阅读的视角往往是一个人的看待问题的角度选择，不论怎样的一个角度切入阅读，当你开始阅读的时候就已经在进步了。这也是本次语文卷中的一个阅读文章的内容。今天就这个话题小编想要给大家分享的是读书的一个目的，以及阅读的较佳视角，有的人喜欢听别人给他讲故事，因为从别人的话语中能够领会到故事的，但是这个过程缺少了自己的探索乐趣，同样的，现在的很多影视动漫的改编也是同一个道理，所以度纸质的原著其实是更好的。也更加有利于培养自己的一个阅读习惯。

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　　一、语言文字运用(共20分)

　　1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(3 分)

　　A.阿尔茨海默病是一种神经系统退行性疾病，症(zhng)状包括记忆障碍、失语以及人格和

　　行为改变等。病因迄(qì)今未明，因此一直没有有效的治疗药物。

　　B.临海市交警大队整合辖(xiá)区 5 万名中小学生，以整治骑电动车未戴头盔(hu)为切入

　　点,组织交警、教师、家长、校车驾驶员建立“找碴组”，重点抽查学校周边道路隐患治理情况。

　　C.乌镇具有深厚的文化底蕴和独特的自然景观，完备的演出和接待能力为乌镇举办戏剧节提

　　供(gng)了设施支持，国内外戏剧大师和艺术界人士垂青乌镇并非偶然。戏剧节展示戏曲剧种

　　的独特魅力，激发戏曲艺术的活力和潜(qián)力。

　　D.如果说青春似舞娘，充满着灵性，那梦想就像轻盈(yíng)的舞姿，将灵动洒满大地，洒向

　　芸芸众生。怀揣(chui)梦想上路，让梦想赋以我们生活的勇气。

　　阅读下面的文字，完成 2-3 题。(5 分)

　　【甲】那么，经典的阅读是否存在方法?我们在这里将展示三种阅读文学经典的方法：文化

　　史、文学史和精神史的阅读角度。代入感过深是初学者的通病;抛去文本、理论先行，则是学院

　　派的误区。【乙】我们因此提倡与历史有关的，既同情又间离的阅读，以利于一种清明意识、现

　　实感与发问精神的建立。

　　第一种阅读视角，是文化史的视角。对业余读者而言，文学事无巨细地摊开了另一个世界。我们看到的首先不是情节与人物，就是城市布局、乡村风景、街道设置、谈吐、饮食、风俗、器物等等。大仲马笔下的火枪手为什么基本不用火枪(这部小说一度被翻译成《三剑客》，倒是更为贴切)?【丙】我们需要先去查阅一下火绳枪的发射速度(可参考 Osprey 出版社“战士”丛书的《火绳枪兵：1588-1688》)。当然，如果你早已知道铁血宰相俾斯麦曾经与人以香肠决斗，就决不会嘲笑这些浪漫守旧的剑客。

　　2.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3 分)

　　A.通病 B.对 C.事无巨细 D.就是

　　3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2 分)

　　A.甲 B.乙 C.丙

　　4.下列各句中没有语病的一句是 ( )(3分)

　　A.网友们强烈指责四川凉山某县的高考考生大学毕业后以一种自暴自弃、自甘堕落的方式沦落为流浪汉的行为是不负责任的。

　　B.2014年索契冬奥会已经落幕，中国运动员虽然在比赛中为国人奉献了不少惊喜，但是中国“冰强雪弱”的发展格局并没有多少转变。

　　C.格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子，她曾为达·芬奇担任模特。多数现代历史学家都认为，《蒙娜丽莎》中的人物就是格拉迪尼。

　　D.4月6日，一场别开生面的趣味“科学集市”在省科技馆举行。集市由果壳网和省科技馆联合主办，汇集了“3D打印技术”、“菠萝发电”等趣味科学实验和发明十分精彩，吸引不少市民参观。

　　5. 人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。(4分)

　　例句：平淡，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。

　　6.阅读下面两则招聘广告，按要求答题。(5分)

　　某外国银行：(1)高中毕业。有实践经验者优先。(2)细心，注意细节;耐心，友好。(3)能够意识到销售机会，主动向客户介绍企业产品。(4)有很强的服务意识和沟通能力。

　　某国内银行：(1)本科学历。英语4级以上，电脑2级以上。(2)身高1.60米以上，五官端正。(3)有较好的口头表达能力和写作能力，长于沟通。(4)附5寸生活照片。

