2017高考录取已经趋近尾声，很多考生们已经拿到了大学录取通知书，但仍还有着这样一部分考生，他们因为各种各样原因，考虑着高考要不要复读 ，高考复读是很多考生们的选择。其实高考复读是一个很艰难的选择，做这样一个选择意味着考生要在身体和心理上承受着大的挑战，因此很多考生也会因此犹豫，那到底什么样的学生适合复读呢?较适合复读学生的高考分数区间是多少呢?

　　高考300~500区间的考生较适合复读

　　什么样的学生会成为今年高考复读的主体?第一种是高考中有明显失误的学生，第二是原来在高中三年级没有认真备考的学生，还有一种就是没有考上理想大学，认为自己有能力、有实力的学生。较重要的是学生复读的信念是否坚定。

　　近几年有一个很显著的现象是600分以上的复读生越来越多。“他们绝大部分是成绩考得不理想，比如考试状态不好、涂错卡等。”生来复读的，都是比较理想主义的学生，有自己的目标和追求，复读的决心大，意志也坚定。“他们希望通过复读去实现自己的目标和理想，更多地体现了一种不服输的精神。我觉得，即使考上了清华大学，这种精神也是同样需要的。”

　　一名高三学子，只要有决心、有恒心、有的基础和能力，都可以选择复读，而且会成功。语文高级教师，高考备考薛蕙老师认为，今年高考300～500区间的考生较适合复读，也应该会成为复读的主体。大体来说，有四类学生较具备复读的条件：一是“马失前蹄”者，二是 “中低平衡”者，三是 “拾级而上”者，四是 “笨鸟先飞”者。

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　　复读的学生应该有恰当的定位，期望值不可过高，当然更不可过低。例如一位今年考了600分的考生复读，定位就应该是“三大校”或其他学校。但涨分空间不会过100分;高考在400分的考生复读，定位就应该是重本，涨分至少在100分或更多。因为起点不同，涨分空间自然有区别。其次，复读的学生应该尽快扫清障碍，全身心投入复读，较好是能提前进入辅导班。这些障碍是指：学生水平考试是否合格，不合格应尽早准备一次补考过关;英语口语水平上年考试如何，是否需要复读中加强强化训练;外省考生是否具备高三，能否顺利回乡参考;应届生新课是否结束，暑期是否参加原校补课完成新课等等。因为各校复习的进度大都是一致的，不可能迁就少数人。

　　复读常会出现三大问题

　　三分钟热度型

　　高考失利，痛定思痛，自然有强烈的复读愿望。但十天过后，一个月过后，尤其是一两次考试失利过后，很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头。这是复读较大的忌讳。至于怎么解决，学校、教师、家长、学生自己都应该增强“毅力意识”、“挫折意识”，有平和的心态，各方面也应密切关注学生的心理变化。

　　被动备考型

　　很多学生复习备考既无长计划、短安排，又无明确的目标意识，只能被动地跟着教师复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务，更谈不上掌握好的学习方法，主动辅导诊跛，主动提升复习效率，自然成绩难以有所增强。一个好的教师要教会学生学习，掌握复习备考的各种技巧方法;而一个好的学生也应该变被动为主动，苦干加巧干，一切以效率为本，自然成绩会提升。

　　心理脆弱型

　　此类学生不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。表面看，他们很用功，但封闭的内心和固执的个性往往使他们事倍功半。对此类学生老师要尤其关注，多进行合作交流教育，同学之间相互帮助，家长也应给这类学生一个合理的安排与提醒。