的案例。

　　以前班里有一个孩子是，不但各科成绩不好，而且顽劣，父母一提起他就一副恨铁不成钢的样子。花了不少钱给孩子进行课后辅导，一直没有起到理想的效果，因为孩子从来不配合，经常从辅导班偷偷溜走。

　　后来他的母亲和他谈过一次，问他为什么不好好学。孩子说自己的数学学的太差怎么也跟不上，考高中没有希望了，干脆别的科也就不想学了。

　　针对他这种情况，我和他做了一次交流。我告诉孩子，我在初中阶段数理化也很差，偏科比他还严重。但是我把自己能学好的科目都学的特别棒，自己弱的科目也尽力跟着听。虽然考上的一所普通高中，在高中阶段选择了文科，较后成为了少数考上大学的一个。

　　从那以后孩子好像真的受到了触动，跟妈妈提出只补习数学，别的科目不用补。学习也比以前刻苦了很多，现在到了初三阶段，他已经慢慢爬到了中等生。

　　总结：很多孩子成绩差，往往和心里的一个心结有关。除了那些彻底放弃自我的孩子，大多数孩子是有上进心的。只不过他们对中考的认知和学习的方法上存在着误区，需要老师和家长正确的引导和帮助。初一阶段的知识点不多也不难，如果家长能够给孩子一些辅导和正确的引导，相信孩子还是可以赶上来的。