一般来说，学生在新高考的时候是可以选择自己学得好的科目的。既然物理生物成绩一般，还坚持选择物理地理生物这样的科目组合。原因就明显了，物理作为大学比较多的重要学科不得不选。至于剩下两门科目为什么选择地理生物，应该是其它科目学得也比较一般，所以没有更好的选择了。不过已经做出了选择，接下来能做的就是努力提升物理生物两科的成绩。高二学生选择了物理地理生物三科，但物理生物成绩一般怎么办?

（图片源于摄图网）

　　地理和生物都是需要下功夫背的，如果这两个科目都无法考一个稳定成绩，可想而知，其他科目成绩会是怎样水平的。

　　小编认为高二了，想再通过换科来改变成绩问题，基本不可能。一方面是这两门课，本身就比较简单，换难一点的化学更是错上加错;另外一方面时间不允许。

　　这两个科目即不需要太多的思维逻辑，也不受赋分制度影响，在学习难度和考试难度上普遍低一些。正是这些低标准，导致了各大院校对于这两个科目的要求很少。——换句话说，这两个科目本身可选的数量就有限。如果连它们的分数都不高，填报志愿时，只能在质量极低的中挑选了。

　　小编很是奇怪，在第一次选科时，是出于什么原因选择的这个组合?如果出于容易得一个数，现实已事与愿违了;如果是为了避免赋分制度带来的化学赋分问题，如今这两门课的原始分却提不上去，赋分成绩依然会很低;如果是因为可报考，这个简直就是掩耳盗铃了，生物和地理组合的覆盖率是较低的。

　　说了这么多，到底该怎么改变这个科目组合的问题?

　　成绩问题，这不是通过选择就能改善的。除了自己努力，改变学习方法外，别无他法。

　　这里小编给出两个建议：

　　第一，非要换科目的话，换其中之一为政治。

　　第二，尽量增强成绩，并在后面的报考志愿上，可以做一些调整。——这是新高考较大的特点：分数不是决定录取的标准。既然选择了物理，就有很多可选，怎么让一个成绩一般的考生在选择中可以上一个不错的?

　　在科目要求中，对于物理生物、物理地理两门均有考试要求的数量在30个左右(这个数据是真实的，说左右，只是不同的省份会或多或少一些)。那么，这60个左右就是该考生报考重心，可是其中符合考生兴趣的和实力的会少一些，所以不得不再补充。

　　补充时候，尽量不要选无科目要求的，这样不会和历史组合的考生产生竞争关系。

　　不过以上都是权宜之策，毕竟成绩是硬道理，没有成绩，在好的选择都没有用。所以，小编建议，还是加把劲，努力去改变学习方法——有一句话叫做，当事情毫无进展的时候，一次变化都可能会是进步。改变学习方法，试一试，或许成绩就会进步的。