文化课补习班要不要让孩子参加呢?其实这样的现象还是很常见的，可能不同的人有着不同的看法，其实较主要还是要看家长和学生主要的需求吧，当我们需要有人领进门的时候还是需要较好有人点拨，对于我们来说更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站。

　　对于语文、数学、英语、思维数学、等等文化课的补习，我认为，还是需要的。为什么?

　　因为的高考制度，的高等院校一是为了选拔培养高级建设人才，也是公民个人人生发展的头等大事。重视教育，重视人才选拔和培养，这是战略。为了公民平等的公正的享受好的教育，那就是通过严格的高考进行选拔。这是公民人人都能享受的权利。

　　那么，有选拔就有竞争，竞争就得遵从优胜劣汰的原则。于是，参与竞争，成为孩子人生必经之路。

　　对于高考，语文、数学、英语即是考试科目，也是基础科目，打好语数英基础，在高中阶段的其他科目才会更容易的学习。当然，思维数学只是数学的更深层次的学习。思维导图训练的是一种的思维，可以当做兴趣课学习。

　　我们说的补习，顾名思义，“补”就是查漏补缺，就是“打补丁”，就像电脑的系统，要想系统升级，就需要打补丁。学习也是一样，知识点不能遗漏，有遗漏，就会有缺陷，就会为以后的学习埋下隐患，影响以后的学习效果。“习”就是复习，就是巩固。就是打牢知识基础，防止遗忘。以此来看，补习不是要不要，而是很需要。

　　再者，学校的教育教学是大众化的，是基础性的学习!特别是高中阶段，仅仅靠学校的学习是无法完成全部学习考试任务。补习班就可以针对性的做些进步练习!

　　当然，学习是孩子自己的事，要靠自己去主动学习，是其他人都不可以代替的。同时，时间也是不等人的。所以，给孩子报补习班，需要要把握好几个原则。

　　第一、学习是一种自愿的行为，不可以强求。

　　第二、学习要有针对性，要解决实际问题。要讲求。

　　第三、要考察好补习学校的资质，要选择好的补习学校，选择的而且责任心强的老师。要增加孩子的补习效果。