暑假不自由表明了什么样的社会现象?关于暑假不自由时评!
高中 来源:网络 编辑:樱桃 2019-08-16 15:44:55

  暑假曾经对于我们来说是充满着欢乐的重要事件,学生们在这个时间尽情的休息和放松,但是事实上并不能够做到这样,暑假孩子们依然会有很重的学习任务,并且呈现着普遍的趋势,因此很多同学不得不参加补习,以应对激烈的竞争和压力,那么面对这种不自由的暑假反映了什么呢?小编今天为大家整理了关于暑假不自由的相关说法,下面是详细内容,希望能够帮助到大家。

暑假不自由表明了什么样的社会现象?关于暑假不自由时评!

  “暑期不自由”背后的现实焦虑

  (标题是偏正结构短语,聚焦文本探讨的问题。)

  ①暑假来了,不过不少家长却有些高兴不起来。如何将长达两个月的假期安排得有趣、有料、有味,让人大伤脑筋,而这还得有的经济条件作支撑。每小时收费1000元的英语课、4万多元的游学夏令营、数千元的绘画辅导班……没有哪一项是的。(开篇点题,引出暑假让不少家长高兴不起来的社会现实。)

  ②去年,“月薪三万却撑不起孩子一个暑假”引发舆论热议,今年,“暑假不自由”又成为新热词。在不少家长心中,暑假早已成为“烧钱季”的代名词。人民网近期对北京地区过60个不同收入的家庭进行了问卷调查,统计数据显示,过6成的家庭暑期计划每月为孩子花费3000元至5000元,近7成的家长对孩子的假期消费感到有经济压力或心理压力。虽然具体金额及区间与不同地区经济发展水平相关,但“压力指数”或多或少能说明问题。(暑假已成为“烧钱季”的代名词。)

  ③“月薪三万撑不起暑假”也好,“暑假不自由”也罢,不同的表述背后,是同样的教育问题和焦虑情绪。在的竞争压力下,不少学生和家长把暑假当成了“第三学期”,报名各种培训班,固长板补短板;还有的家长为了让孩子在“行万里路”的大比拼中不输同伴,在游学、兴趣班等项目的选择上不遗余力,甚者陷入“贵的就是好的”攀比炫富之中。(现实性分析。对暑假的不同表述背后所折射出的教育问题和焦虑情绪。)

  ④养娃这件事,丰俭由人,各家有各法,本无可指摘。但有的家长无视孩子成长规律,漠视孩子的意愿和选择,也不值得提倡。毕竟被裹挟在一个人人抢跑的大环境下,能保持淡定和战略定力殊为不易。教育部在连续两年印发的有关做好暑期有关工作的通知中都提到,要“引导家长不盲目给孩子报课外培训班”,不过问题显然在暑假之外。(提出观点。家长无视孩子成长规律,漠视孩子的意愿和选择,这种做法不值得提倡。)

  ⑤对于各级政府部门来说,应该优先思考,如何提供更丰富多彩的暑期活动项目,让孩子们在制定暑期计划时有更多的选择。一个不容忽视的现实是,由于父母假期均要上班,无法照料孩子,一些企业或单位也没有相应的接济措施,所以只能花高价选择市面上各种兴趣班、培训班,将孩子暂时托管。随着二孩政策的持续推行,这一问题未来几年将会愈加凸显。除了在供给侧方面做“加法”之外,政府还应对暑期游学等细分市场进行重点监管,净化市场环境,规范秩序,对一些不合规的不良商家亮出“红黄牌”。立足长远,定标准、明权责等也应早日提上日程。(解决问题。各级政府部门应该有所作为,即优先思考,提供更丰富多彩的暑期活动项目,让孩子们在制定暑期计划时有更多的选择。)

  ⑥前阵子,山西朔州“兰老师”带着11名高三毕业生骑行1800公里到上海的故事刷屏不少人的朋友圈。这位80后老师扛住重压,带领学生一路南下,随地实景教学,在风餐露宿中体验人生况味和社会百态。他让坚持、善意等一个个大词在学生面前具体起来。他让学生有机会明白,高考不过是一个驿站,在人生这场马拉松里,到底什么才是较重要的。不少网友感慨,“这才是教育该有的样子”。虽说不是每个老师都能成为“兰老师”,也不是每个家长都像兰老师那么有心,但在追寻“教育该有的样子”上,显然我们要做的事情还有很多。(提出“教育该有的样子”,希望勉励。)

  来源:2019-07-17 光明日报

  作者:飞飞,系媒体评论员

  【时代警语】

  这位80后老师扛住重压,带领学生一路南下,随地实景教学,在风餐露宿中体验人生况味和社会百态。他让坚持、善意等一个个大词在学生面前具体起来。他让学生有机会明白,高考不过是一个驿站,在人生这场马拉松里,到底什么才是较重要的。

  【思维串联】
暑假不自由表明了什么样的社会现象?关于暑假不自由时评!

