高三阶段的学生们其实还是很容易出现情绪问题的，高三阶段学生们的压力也是大的，面对这个问题我们应该怎么办呢?小编今天为大家整理了关于高三阶段我们的小伙伴们的压力来源以及容易引起我们情绪波动的相关事项，希望小编的整理能够伴帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　首先是受学校环境的影响：现在的老师和以前大不相同，尤其是高中的老师。以前的老师只需要关注自己的学生，努力传授知识或者做人，让自己的学生们真正接收到这些内容。当他们看到自己的学生学有所长，进步成就的时候很释然的一种愉悦油然而生。他们基本没有外在的压力，与学生的关系很简单的就是施与受的关系。

　　而现在的老师压力之大，他们被学校的各种考核、来自家庭的压力和其他琐事压得喘不过气来，虽然有以前老师的那份发心，内耗了的精气神却让他们很难单纯的去面对自己的学生。他们需要不断的处理各种事物的同时，增强自己学生的率，从这个硬性的指标获得学校、家长和社会的认可。同时这个认可可以给老师带来更多的名利，如此循环下去，学生们的压力就可想而知了。

　　其次是来自家庭环境的影响：很多时候，父母把自己未完成的理想寄希望于自己的孩子身上。父母幻想自己的孩子通过努力去实现他们曾经的梦想，所以会采取不同的方式去要求孩子、控制孩子。用打压的方式去恐吓孩子：如果考不上大学就怎么怎么的......甚至是如祥林嫂一般的叙说着曾经的不易和现在的困苦，用逼压的方式去激励、用现身说法去感化、用一切可能使用的招数去完成家长们的心愿。

　　也有的家长担心孩子吃亏，不希望孩子去走自己曾经走过的弯路，希望给孩子提供一些经验性的东西。由于缺乏建设性的沟通，常常得不到孩子们的理解而让亲子关系疏离。

　　较后是来自社会的影响：现在很多时候，人们评价一个孩子被教育的如何，高考成了一个重要标志。孩子高考的好坏不仅在家族内部会有一个比较，小区里面、尤其是单位院子里面的邻里之间的同龄孩子的比较、同事之间的同龄孩子的相互比较等等，无不与我们家长和这个家族的脸面有着重要的关系。