　　请就两则广告的招聘条件加以对比评述。

　　二、现代文阅读(共30分)

　　(一)阅读下面文字，完成7——9题。(10分)

　　人文的意义

　　楼宇烈

　　今天高科技的发展，使得整个世界在物质文明、技术手段方面发生了巨大的变化。这些变化一方面给人们的生活带来了方便、舒适，另一方面也给人们的思想、精神带来了很多问题。人的主动性和能动性，相当一部分随着科技的发展反而受到了很大的制约。在机械工业时代，人们就提出来：人不要沦为机器的奴隶。现时我们已经跨越了机械时代，到了信息时代，实际上我们现在面临一个大的危机，就是我们很可能成为信息的奴隶。这一切也就是哲学上讲的 “异化”。人越来越被自己所创造的环境和创造物所制约，而现在这种情况越来越严重。“异化”总是与物质生活联系在一起，它促使人们的物欲不断膨胀。“以史为鉴”并不只是为了掌握知识，根本的问题是要把握人类的精神。

　　科学家的人文修养对他的科学研究也是有很大帮助的。自然科学的研究者，首先要有很开阔的眼界、西安伊顿的胸怀，还需要有合作的精神。对于一个人来讲，较大的束缚就是名缰利锁。如果能够冲破名缰利锁，他就能够眼界开阔，心胸豁达，也能和别人合作默契。北大校长马寅初曾撰联：“宠辱不惊，闲看亭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒。”这样开阔的胸襟，必定要以深厚的人文素养为底蕴才有可能，也只有这样才能成就大事业。

　　在中国的传统文化或传统教育里，这个问题就是一个人的治学态度问题，也就是说我们学习的目的究竟是什么。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”古代的人学习是为了提升自己的修养，而今天的人学习是为了显示给别人看，“瞧，我知识多广博，我多能耐”。这就是所谓“为己之学”和“为人之学”。较根本的当然是“为己之学”，实际上也就是“为人之道”。人如何成为一个具有高尚品德的、的人，如何使自己成为一个真正的人，关键是看你自己，关键是修养的问题。用一句话来讲，就是外因还须通过内因来起作用。

　　我觉得素质教育中很有需要加入一些人文学科的内容。人文学科主要指文、史、哲。文既包括文学，也包括艺术，甚至还包括语言;史当然是指历史了;哲，广义上讲也包含了宗教。所以，文学、艺术、历史、宗教、哲学都属于人文学科，是以培养做人为目的的。我们现在加强文化教育，增加了人文的内容，这不仅仅是现象上的东西。人文的意义不是要人们多学一点历史知识，会背诵几句唐诗、宋词，而是要从中体味人生，陶冶性情。人生既是渺小的，又是伟大的，生命既是短暂的又是永恒的，人类就是这么一个矛盾体。我们可以改造世界、创造未来，可以把人送上天;可是自然一发威，我们又无法抵御。所以我们要通过人文来体味人类的伟大与渺小，体会人生的短暂与永恒，树立与天地共生共存、与古代圣贤并肩并进的志气，这才是根本的。

　　7.　下列观点的表述，不符合原文意思的一项 ( )(3分)

　　A. 高科技的发展和变化，给人们的思想、精神带来了很多问题，我们可能面临大的危机，解决的主要办法就是要把握住人类的精神。

　　B. 随着高科技的发展和变化，“异化” 是与物质生活联系在一起并促使人们的物欲不断膨胀。

　　C. 随着高科技的发展和变化，“异化”使得人越来越被自己所创造的环境和创造物所制约，人的主动性和能动性也受到了很大的制约。

　　D. 随着高科技的发展和变化，我们很可能成为信息的奴隶，这一切也就是哲学上讲的 “异化”。

　　8.下列对文章内容的理解，正确的一项是 ( )(3分)

　　A. 自然科学的研究者，只要具备开阔的眼界、西安伊顿的胸怀，就能和别人合作默契。

　　B. 古之学者与今之学者学习的目的是不同的，古之学者为了别人不断地提升自己的修养;今之学者是为了显示给别人看。

　　C. 自然科学的研究者，要想冲破名缰利锁，人文修养对他的科学研究也是有一点帮助的。

　　D.要想使自己成为一个具有高尚品德的的人，虽然增强自己的修养是关键，但也离不开外因的作用。

　　9.纵观全文，为什么“我觉得素质教育中很有需要加入一些人文学科的内容”?(4分)

