2019广东省一模作文!关于桥的内涵和发展变化!
高中 来源:网络 编辑:樱桃 2019-04-11 13:40:39

  对于桥还是重要的,桥是链接两岸的重要通道,是能够方便我们的近的路子,因此桥的这个功能,因此我们会赋予桥很多的内涵,随着社会的逐步发展,我们赋予桥的内涵也在变,小编今天为大家整理了关于广东省一模的相关材料,希望小编的整理能够帮助到大家,更多相关资讯,请持续关注本站。

2019广东省一模作文!关于桥的内涵和发展变化!

  作文题

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  赵州桥建于隋朝,巍然挺立,气势雄浑,体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

  港珠澳大桥已正式开通,体现了一个逢山开路、遇水架桥的奋斗精种,是一座国梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。

  中国人心中有座鹊桥,传说农历每年七月初七夜晚,牛郎、织女相会,喜鹊集银河相衔成桥,以渡织女。

  “一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁,也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。

  从历史到现实,从传说到梦想,中国桥的内涵在发展变化。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象以中国代表的身份,在一次模拟联合国大会上发表演讲。

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

  命题说明:

  本题为2019年广东省一模作文材料解读。

  命题方向

  人文底蕴:人文关怀、审美情趣

  科学精神:理性思维

  学会学习:勤于反思

  责任担当:认同

  审题

  限制性

  1.情境限制。本则材料的情景限制,主要体现在材料要求上。“请据此写一篇文章,想象以中国代表的身份,在一次模拟联合国大会上发表演讲”,其限制性体现在五个方面:

  (1)身份限制:(当下)中国代表;

  (2)特殊场合:(模拟)联合国大会;

  (3)任务限制:发表演讲;

  (4)文体限制:演讲稿;

  (5)对象限制:各国代表。

  2.立意限制。分析近年高考作文材料,如果很好地抓住其引导语部分,往往就能解决写作内容的问题。本则材料的引导语是“从历史到现实,从传说到梦想,中国桥的内涵在发展变化”,由此考生可以明确,作文应聚焦于“中国桥”“中国桥的内涵”“中国桥内涵的变化”等,而不能泛泛而谈,更不能偏离中国桥的内涵这个方向。

  3.内容限制。“以上材料触发了你怎样的联想和思考”,这个引导语要求考生以“以上材料”作为联想和思考的基点,脱离材料则视为偏题或跑题。

  开放性

  1.分类思维的开放性。考生可以运用分类思维,围绕“以上材料”对桥的内涵自由发表独到的见解。材料引导语已经表明,中国桥的内涵在发展变化。考生可以归纳总结,抽取关键词,分析其内涵。

  (1)提取关键词

  第一则材料,赵州桥,历史之桥,挺立千年。

  第二则材料,港珠澳大桥,圆梦之桥、复兴之桥,世界首创。

  第三则材料,鹊桥,传说之桥、文化之桥、爱情之桥、梦想之桥,向往美好。

  第四则材料,一带一路,合作共赢之桥,和平友谊之桥,共同发展繁荣。

  结合材料分析中国桥的内涵,可以是历史之桥、文化之桥、爱情之桥、奋斗之桥、合作共赢之桥等等。如果再进一步,还可以对中国的桥梁文化进行升华,以对关键词进行统摄,如“中国桥梁精神”等,或者再进一步具体化,将中国桥梁精神归纳总结为“奋斗以成,美美与共”等。

  (2)为关键词分类

  有形之桥(物质之桥,赵州桥、港珠澳大桥)——无形之桥(文化之桥,鹊桥、一带一路)

  历史之桥(赵州桥、鹊桥)——当代之桥(港珠澳大桥、一带一路)

  自我发展之桥(赵州桥、港珠澳大桥)——合作共赢之桥(一带一路)

  2.关联思维的开放性。依据关联思维,不同类型的桥可以形成多重关系。

  考生的写作水平、思考能力,体现在对材料的关联思维上,这恐怕也是评卷的重要标准。

  如果不管前后关联,必然会陷入2017年认识中国关键词的泥淖。当年的普遍现象是,点明写作目的之后,紧接着分段写出几个关键词,高铁、一带一路、共享单车,然后只是简单地在段内进行阐释扩展。这些作文,缺少的就是为关键词寻找有机关联。