  【考点精练】

  1.依次填入下列横线上的句子,较恰当的一项是( )

  一个不容忽视的现实是,由于父母假期均要上班,无法照料孩子,一些企业或单位也没有相应的接济措施,所以只能花高价选择市面上各种兴趣班、培训班,将孩子暂时托管。随着二孩政策的持续推行,这一问题未来几年将会愈加凸显。 , , , 。立足长远,定标准、明权责等也应早日提上日程。

  ①对一些不合规的不良商家亮出“红黄牌”

  ②除了在供给侧方面做“加法”之外

  ③政府还应对暑期游学等细分市场进行重点监管

  ④净化市场环境,规范秩序

  A.①③④②

  B.②③④①

  C.③④①②

  D.①②④③

  2.读写一体化训练 (开放性试题)

  你是否也经历过,或正在经历“暑期不自由”?你是否认同父母为你准备价格高昂的假期这样的安排?请结合文章谈一谈你的看法,不少于300字。

  别让孩子们的暑假被“绑架”

  日前,中青报以《被“绑架”的暑假》为题,聚焦了孩子们忙碌的暑假生活。家长们表示,用各式各样的培训班、托管班把日程排满,并不只是为了开学当学霸,而是在跟电视和游戏“抢”孩子,避免两个月的暑假白白虚度。

  这篇报道说出了很多人的心声,虽然在压力下,完全拒绝课外补习班是不可能的,但大多数情况下,家长也希望孩子有一个七彩的、丰富的、快乐的暑假。只是理想往往屈从于现实,一个暑假不仅意味着金钱花费,还有大量的时间精力付出,当家长们做不到时,只能退而求其次将孩子交给培训班圈养。究其根本,“孩子如何过暑假”不只是家庭问题,更是个社会问题。

  首先,暑假只能用来休息和放松?并不是。现代教育制度中,设立寒暑假的初衷,是在统一的学校教育之外,留出一段自由支配的时间,让孩子培养自己的兴趣特长,并广泛参与各种社会实践活动,全方面发展素质能力。因此,帮助孩子过一个充实的暑假,学校、家庭、社会都有责任,其中社会力量的作用至关重要。

  有些人羡慕欧美的中小学生度假方式,如露营、夏令营、在社区做义工、参加各种社团等。国内虽然也有类似活动,但目的和内容都有所差异。一是商业味较浓,多以盈利为目的,费用较高;二是教学内容功利性较强,很难跳出补习强化的窠臼。国外的暑期活动,很多是由政府或社会公益组织主办,或免费或价格低廉,目的是提供社会公共服务、尽一份社会责任;在具体的活动内容上,也是立足于孩子的能力拓展和社会性发展,让孩子得到锻炼提升。

  虽然国情不同,但不妨碍我们借鉴国外的理念和经验。近年来,教育、文化部门做了很多工作,但整体而言,暑假相关的服务、产品供给仍远远不足,对社会机构、公益组织的培育仍在初始阶段。一方面,政府部门应该推出更多针对性政策,鼓励图书馆、体育馆、文化科技场馆及社会机构研发设计假期课程,并根据中庭的特点难点提供“打包解决方案”;另一方面,应充分发挥街道、社区的骨干作用、平台作用,激活社会活力和邻里关系。因为沟通能力、团队合作、活动能力都是暑期教育的重点,让孩子融入社区,既解决了无人看管的问题,也有助于他们成为“社会人”,体会到与人交流相处的快乐。

  国内外多项研究表明,暑假的内容与丰富程度,对孩子的学业成绩、身心发展都有着重要影响。当孩子被各种培训班“绑架”,烦恼焦虑的不该只是家长,全社会都应好好反思,寻找更多的方案和路径,让每个孩子都能拥有幸福愉悦、收获满满的暑假生活。

  来源:2017-07-26 晚报 作者:刘大山

  以上便是小编为大家整理的关于暑假不自由的相关文章以及时评,确实暑假问题也是我们现阶段很常见的教育问题,孩子们的学习任务越来越重,对于很多的孩子来说其实还是很想休息的,家长们也焦虑,面对这个现象,作为学生的你有什么看法呢?

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