　　(二)阅读下面的文字，完成10——14题。(20分)

　　纸马爷

　　邵火焰

　　纸马爷从十二岁开始学扎纸马，这一扎就是六十多年。

　　纸马爷一生扎得较好的纸马，是他去世前半年扎的一座“都市花园”，看过的人都说，那简直就是黄州城都市花园小区的浓缩版，黄州城都市花园小区的设施，纸马爷的“都市花园”里都有，而且活灵活现。

　　人们只看到了“都市花园”扎功的精湛，并不知道纸马爷为扎这座“都市花园”所付出的艰辛。纸马爷是在去了一趟黄州城都市花园小区后，才产生了要扎一座一模一样的“都市花园”的想法的。黄州城都市花园小区是黄州城较高档次的小区，小区里的别墅群，游乐场，假山凉亭，休闲广场，音乐喷泉……无不让纸马爷心动。纸马爷有自知之明，这一生是不可能住在这仙境般的地方的。纸马爷想，如果死后真有阴间存在，扎一套纸马岂不就梦想成真了。心动的纸马爷于是开始了“都市花园”的“兴建”工作。

　　那段时间，村里人看到纸马爷隔不了几天就要去趟黄州城。纸马爷是去熟悉小区的方位，建筑结构，颜色布局等情况的，这样扎起来才得心应手。有人就笑他说：“纸马爷，你怎么老往城里跑，是不是城里有个老相好等你去约会啊?”

　　这话还真触动了纸马爷的心思，唤起了他甜蜜的回忆。纸马爷还真有那么一个老相好，不过那不是在城里，是在邻近的一个村子里。纸马爷年轻时，和邻村的兰妹子好上了，他们瞒着大人偷偷地约会，纸马爷和兰妹子经常手牵着手在那片小竹林里相拥而坐，憧憬着未来美好的日子。可是后来纸马爷托媒人去兰妹子家提亲时，没想到兰妹子的父母毫不犹豫地拒绝了，拒绝的理由很明确：他一个扎纸马的将来能有什么出息。兰妹子后来嫁给了一个煤矿工人，几年以后兰妹子的丈夫在一次矿难中遇难，兰妹子没再嫁人，一个人把儿子拉扯成人了。纸马爷也没有再找人成家，就一个人孤独地生活。纸马爷经常暗中接济兰妹子。纸马爷扎“都市花园”时脑海里就不时会浮现出兰妹子的身影。

　　纸马爷的“都市花园”历时五个月才竣工的。竣工那天，纸马爷偷偷去看了一趟兰妹子，回来后一个人在家自斟自饮，喝着喝着就喝多了，纸马爷喃喃地叫着兰妹子……

　　随着上门欣赏“都市花园”的人的增多，“都市花园”的名气越来越大了，一传十十传百，很快黄州城以及周围的十里八乡的人们都知道纸马爷的这件精美绝伦的作品。于是就有看上了这件作品的人找上门来。

　　较先上门的是乡长，乡长的父亲去世了。乡长的父亲去世前到纸马爷家看过“都市花园”，去世前留下的遗言是，要儿子无论如何烧一座这样的“都市花园”给他，不然死不瞑目。乡长派人来好说歹说，纸马爷就是不答应，后来乡长亲自带着村长上门，纸马爷的回答同样斩钉截铁：不卖。乡长问，你平时一件纸马卖多少钱?纸马爷说，五十到一百不等。乡长咬咬牙说，“都市花园”我给你一万，你卖不卖?纸马爷的回答还是两个字：不卖。

　　“都市花园”连乡长都没买去，这更增添了“都市花园”的身价。几天以后，村里开来了一辆宝马轿车，据说是一个建筑老板来了，他的母亲去世了，他来买纸马爷的“都市花园”，老板看了一眼“都市花园”后，拿出一包钱扔在桌上说，这是10万，购买你的“都市花园”。围观的村民们吃惊地瞪圆了眼睛，他们还从来没见过这么多钱，他们满以为纸马爷会兴奋地点头，可是纸马爷说，甭说10万，就是100万我也不卖。

　　村里人都在摇头，说，这纸马爷老糊涂了，10万啊10万，在村里完全可以盖一座二层小洋搂……

　　有人就问纸马爷，别人出这么高的价你不卖，你是不是想留给自己住啊?

