南宁二中和三中哪个更厉害?拿数据说话看谁更厉害!
高中 来源:网络 编辑:樱桃 2018-08-15 15:03:04

  每年关于南宁二中和南宁三中哪所高中更强的争论都很激烈,这两所学校是南宁重点高中,各个QQ群里关于两所学校的谈论也是各有说法,比如二中老师严格,三中宿舍有空调,二中环境好,三中率增强等等话题。所以究竟是选择南宁二中还是南宁三中,还是要从两校的率,校园环境以及师资、分数线等等方面综合去分析。 已经被录取的家长更要再次详细了解,本文从以上方面详细的解析这两所重点高中,各位家长快来围观吧,更多高中政策细信息,加群了解。广西高中学习交流群782208341

  这两所学校都是南宁的级强校,师资,教研,,生源更是。

  广西近年来基本上高考较和排名靠前的学生基本都来自这两所学校,而这两所学校的考取难度也是较高的!

  (2017年南宁二中、南宁三中录取分数线)

  2017年高考,广西文理科前10名中,南宁占据半壁江山:广西文、理科总分的前10名共有21人。其中,南宁学子占17人,比例高达81%;其中:文科7人,理科10人。

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  校史对比

  南宁二中

  南宁市第二中学前身为1906年创办的南宁府中学堂,先后易名为广西省立第一中学、南宁中学、南宁高级中学等。1954年正式定名为南宁市第二中学。是广西壮族自治区首批重点中学和首批示范性普通高中。

  南宁三中

  南宁市第三中学源于1897年维新人士余镜清创办的南宁乌龙寺讲堂,先后易名为广西省立第一中学、广西省立第一高中、广西省立第一联中、南宁中学、南宁高中等,1955年正式定名为南宁市第三中学。是广西壮族自治区首批重点中学和首批示范性普通高中。

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  学校概况

  南宁二中与南宁三中都位于南宁教育区,学校周边高校林立,学子云集,学术文化氛围浓厚。对于教学设施,两校都是麻雀虽小,五脏俱全,该有的田径场,体育馆,篮球场等配套教育教学及各种活动设施齐全。

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  教学风格

  南宁二中

  南宁二中的管理模式相比较三中来说,比较松,作业量也偏少。老师对于课堂的要求比较高,不会用填鸭式和家长式的方法来教学,孩子需要集中精神全神贯注,但是课后比较放松,所以就需要孩子具有比较高的自觉性和自主学习能力;课外作业是分级的,越的孩子的作业越少!

  南宁三中

  南宁三中的管理较为严格,作业也较多,学校较为传统,对于课上和课下的要求都较为严格,对于学风校风抓得比较严格,不太允许孩子张扬的个性。要求孩子踏实肯干,能步步为营,一步一个脚印。

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  成绩对比

  南宁二中

  2017年高考,南宁二中包揽2017年广西文理科(裸分)考生,摘取9个总分和单科考生,打破9项广西高考历史记录,获得60个广西第一!

  值得一提的是,广西文理科总分前十名该校独占9人,高达20人过清华北大分数线,稳居广西第一!一本上线人数达1018人,一本率高达84%,600分以上人数高达166人。

  2016年高考,南宁二中高考一本率以81.04%再创南宁市新高!在广西千人以上大校中,一本率广西第一!

  2015年高考,全校一本率(重点率)77.3%,全校一本上线率达73.43%,上线人数1014人(全部是应届毕业生,且不含体艺生),比去年净增107人,再创南宁市一本人数新高,成为广西重点上线人数过一千人的中学,也是广西一本上线人数较多的中学;二本上线率99.49%,上线人数达1375人。

  南宁三中

  2017年高考,南宁三中方建勋拿下广西理科总分考生;广西文理科总分前十名该校占5人,列广西第二;600分以上人数高达196人,列广西第二!

  一本上线率盖过南宁二中,达85.7%。不足的是,考生规模太小,一本人数只有873人,位列广西第八。

  2016年高考,全校报考人数1053人,理科817人,一本上线648人,上线率为79.3%;文科236人,一本上线169人,上线率71 .6%。文理合计一本上线人数817人,总一本上线率77.6%。

  2015年高考,全校报考人数1068人,理科817人,一本上线651人,上线率为79.68%。文科251人,一本上线165人,上线率65.74%。文理合计一本上线人数816人,总一本上线率为76.40%。南宁市。600分以上173人,南宁市(理科132人,文科41人);其中一位学生以704分获得2015年高考理科广西(卷面总分)。

  南宁二中与南宁三中被誉为“南宁高考双雄”;竞争的同时刷爆南宁各种历史记录,联手即可横扫广西高中,撑起了广西高考的一片天。

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  如何选择好学校

  一、关注学校的办学方向和办学行为

  是否重视学生素质教育与发展?是否关注教师的培养与发展?是否重视校园的学术强化与文化建设?

  二、看学校对学生的管理机制

  管得严还是松?其实过严与过松都不足取。过于严厉则容易束缚学生的个性,影响学生的创造力;过于松则学生不受约束,不利于培养良好的学习习惯及自我管理能力。严于学习管理与时间管理,重视课外生活和学习领域的丰富化,此为妙。

  三、看师资力量

  所谓得良师,则受益终生。无论在何岗位的教师,都应学高为师、身正为范。在一个骨干教师、教师比例高的学校,孩子遇上好老师的几率就高,孩子顺利成长的可能性就大。

  四、看学校的育人氛围

  学校是育人场所,好的校风、学风是影响孩子成长的另一个关键所在。初中阶段要为孩子的一生奠基,既成才又成人,文化塑造重要。如果没有有正气有品味、丰富多彩的校园文化活动,学生只会读死书,唯考试、唯分数,这样的环境不适合孩子发展和健康成长。

  五、看学校教育质量

  说千道万,教育质量是关键。一所好的学校,教育质量是生命线。家长们常说,没有好的率,就只是绣花枕头,好看不中用。这话不算错。但是,教育质量需要综合评估,率是其中的重要指标,但不是指标。的学生是否热爱家庭生活、是否具备良好的社会适应能力、是否能与社会自如地交流、是否有正确的价值观引导、是否关注生活与热爱生活……这都是家长要考量的为。所以家长们要区分综合“教育质量”与单一的“教学质量”,前者包含“教学质量”,但又不仅指“教学质量”。即使看“教学质量”,教育界更放心的认可是学生“进口”与“出口”的变化比较,而非单纯的百分比。

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