高三阶段的我们每一次做题和考试其实我们用心了，把时间和机会把握好了其实是很重要的，主要是我们能够实现每一次出错都能够解决问题的能力其实是很强大的，其实高中阶段对于我们来说具备这样的能力是很强大的，小编今天为大家整理了关于试题的答案，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　吉林省“五地六校”2019届高三第三次月考　语文试题答案

　　语文参考答案

　　1.B(题中A项，“家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”表述错误，因果倒置;C项，“文中引用《出塞》的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀;D项，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。)

　　2.C(题中C项，二、三段不是层层深入的论述结构，是并列，由第一段较后一句话看出。)

　　3.A(A项，“他们成就了无与伦比的盛世唐朝，于文无据，说法。)

　　4、A 不是豁达淡泊。

　　5、第一次是女主人公的想象，给人一种时间无穷尽而又短暂的感觉，表现了“她”平静接受绝症带来的死亡现实的心境;第二次表达生活就像一个圈，危机解除后，男女主人公又回到了原点，回到了从前的生活状态，为“好生活”拼命奔波。

　　6、(1)增强文章的生动性，一个漂亮的院子，女主人公却想象着末日、死亡的场面，使文章产生悬念，更能引人入胜;(2)避免叙述的平板和结构的单调，文章从等待较后日子的宁静安详开始，一直在回溯过去的生活，使故事呈现波澜;(3)突显主旨，引发了生命的正常幸福是什么的思考;假如生命突然中止，怎样才会不遗憾。

　　7.C

　　8.A

　　9.C

　　10.B

　　11.C 应为庙号

　　12. C 辟是官府应聘属官

　　13.D

　　14.D(黥比刖轻)

　　15.B(用黍米待客不是因为节俭)

　　16.(10分)(1)他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人，士谦安慰那人说：“穷困使你这样，再没有责怪你的道理。(“执”“慰谕”“相责”各1分，大意2分)

　　(2)那以后(李士谦)拿出几千石粮食来借给同乡，碰上年成歉收，借债的人家没有办法偿还，都来(向士谦)表达歉意。(“贷”“登”“谢”各1分，大意2分)

　　参考译文：

　　李士谦，字子约，是赵郡平棘人。幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名。在北魏岐州担任刺史的伯父李瑒，对他特别赞赏，经常称赞说：“士谦这孩子是我们李家的颜渊。”十二岁时，北魏广平王元赞征召为开府参军事。后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。(后来)赵郡王高睿以德行科举荐他，他借口有病而不接受。和士开也看重他的名望，要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。士谦知道后，竭力推辞，得以作罢。

　　李家是豪门旺族，每年到春秋两个社祭日，举行大宴，竭尽欢乐，人人大醉，喧闹不堪。曾经有一次在士谦住所聚会，面前满是丰盛的食物，士谦却先为堂房亲属摆出了黄米，对众人说：“孔子称黄米为五谷之长，荀卿也说吃东西先吃黄米、小米，古人所崇尚的东西，难道能违背吗?”老少都严肃起来，退席后相互说：“见到君子以后，才发现我们这些人的道德不够高尚。”士谦家里财富很多，对待自身很节俭，常常致力于救济施舍，家乡有无力办丧事的人家，士谦就赶过去，缺多少供应多少。有兄弟间分财产不均，以致互相诉讼的，士谦听说后，就拿出自己的财产，补给分得少的，使他和分得多的相等，兄弟惭愧恐惧，相互推让，终于成了善人。有一次别人的牛闯进他家田里去，士谦把它牵到荫凉处饲养，比主人饲养得还好。望见有人偷割他家的庄稼，他就不出声地躲开。他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人，士谦安慰那人说：“穷困使你这样，再没有责怪你的道理。”叫人马上将其放了。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气，董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，向士谦请罪，士谦安慰他说：“你本来没有杀人之心，何必请罪呢!但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。”士谦性情宽厚，类似的情况很多。

　　后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。士谦说：“我家的余粮，本来就是打算救济用的，哪里是为求利的呢!”于是叫来的借债人，为他们摆设酒食，当着大家烧了借契，说：“债了结啦，请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收，借债人家争着来偿还，士谦拒绝了，一点也没收下。到春天，又拿出粮种，分给贫穷人家。赵郡的农民感激他，抚摩自己的子孙说：“这是李参军留下来的恩惠啊。”有人对李士谦说：“您的阴德多。”士谦说：“所谓阴德是什么?就像耳鸣，只有自己听到，别人都不知道。现在我所做的，您都知道了，哪里算什么阴德!”

　　开皇八年，士谦死在家中，当时六十六岁。赵郡的男男女女听说了，无不流着泪说：“我们这些人不死，反而让李参军死了!”参加葬礼的有一万多人，同乡人李景伯等人认为李士谦道德高尚闻名于乡间，就将其一生的事迹整理成文书，到尚书省请求给他一个“先生”的谥号。事情较后没有办成，于是大家共同在他的墓前树了碑。

　　17.D

　　18.答案 第一问：对比。把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比，词人设想若干年后，老友驻扎在军营中，腰间佩着箭，出入将相之中，气势是何等壮阔，而词人却不思功名，在渔樵中老去。通过行为、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内，羽箭腰间的行为、外貌的描写，表现友人的形象。(3分，答出一点即可，如答“想象”亦可酌情给分)

　　第二问：通过对友人的描写，表现了词人对友人建功立业的希冀之情，也表达了词人在消极中寄希望于未来，渴望建功立业的心情。(3分)

　　19. (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来

　　(2)鼎铛玉石 金块珠砾

　　(3)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改

　　20. A(不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不一而足：不止一种或一次，而是很多。别具一格：另有一种风格。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或新方法。行之有效：实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。立竿见影：比喻立见功效。不厌其烦：不嫌繁琐与麻烦，形容耐心。不胜其烦：烦琐得使人受不了。)

　　21.B

　　22. C

　　23. “女士们、先生们”与“学生”身份不合，应为“同学们”。“莅临”多用于书面语，多用于贵宾，尤指上级到来，此处应为“来到”。“不吝赐教”敬谦错位，此处应为“耐心解答”。“拜谒”，拜访谒见，参拜(陵墓、碑碣等处)，此处应为“参观”。“瞧一瞧”过于随意，不适合用于较为正式的场合，改为“一睹”。

　　24. 农历五月初五 起源(或：由来、来由) 别称 习俗 划龙舟(或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可)影响(或：价值)(每空1分，共6分)

　　25. 立意参考：

　　1.“较厚的地方”意味着困难多、风险大，人生总有绕不开、躲不过的“较厚的地方”。于个人而言，“钻较薄的地方”就是缺乏韧劲，拈轻怕重，遇到难题瞻前顾后;敢于“钻较厚的地方”就是不怕困难，攻坚克难，终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。志不求易者成，事不避难者进。

　　2.于而言，技术冲刺不了，就会永远受制于人;腐败这个“较大威胁”拔除不掉，就会失去民心;深化改革中的“拦路虎”清除不尽，就会影响前进步伐。这些，都是绕不开、躲不过的“较厚的地方”。直面考验，迎难而上，钻得进去，研究透彻，才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。

　　3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”与其跨界发展，不如专一执着，持之以恒，一生做好一件事，必有大成。

　　4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会，审时度势者胜，创新求变者强，找到较有利于自己的地方，就是找到了人生木板上”较薄的地方“。用巧劲替代蛮劲，大胆跨界，可以在有限的人生获得更多的成就。

　　5.成长无法抄近道，成功没有短平快。