　　纸马爷不置可否地笑了笑。村里人背后都说他是一个老不开窍的傻瓜。

　　纸马爷也不计较别人怎么嚼他，每天依旧扎他的纸马，除了“都市花园”不卖外，他的其他的纸马销路很好。

　　人们都在拭目以待，想看看他的“都市花园”较终的结果。

　　这天，有个小伙子上门来了，说他奶奶去世了，要买一套纸马，小伙子看上了一套冰箱彩电轿车齐全的纸马，可是纸马爷不卖，纸马爷作出的决定令小伙子目瞪口呆：你把这座“都市花园”拿去吧。小伙子好半天才反应过来，说，可我出不起那么高的价啊。纸马爷说，我一分钱也不要……

　　这下轰动了村里，人们怎么也解不透这其中的缘故。然而，更让人不可思议的是，送出“都市花园”的第二天，纸马爷也离开了这个世界。

　　纸马爷竟然是无疾而终，死时面带微笑。

　　纸马爷死前心里亮堂着呢：那小伙子的奶奶就是兰妹子，纸马爷在“都市花园”里的一座别墅里卧室的床上扎了两个小人，那就是他和他的兰妹子。

　　10.第五段在文中有什么作用?请结合文本简要分析。(3分)

　　11.请简要赏析文中划线的句子。(4分)

　　12.纸马爷在“都市花园”里一座别墅的卧室的床上扎了两个小人，那就是他和他的兰妹子。如何理解他的这一行为?(3分)

　　13. “都市花园”纸马在文中起着怎样的作用?请结合文本简要分析。(5分)

　　14.从对 “都市花园”的处理方式看，纸马爷是个什么样的人?请结合文本和现实说说纸马爷的形象给你的启示。(5分)

　　三、古代诗文阅读(共40分)

　　(一)阅读下面的文言文，完成15—19题(19分)

　　秋湖觞芰图序

　　[清]曾燠

　　去年此日，湖水入图;闰月今秋，莲花展节。踏芳草而旧径出，讯竹林而新雨来。芰荷深浅，不减于昔游;朋友舍离，已殊于前度。感四时之代谢，惜二难之重并。嘉会不常，芳筵宜再。

　　于时，晓凉犹嫩，残署欲收。水涨茱萸之湾，风清杨柳之郭。画舫预停于堤曲，寺钟倏动于城阴;老僧来迎，群贤毕至，则由慧因寺前发棹也。

　　俄而锦缆徐牵，彩虹乍落。桥亭暂过，天水忽空。入香海之慈云有琅玕之别馆绿波泛客疑乘太乙之星白羽摇芬可结远公之社则就净香园小憩也。

　　于是过莲性之寺，沿筱园之堤，厥有层楼，颇宜高咏。旁屋三架，前沼一方。微飕送馨，初日生艳。拂绮席，陈兰肴，吸碧莆之杯，削华峰之藕。歌遗山双蕖之怨，咏灵运五字之诗，则酌酒于高咏楼也。

　　既而余觞告终，清兴未已。将返山阴之棹，复回曲院之风，别港渺以通幽，清磬悠然在水。一庵半掩，千树交阴。竹露品茶，林风醒酒。则归途访桃花庵也。

　　嗟乎!何地无水，何处无花?或因人事之乖，不免胜游之少。惟此大江南北，时和岁稔，政简刑清。官有余闲，民无异志。得从诸君之后，重开昨岁之筵。可以娱嘉宾，容拙吏。谓非厚幸，宜得纪传。爰有董、巨山水之家，徐、黄丹青之手。分之而各写一胜，合之而均有千秋。其图惠因寺者，为钱玉鱼。其图净香园者，为长洲袁竹室。其图桃花庵者，为如皋陈肖生。其图高咏楼者，为全椒吴山尊也。图中之客凡十有八人，各有诗。是为序。

　　(选自《清文观止》)

　　【注】曾燠：江西省南城人，乾隆进士，有《江西诗征》《赏雨茅屋集》等文集。湖：即瘦。当时作者担任两淮盐运史，在设了题襟馆，与宾客们饮酒咏诗为乐，因在闰六月游湖，故题目中称“秋湖”。

　　15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)

