高中政治中经济与生活是很多同学都感到不易理解的部分，经济学也是历来被认为学习有难度的学科，而高中政治中涉及的些许经济学问题，还要与生活相关联，虽然贴近生活的东西都是很容易理解的，但是经济的生活化却是很繁杂的。而且经济部分的内容在高考中也是高频考点，所以，即使有难度，为了高考，也需要要攻克这个难关。在此之下，秦学小编为了大家能更好地复习，将历年的高考试题进行分析整理，总结出以下2019年关于该篇章的考点，希望各位同学能有效复习，备战高考。

　　第一单元 生活与消费

　　第一课 神奇的货币

　　考点一：货币的本质

　　知识点1：商品的基本属性

　　(1)商品的含义：用于交换的劳动产品

　　(注意：①商品进入消费领域就成为消费品，不再是商品。②交换体现的是买卖关系而非赠送关系;)

　　(2)商品的基本属性：价值和使用价值。

　　①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 价值是商品的特有属性和本质属性。是社会属性

　　②使用价值是自然属性。(涉及到商品的质量)

　　③两者的关系：对立统一

　　统一：商品是两者的统一体。使用价值是价值的物质承担者。

　　对立：生产者和消费者都不能同时占有两者。

　　④注意：A、有价值就是商品，有使用价值;B、有使用价值的东西不有价值。

　　知识运用：商品两属性对现实的指导意义 (食品安全、药品安全)

　　①使用价值是价值的物质承担者。需要重视商品的质量

　　②A消费者：购物就应追求“物美价廉”

　　B、生产者：要销售产品，实值，就需要努力增强产品质量，树立质量观念

　　C、：重视产品质量，严厉打击制售假冒伪劣的行为

　　知识点2：货币的产生与本质

　　(1)货币产生：商品和货币不是同时产生的，但将来会同时消亡。

　　(2)货币的本质：是一般等价物。

　　知识点3：货币的基本职能

　　(1)基本职能：(货币产生就有的职能，货币的基本职能≠货币的职能)

　　①价值尺度 (观念上的货币)

　　②流通手段( 即购买手段，需要用现实的货币)。

　　A、主要特点是:一手交钱、一手交货。(商品的让渡和货币的让渡在时空不分离)#p#分页标题#e#

　　B、流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

　　(2)其它职能：

　　①贮藏手段 (需要是足值的货币)

　　②支付手段(商品的让渡和货币的让渡在时空分离)

　　适用情况：税收、利息、债务、租金(房租、地租)、工资的支付

　　③世界货币 (现在某些纸币也具有了这个职能)

　　知识点4：金属货币与纸币

　　(1)纸币

　　①含义：由(或某些地区)发行的，强制使用的价值符号。(纸币本身没有价值)

　　②职能：A、流通手段，B、支付手段

　　③发行：中国人民银行(授权)。

　　A、不可以任意发行。(有权决定纸币发行的数量、面值(面额)、但无权决定纸币的购买)

　　B、纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度。

　　流通中所需货币量 = (待售商品量 × 商品价格水平) / 货币流通次数。

　　④注意：硬币也是纸币、纪念币为法定货币，纪念币只是用作纪念手段，不直接流通。

　　(2)通货膨胀

　　①实质：是社会总需求大于社会总供给。

　　②表现：物价上涨

　　③影响： 纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

　　④原因: A、发行过多的货币

　　B、需求拉动，总需求大于总供给。

　　C、近年来我国油价、食品(猪肉)不断上涨，成本推动;

　　⑤解决方法：

　　A、大力发展生产，增加商品供应量，

　　B、实施稳健的财政政策和适度从紧的货币政策(减少财政支出、合理把握财政支出规模、增加税收)

　　C、严格控制新开工项目

　　D、采取有力措施抑制价格总水平过快上涨，加强价格监测，加强市场监管。

　　E、及时完善和落实对低收入群众的补助办法

　　(3)通货紧缩

　　①实质：社会总需求小于社会总供给

　　②表现：物价下降，纸币升值。

　　③影响：物价下降，在程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平增强，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。

　　考点二：货币的种类与形式

　　知识点1：货币与财富

　　在意义上，货币是财富的象征。①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物;②从本质看，它是固定充当一般等价物的商品;③从职能看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。④对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。#p#分页标题#e#

　　知识点2：结算与信用工具

　　(1)结算：包括现金结算、转账结算。

　　(2)信用货币：(职能：流通手段和支付手段。)

　　(3)信用工具：信用卡、支票、汇票

　　①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

　　②支票：(含义：支票是活期存款的支付凭证。)

　　知识点3：外汇与汇率：

　　(1)外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

　　注意：外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不能。

　　(2)汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　①汇率的实质是反映不同商品的相对价格。

　　②我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。

　　(3)汇率波动的影响 (汇率成为各国调节经济的重要手段)

