初二的学习在整个初中起到了承上启下的作用，每一个家长都应该重视，因为初二一旦落后，成绩的差距一下子就拉开了，在重点中学处于中等水平，说明成绩还算可以的。但是初二也是孩子青春期较严重的时刻，家长要妥善处理。那么接下来我从以下几个方面谈谈怎样处理这种情况。

　　在心理方面

　　家长要从心理上给孩子鼓励与自信，千万不能让孩子有厌学的心里，其实看到这种情况，我觉得孩子自己应该在学习上也是严格要求的，所以家长要让孩子放松心态，周末出去散散心，不能长期处于紧张的状态，这对学习是没有好处的。

　　在学习方面

　　初二这学期很多科目都增加了难度，比如语文增加了课外文言文，要要求学生多掌握些重点实词虚词的用法;数学方面加入了方程，立体几何等等，对孩子来说是一个更大的挑战;英语随着词汇量的增加，语法知识的深入，孩子还是不能懈怠的;新加入的物理学科，孩子能在暑假尽早预习较好。

　　在自身的学习问题上面

　　成为一个中等生，有五个原因：一，学习习惯不好。二，知识没学透。三，不知变通，技能不足。四，偏科。五，学习环境不好，班风闹、组风闹、寝室闹，受影响。

　　一，学习习惯不好。

　　1.没人生目标、理想，不知道将来自己干什么，成为一个什么样的人，对目前的家庭提供的悠哉状态很满意，不想改变舒适状态，没学习动力，没危机感，没学习主动性、积极性。

　　消极跟随课程学习，以“完成”老师或家长任务为目标，不以“完成好”任务为目标。

　　2.没学习目标，不考虑自己想成为全校前x名。

　　3.自我否定，不自信，觉得不能过某些学霸。

　　4.学习兴趣不大，有时有，有时无。与老师对自己的态度关联大。

　　5.前面因素导致学习习惯不好。分秒必争的习惯、积极主动的习惯不好。学习恒心、毅力、勤奋精神不强。

　　6.青春期懵懂，萌动，心思不在学习上。

　　7.家长太强势，什么都管，操心，导致孩子在学习上表面用功，消极反抗。

　　解决办法：谈心、谈人生'、看名人传记、找身边好榜样、吃苦教育、到农村体验、到工厂工地体验生活、树立学习名次目标、找一个对标人看齐、生活放手自立，自己制定学习计划,每日反省总结，找到自己优势科目，建立自信，逐渐放手，让孩子有真正的生存能力、学习能力 等。

　　二，知识没学透。

　　因为学习态度不端正，导致消极学习，导致知识没学透，知识存在：学过即忘、不熟增新渐渐吃力、知识换个说法变通一下，不能识别。只会容易题，拐个弯就不会，不会稍难题。知识碎片化。即知识：缺、僵、易、碎。

　　解决方法，请好老师一对一辅导，仅凭孩子自身努力而逆袭，不太现实。

　　三，不知变通，技能不足。

　　初中。语文技能：记忆(含基础知识、文化、古文)、理解、表达、审美。专题106个，要个个专题的方法精通。

　　数学技能：记忆、数理运算、应用、空间、数形结合。专题138个，要个个专题的方法精通。其他科目略。

　　高级通用技能：会记忆术，会将各科知识体系化，学习一些逻辑学的知识，会抽象概括、分析综合、归纳演绎、分类类比比较等方法。会总结各科经典知识点及解法种类。

　　四，偏科。对于偏科，要多投入力量、时间，初中的题，有是时会有这样的情况：一道题突然会了，大脑像开了窍，其他类似的题也会做了。

　　对于偏科，教材的知识点要全会背诵，题目要全会做，再增加难度。

　　五，环境不好。这个需要老师、家长们、学生都一起努力。