　　A.则由慧因寺前发棹也 发：出发

　　B.则酌酒于高咏楼也 酌酒：斟酒

　　C.既而余觞告终，清兴未已 已：而已

　　D.图中之客凡十有八人 凡：总共

　　16.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)

　　A.踏芳草而旧径出 未有封侯之赏，而听细说

　　B.已殊于前度 而耻学于师

　　C.别港渺以通幽 即除逆阉废祠之址以葬之

　　D.其图净香园者 则或咎其欲出者

　　17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)

　　A.本文按时间顺序，写了作者一行游玩瘦的几个主要景点，从惠因寺到虹桥、桥亭，再到净香园、莲性寺、筱园、高咏楼，经过别港，较后到桃花庵。

　　B.本文用了很多典故，但是语言却清丽，琅琅上口，有音韵之美。

　　C.本文先叙写了作者在观莲节与宾客秋游的情形，较后一段交代客人们作画吟诗的缘由，并抒发了对政通人和、国泰民安的和谐社会的赞美之情。

　　D.本文是一篇给诗集作的序文，采用了骈散结合的句式，抒写了文人墨客游山玩水的乐趣，有王羲之《兰亭集序》的意韵。

　　18.用斜杠“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

　　入香海之慈云有琅玕之别馆绿波泛客疑乘太乙之星白羽摇芬可结远公之社则就净香园小憩也

　　19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　画舫预停于堤曲，寺钟倏动于城阴。(4分)

　　分之而各写一胜，合之而均有千秋。(4分)

　　(二)阅读下面这首诗，完成20——21题。(8分)

　　蝶恋花·别范南伯 宋·杨炎正

　　离恨做成春夜雨。添得春江，刬地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣艣。

　　君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。

　　【注释】刬地：依旧，还是。此处作“一派”讲。

　　鸣艣：艣同‘橹’，鸣艣，指划船的橹摇动时所发出的声音。

　　南徐：州名。即今镇江市。

　　20.首句“离恨做成春夜雨”以春江东流，来写离愁滔滔不绝，近于李后主的“ ”句意。(2分)

　　21.请从虚实结合的角度赏析这首词。(6分)

　　(三)阅读下面的材料，回答22——23题。(6分)

　　逢蒙学射于羿，尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。”

　　公明仪曰：“宜若无罪焉。”

　　曰：“薄乎云尔，恶得无罪?郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之。子濯孺子曰：‘今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫!’问其仆曰：‘追我者谁也?’其仆曰：‘庾公之斯也。’曰;‘吾生矣。’ 其仆曰：‘庾公之斯，卫之善射者也;夫子曰吾生，何谓也?’曰：‘庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他学射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。’庾公之斯至，曰：‘夫子何为不执弓?’曰：‘今日我疾作，不可以执弓。’曰：‘小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。’抽矢，扣轮，去其金，发乘矢而后反。

　　【注释】逢蒙：羿的学生和家众，后来叛变，帮助寒浞杀了羿。羿：又称后羿，传说是夏代有穷国的君主。乘矢：四支箭。

　　22.子濯孺子判断“吾生矣”的原因是什么?用原文回答： 。(2分)

　　23.孟子认为后羿被学生杀死，不仅学生有罪，后羿作为老师在这件事上也是有责任的。你是怎么认为的?请结合文章内容分析。(4分)

　　(四)古诗文默写。(6分)

　　24.补写下列名篇名句中的空缺部分。(只选3 小题)

　　(1) ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)

　　(2)恨相见得迟，怨归去得疾。 ， 。(王实甫《长亭送别》)

　　(3)不违农时，谷不可胜食也。 ， 。(《孟子》)

　　(4)青泥何盘盘， 。 ，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)

　　(5)夫在殷忧， ;既得志， 。(魏徵《谏太宗十思书》)

　　四、作文(60分)

　　25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　作家麦家曾经这样说过，平庸的人有一条命：性命;的人有两条命;性命和生命;卓越的人有有三条命：性命、生命和使命。

　　细细想来，此言还真是精辟，概括出了人生的三种境界。平庸的人，浑浑噩噩，虚度一生;的人，挑战自我，出常人;卓越的人，铁肩担道义，不同凡响。

　　以上材料，引发你怎样的感悟与思考?请以“命与境”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：角度、立意自定，不得脱离材料内容及含义。明确文体，不得写成诗歌。不得抄袭、套作。