　　①外汇汇率上涨：外币升值，本币(人民币)贬值，出口扩大和进口减小，国内物价上涨，国内就业增加和国民收入增长，国际外汇储备增加，资金外逃。

　　②外汇汇率下跌，外币贬值，本币(人民币)升值，出口下降和进口增加，国内物价稳定、国内就业下降和国民收入下降，国际外汇储备减少，吸收外资流入。

　　(4)人民币升值

　　①影响：

　　A、利：

　　a、可能意味着人民币地位的增强，中国经济在世界经济中地位的提升。

　　b、中国老百姓手中的财富更加值钱，有利于出境旅游，

　　c、有利于我国进口(进口商品价格降低),有利于我国企业升级转型，增加科技含量，增强产品质量;

　　d、外债压力的减轻，

　　B、弊：

　　a\不利于我国出口(我国出口商品价格上涨，出口产品竞争力下降)，内销困难;

　　b\不利于引进外资和吸引外国游客;

　　c\会造成我国外汇储备贬值和缩水。

　　(5)保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济又好又快发展，具有重要意义。

　　(6)热点：

　　①我国推动跨境贸易人民币结算的经济意义。

　　A、有助于推动人民币国际化，提升人民币的国际地位;

　　B、有利于推动及区域间贸易和投资的发展，也有利于反对贸易与投资保护主义，推动改革开放;

　　C、对稳定国内物价及人民币币值，维护金融稳定和经济安全具有重要意义;

　　D、有助于推动建立公平、公正、包容、有序的国际金融体系、国际经济新秩序，推动世界经济的发展。

　　②人民币日元直接交易的经济意义

　　A、有利于便利中日贸易和节省成本。

　　B、有利于提升人民币的国际化水平。有助于中日韩贸易区的建立和强化人民币区域货币的地位，

　　第二课 多变的价格

　　考点一：价格的决定与变动

　　知识点1：价值与价格

　　(1)联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。

　　(2)影响价格的因素：

　　①价值决定价格，价值是价格的基础。(商品的价值量由生产商品的社会需要劳动时间决定。)

　　②商品的供求关系(直接因素)(供大于求，价格下跌;供小于求，价格上升。)

　　③如气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等(间接因素)

　　④市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷

　　⑤流通环节的多少会引起商品价格的变化。

　　⑥纸币的发行量影响价格。纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨，即通胀。(币值与通胀)

　　(3)知识运用：

　　①政府调控物价的原因：(居民消费价格指数(CPI)上涨)

　　A、价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。(特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。) (影响生活)

　　B、加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。

　　C、稳定物价，防止通胀(宏观调控的主要目标之一)。 (宏观经济发展)

　　D、降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 (影响生产)

　　E、调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。

　　②解决措施:

　　a、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快地发展;

　　b、大力发展生产，增加生活需要品的有效供给，完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。

　　C、实施稳健的货币政策，紧缩的财政政策,

　　d、实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为;

　　e、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给

　　f、增强资源利用效率，充分利用国际国内两个市场、两种资源。

　　企业

　　a、依靠科技进步和自主创新，大力增强劳动生产率;(价值决定价格)

　　b、企业优化产业(产品)结构

　　c、企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。#p#分页标题#e#

　　公民

　　a、树立正确消费观;

　　b与违规涨价行为作斗争

　　③ “疯狂的菜价”(“蒜你狠”、“火箭蛋”)： 流通秩序混乱，农产品流通中间环节多、“较后一公里”等顽疾是推高菜价的主要元凶;疯狂菜价挫败百姓的幸福感(科学发展观)

　　知识点2： 价值规律及其表现形式

　　(1)价值规律内容：商品的价值量由生产该商品的社会需要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　(2)价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　(3)“等价交换”的理解

　　①“等价交换”，不是每次交换都等价，不等价交换次数多于等价交换次数

　　②从一段较长时间来看，商品的平均价格与价值相符，即平均价格等于价值。

　　③“等价交换”，而是一个趋势，只存在于平均数中。

　　(4)价值规律不起作用的特例——例如珍贵古玩、字画、邮票等特殊商品的交换。

　　(5)注意：劳动生产率与商品价值量的关系：

　　①商品价值量与社会需要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

　　②个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但与价值总量成正比

　　③知识运用：不断增强自主创新能力、企业要不断增强劳动生产率

　　知识点3：供给与需求

　　(1)供求影响价格：

　　①供不应求，价格升高 —— 卖方市场 (卖方起主导作用)

　　②供过于求，价格降低 —— 买方市场 (买方起主导作用)

　　(2)影响需求的因素有：

　　A、消费者的收入水平以及社会收入分配的平等程度

　　B、购买者的偏好

　　C、商品自身的价格

　　D、相关商品(互补商品、替代商品)的价格

　　E、消费者对未来价格的预期

　　F、人口和天气等，

　　知识点4： 影响(均衡)价格的因素

　　(1)均衡价格即是由供需双方共同决定的价格。

　　(2)影响均衡价格上升的因素:

　　①直接因素: A、市场需求扩大 B、市场供给缩小

　　②间接因素: 除该商品以外的其它因素

　　(3)供求变动对均衡价格的影响

　　①需求变动的影响。在供给不变的情况下：需求增加，均衡价格上升，均衡产量上升;反之亦然。

　　②供给变动的影响。在需求不变的情况下：供给增加，均衡价格下降，均衡产量上升;反之亦然。

　　考点二：价格变动对经济生活的影响 (即价值规律的作用)#p#分页标题#e#

　　知识点1：价格变动对消费者的影响

　　(1)一般来讲，价格上涨时，人们会减少对它的购买;价格下降时，人们会增加对它的购买;

　　(2)价格变动的影响：对生活需要品需求量 → 比较小， 对高档耐用品需求量 → 比较大。

　　(3)价格上涨，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。(相关商品)

　　知识运用：油价上涨，有助于我们树立能源忧患意识，更加珍惜资源，节约能源，减少对石油的依赖。

　　知识点2：价格变动对生产经营者的影响

　　(1)调节产量。商品的价格下降，生产者获利减少，压缩生产规模，减少产量;商品价格上涨，生产者获利增加，扩大生产规模，增加产量。

　　(2)调节生产要素的投入。为降低成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加对其使用量;哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少对其使用量;增加科技投入，增强劳动生产率，节约成本，生产适销对路的高质量产品。

　　(3)价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

　　第三课 多彩的消费

　　考点一：影响消费的因素

　　知识点1：影响消费的因素：

　　①根本因素：经济发展水平

　　②主要因素：A、居民的收入。(收入是消费的前提和基础。正比) B、物价水平 (反比。)

　　③其他：消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。

　　知识点2：消费类型：

　　(1)按交易方式：钱货两清，货款消费，租货消费。

　　(2)按照消费的目的：

　　①生存资料消费 ( 满足较低层次的需求，维持生存为目的,较基本消费,重在解决温饱 )

　　②发展资料消费 ( 满足发展的要求,重在发展素质 )

　　③享受资料消费 ( 满足享受的需求，较高层次消费,重在身心愉悦 )

　　注意：(教育贷款不属于消费，是人力资源投资。)

　　(4)如何看待贷款消费

　　①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能增强消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。

　　②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。

　　③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。

　　知识点3：消费结构：

　　(1)消费结构：人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。

　　文化产品的消费比重加大(恩格尔系数降低，生活水平增强)#p#分页标题#e#

　　(2)恩格尔系数：

　　①含义：食品支出占家庭总支出的比重。(反映人们消费结构与消费水平)

　　②恩格尔系数大小与消费结构变化关系

　　A、恩格尔系数越大，意味着食品支出比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次与质量，导致消费结构单一，消费水平低。

　　B、恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、优化，人们的消费水平越高。

　　③特点：随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

　　考点二：树立正确的消费观。

　　知识点1：消费心理面面观。(表现)

　　①从众心理(受到别人评价的影响、带动)→具体分析，盲目从众不可取。

　　②求异心理 (追求与众不同、标新立异)有时可以推动新工艺和新产品的出现，展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。→适当求异可行，过分求异不提倡

　　③攀比心理 (向上看齐、炫耀)→不健康的。

　　④求实心理 (讲究实惠)→ 理智的消费。

　　消费原则(做一个理智的消费者)

　　(1)量入为出，适度消费(适度消费：不滞后消费、不同步消费)

　　(2)避免盲从，理性消费(避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向)

　　(3)保护环境，绿色消费(主旨：保护消费者健康、节约资源 ：可持续消费)

　　绿色消费作为一种科学的消费观念，体现了新的发展观要求，资源和社会的可持续发展，正确处理人与自然关系。

　　(4)勤俭节约，艰苦奋斗。

　　注意：艰苦奋斗，提倡的是一种普遍精神，不是一种具体的消费方式。

　　设计消费方案,要注重绿色消费、可持续性消费，做理性的消费者。

　　小结：树立正确的金钱观

　　知识点2：消费行为

　　消费者为获得所用的消费资料和劳务而从事的物色、选择、购买和使用等活动。亦称消费者行为。

　　影响消费行为的因素：

　　(1)消费者自身的欲望是驱动消费者去购买的主因。它既产生于消费者的内在需要，又来自外部环境的刺激。

　　(2)外界环境是制约消费者行为的影响性因素，它包括社会因素和企业因素两个方面。社会因素主要有：

　　社会交往。每个消费者都有自己的“社交圈”，他会购买与“生活圈”里的人大致相仿的消费品，如服装、住宅、耐用消费品、饮宴费等等。某种社会舆论和社会运动的影响(例如购买国货运动)。

　　企业因素主要有：#p#分页标题#e#

　　企业产品更新换代情况和质量、性能、包装所具备的吸引力;品的商标给与消费者的信誉;企业的广告和推销员的“劝说”所形成的“拉力”;企业位置与服务态度;⑤商品价格及与它相联系的服务费用的高低;等等。

　　此外，形成消费者购买的重要条件还有：消费者对某种消费对象的“认识”与“理解”;对购买该商品或劳务的“经验”与“知识”;通过对各种商品的比较和“判断”所形成的“态度”;等 。、