改变消极的学习态度实质上就是激发孩子自主上进的过程，既然是过程，就需要多点儿耐心，慢慢来。

　　孩子自主上进的原因不外乎两个，一是有兴趣，二是有乐趣。学习是个枯燥的苦差事，能做到不畏辛苦、以苦作乐的孩子都是从学习中找到了乐趣的孩子，或许是成绩带来的满足感，或许是解决问题带来的满足感。

　　消极的学习态度不是整天半天养成的，如果学习伊始的很多细节没处理好，兴趣没培养起来，习惯也没养好，在学习上太随性，导致成绩不好，不断的负循环，家长的责怪，孩子的脆弱，表象上看就成了学习态度不好。

　　孩子所处的环境里谁离着较近?当然是家长了，孩子也不愿意在学习上被边缘化了，只是ta现在遇到了困难，ta一个人无法克服的困难，这时候就需要家长提供有效帮助，帮助孩子打开心结，克服心魔。

　　不了解这孩子具体的学习环境不方便提供方法，提供个大方向供参考，兴趣→努力→成绩好→更加努力→成绩更好，这是个正循环，从孩子学习上的优点(不可能没有哈)切入，强化优点以增长信心，鼓励尝试能增强成绩的各种方法，孩子一旦通过努力有了进步，成绩的增强和外界的认可会推动孩子向好，这个时候学习态度就不是问题了。

　　告诉孩子，没有一成不变的成绩，没有一成不变的老师、同学，如果肯改变，付出必定有收获，努力成为更好的自己，让别人刮目相看。