  因此,思维能力强、思维水平高的考生,会在关键词的有机关联上有所体现。比如以时间维度为主线,串联起古今的中国之桥;还可以发展之路为主线,由自我奋斗的港珠澳大桥,递进到合作共赢的一带一路,体现出国内到国外的眼光变化。

  3.主次选择的开放性。考生需要做到主次分明,避免平均用力。

  虽然可供选择的桥的内涵很多,但是写作时还需要做到主次分明,切忌平均用力。在几个关键词中必然要有所侧重,有所选择。因此,考生还需要在文章开头尽快解决主次轻重的问题。如开头可以这样写:自古以来,中国就是桥的国度,有巍然挺立千年之久的赵州桥,有喜鹊相衔成桥、以渡织女的传说之桥,有体现中国发展、国人奋斗的港珠澳大桥,还有富有诗情画意的小桥流水。但是,要认识当代中国,不得不说的,恐怕当属一带一路这座合作共赢之桥了。

  至于何为主何为次,学生当然可以自由选择。

  解题

  本题是典型的情境任务型材料作文,其中既有对写作身份、写作对象、特殊情境等的限制,又有写作内容的限制。考生需要解决写作内容和写作思路两大问题。

  (一)写作内容:审题结果问题化

  作为中国代表,我认为,中国桥的内涵有哪些?我准备重点呈现哪种内涵?是否符合联合国这一国际场合?为什么?根据是什么?

  (二)写作思维:问题结果探究化

  1.桥梁的内涵是什么?历史之桥(智慧才干、追求卓越);传说之桥(理想追求)。

  2.我准备重点呈现哪种内涵?合作共赢的一带一路。

  3.我有哪些根据?

  (1)中华传统理念:美美与共、天下大同、协和万邦的共同发展传统理念;

  (2)中国持续发展的关键:既立足国内,又寻求外部支撑;

  (3)世界和平稳定的需要:解决发展失衡的关键。

  参考立意

  正确立意:

  1.中国桥,连你我,通世界。

  2.中国桥,发展路,民族魂。

  3.以桥筑梦,合作共荣。

  4.建中国桥,筑大同梦。

  5.谋求发展,铺路搭桥。

  6.以桥会友,共铸辉煌。

  7.一带一路,共赢之桥。

  8.一带一路,天下大同。

  9.携手共进,连心架桥。

  10.建沟通之桥,绘共荣华章。

  11.一横一桥一相连,万世万代万人心。

  错误立意:

  1.我的梦,中国梦。

  2.新中国,新气象。

  3.诚信为桥,共同发展。

  4.梦想不灭,世界繁荣。

  5.社会发展,青年之责。

  范文展示一

  以桥为媒,沟通世界

  汪润锋下水文

  尊敬的各国代表:

  您好!作为一名高三青年,我很荣幸能代表中国和大家一起分享中国文化。我演讲的主题是《以桥为媒,沟通世界》。

  可能您会觉得奇怪:能代表中国文化的事物不是很多嘛,如京剧、功夫、大熊猫等等,我为什么会选择桥作为中国文化的代表呢?何况,世界各国都有无数大大小小的桥梁,中国的桥梁又有什么特殊的呢?

  在我看来,桥梁是一种载体,承载着中国文化。

  中国桥梁是奋斗之桥。不知道大家可曾想过,中国文化何以能传承数千年呢?较重要的,是因为中国人身上所具备的奋斗精神。千年之前,太行崔巍,黄河横亘,影响人们的交通往来。怎么办?中国人异口同声——逢山开路、遇水搭桥。于是,木杈棍棒、扁担箩筐,夜以继日,子孙相承,依靠简陋工具,克服艰难险阻,较终,先人们奋斗以成,铺就了道道桥梁,便利了相互来往。今天,假如您来到河北,看到赵州桥的巍然挺立、气势雄浑,不正是看到了中国先人奋斗的脊梁吗?不就是看到了他们战天斗地的精神吗?时至今日,中国桥梁人已走向海洋,以“伶仃洋上作画,大海深处穿针”的奋斗精神,铸就港珠澳大桥的辉煌。

  中国桥梁也是智慧之桥。我所谓的智慧,不仅是指先人聪明才干、奋斗以成的智慧,更多是指以桥梁为代表的生活智慧、发展智慧。当人们生活困苦,需要艰难度日之时,中国人把自己对美好的向往寄托在桥梁之上。于是,七月初七,喜鹊群集,相衔成桥,“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”。在我看来,牛郎织女就是男耕女织的现实,一座幻想的鹊桥,不正体现出试图搭载中国人越艰难的现实而达到美好彼岸的智慧吗?

