如果孩子的成绩能够达到年级前十的水平，无论在哪一所初中都是的，并且毫无疑问肯定是能够考上高中。不过这个排名如果在重点初中，肯定将来是能够考上重点高中以及基础班的;而如果在一所实力比较弱的学校，可能离基础班还有一些差距。所以如果学生想获得成绩上的提升，也可以报辅导班试试。初中年级400人排前十算学霸吗?还要不要报辅导班补习?

（图片源于摄图网）

　　这样的孩子肯定算是本校里的学霸，但是能不能算真正的学霸还不敢下结论，还和一些因素有关：孩子所在中学的地区排名;正式的考试，例如期末或者联考，孩子各科的平均分数;初一和初三的孩子还是会有一些差别的，如果初三阶段还能保持前十的名次，才更能体现孩子的实力。

　　学校的名次也有参考价值，正所谓水涨船高，重点初中学校的尖子生肯定是学霸。

　　各初中学校的整体教学水平也存在着大的差异。在一些教学水平比较差的普通中学，基础班学生的平均成绩往往只能和环境好的学校的普通班学生打平。如果是在这样的学校中的年级前十名，放在环境好的学校可能只是一个中上等。

　　换言之，如果是环境好的学校，尤其是级重点初中的前十名，肯定是当之无愧的学霸。仅仅看孩子在自己校内的排名还是远远不够的，还是应该把孩子本地区更大的学生队伍中进行对比，才能看出孩子的层次。

　　除了名次之外，孩子的分数和所在的年级也可以作为是否学霸的一个参考。

　　如果孩子在期末考试，尤其是所在地区举行的联考中，成绩优异，以百分论平均分数能达到95分以上，那么这样的孩子肯定是学霸，将来也有希望考入级的重点高中。

　　题主说孩子上初中却没有说孩子上初几，如果是在初二上学期之前，孩子之间的差别还不大。是否是真正的学霸还看不出来。如果到了初二下学期初三阶段，孩子的名次和成绩都还突出，那么应该算学霸。

　　可以说学业上和成绩上的差距，是从初二下半年开始显露出来的。数学和物理的难度加深，很多初一阶段成绩很好的学生开始出现层次性地下滑，学生开始出现比较明显的两极分化。尖子生依旧能保持优异的成绩，伪学霸，开始往中间乃至中下等滑。

　　很多初中阶段的学霸到了高中阶段，还会出现比较明显的变化。所以初中阶段的成绩出色一些，家长和孩子也不能过于乐观。

　　每年都有年级前十的孩子，上了重点高中之后沦为中等生乃至垫底。一些家长大声疾呼：孩子在初中阶段明明是尖子生，是学霸，怎么到了高中跟不上了?

　　高中阶段对孩子的学习能力和资质的要求更高，如果说初中阶段孩子通过努力能取得不错的成绩，到了高中阶段仅仅是努力可能还不够，还需要的天赋。

　　所以现在孩子即使是年级前十名，即使有希望考上重点高中，家长也不能盲目乐观，到了高中阶段，才是对一个孩子真正的试金石。

　　总结：每个家长都希望自己的孩子成为学霸，只是在我们在现实中有很多的学霸是带水分的，例如通过课后辅导堆起来的成绩，靠死记硬背撑起来的成绩。到了高中阶段就会显露出差距。所以初中阶段还是应该培养孩子的学习方式和学习态度，踏实谦虚地对待学习和考试。

　　还要不要报辅导班补习?

　　对于报辅导班大家可能还存在一个误解，就是只有成绩差的学生才会去报辅导班，而学霸根本不需要补习。这样的观念显然是错误的，因为现在在补习的学生当中不乏成绩的，去报班补习只是他们对自己的成绩有着更高的要求。

　　让每个孩子更是我们的使命。我们秉承了伊顿公学的快乐精英教育法，并融合了我们中华民族的教育大师孔子的“因材施教”法规，在培养学生“责任”、“个性”和“使命感”的同时，让每一位学员爱学习，会学习。

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　　——西安伊顿教育