  中国桥梁更是合作之桥。环顾世界,恐怖主义、极端主义、保守主义为何屡禁不绝?其背后不就是“只顾自己过好,不管他人死活”的逻辑吗?而中国改革开放的成功经验是什么?不就是“以桥为媒,合作共赢”吗?不就是打通阻隔,激发活力,合作共赢,进而实现高速发展吗?对于全球而言,要想解决发展失衡的问题,同样依赖于“以桥为媒”的智慧。中国的“一带一路”,就是中国促进世界各国共同发展、实现共同繁荣的合作之桥。

  代表们,中国人对桥梁情有独钟,因为它连接着历史,承载着未来,更在向远方延伸。希望各位代表也能发表自己的见解,谢谢!

  范文展示二

  中国桥,共赢路

  汪润锋下水文

  尊敬的各国代表:

  大家好!作为一名中国青年,我很荣幸站在这里,与大家一起分享中国桥梁文化。我演讲的题目是《中国桥,共赢路》。

  也许,您会问,桥梁为什么能代表中国文化呢?

  这是因为,自古以来,桥梁就是中国文化的重要组成部分。两千年前的赵州桥,至今巍然耸立,气势雄浑,体现了古代中国人的智慧才干;传说中的鹊桥,每年七夕,喜鹊相衔成桥,以渡织女,则体现了古代中国人对美好爱情的向往与忠贞之意。至于港珠澳大桥,更是在伶仃洋里画画,体现了中国人逢山开路、遇水搭桥的奋斗精神,是中国人的圆梦之桥、复兴之桥。

  虽然桥的内涵在不断发展变化,但不变的却是中国人对美好生活的不懈追求。传说时代,太行崔巍,江河泛滥,先民为了追求安稳的生活,勇往直前,子孙相继,逢山开路,遇水搭桥;封建时代,皇放心严,阻隔真爱,百姓便幻想出美丽的鹊桥,喜鹊相衔成桥,促成了“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”的美好爱情。

  而改革开放四十周年,我国成功发展的经验是什么?无他,桥梁精神而已。那桥梁精神又是什么呢?一是迎难而上的勇气。回想安徽小岗村,面对艰难困局,一批改革先锋,十八个血手印,一炮震碎了的思想禁锢,杀出了一条改革的血路。二是共同发展的智慧。沟通不同阶层、连接不同群体,凝聚社会智慧,扫清种种阻碍,创造发展机遇,较终激发了中国十多亿人的热情。如此这般,便是中国桥梁精神之所在,也是中国发展奥秘之所在。

  当今世界,中国的一带一路便是桥梁精神的具体体现,是中国为解决发展失衡、谋求共同发展而提出的较佳方案。陆地上的新丝绸之路经济带,一路向西,连接欧亚;海上之路更是以点带线,以线带面,惠及沿途多国。其目标,就是力图打造政治互信、经济融合、文化包容的人类命运共同体,找出一条和谐发展、共同繁荣的道路来。而人类命运共同体,不是靠干涉他国,强加外力的霸道,而是讲究与人同利、合作共赢的王道——桥梁精神。

  各位代表,中国有句俗语,“百闻不如一见”,很希望您抽时间到中国上海、深圳等地,看看中国桥梁,感受一下桥梁文化。百花齐放春满园,我们中国也真诚希望世界各国积极参与一带一路建设,走上共赢之路。

  我的发言完毕,谢谢大家!

*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签: 一带一路
上一篇:成都市2019届高三第二次诊断性检测作文!对于C位的思考! 下一篇:2019届高三青岛一模作文:改革开放得与失!
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料