中国人一直有一个崇洋媚外的观念，总是认为别人的东西是好大的!认为我们应该学习美国的教育，其实不然，中国的小学教育其实更有优势!中国小学和美国小学想比较到底有什么优势呢?伊顿教育今天为大家整理了中国与美国小学相比较的优势，希望能够对大家有所启发，想要了解更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站。

　　1为什么中国小学胜过美国为什么中国小学胜过美国?
        因为中国教育体系有美国亟须学习的东西——给予老师尊重与放心。
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　　每个孩子都能培养出多种出色才能

　　朱女士一家是在上海旅居的一个美庭。当朱女士发现距离新家仅几个街区的地方就有上海精英们眼中较好的公立学校之一时，她决定送儿子去那里上学。

　　然而，在儿子入读幼儿园的第一个星期，他的中国老师就强行往他嘴里塞了一口煎蛋(朱女士的儿子讨厌吃鸡蛋)。

　　第二天，朱女士冲到学校就塞鸡蛋事件和陈老师对质，劈头盖脸地陈述了自己关于个人选择的理念。

　　“在美国我们不会采用这种强迫的方法，”朱女士用中文说道。“哦?那你们怎么处理?”陈老师倒也表现得理直气壮。

　　“我们会向他们解释，吃鸡蛋对他们有好处，里面的营养成分能帮助他们强健骨骼和牙齿，对视力也有好处，”朱女士回应道。

　　“这有用吗?”陈老师反问道。

　　事实上，的确没用。朱女士称从来没成功地让儿子吃过鸡蛋。儿子很挑食。陈老师教育朱女士，“在孩子面前，你应该说，‘老师说得对，妈妈也会这么做’，好吗?”

　　朱女士点点头，自己感觉有些震惊。

　　当朱女士向美国的朋友们讲述儿子在中国上学的经历时，他们简直目瞪口呆。当他们和朱女士的儿子相处时，他们惊讶地发现朱女士的儿子并没有像拉布拉多犬一样躲在角落或者言听计从。

　　朱女士的儿子画画的时候充满想象力，讲话风趣幽默，打网球时还会刁钻的正手击球。小孩子的特质都没有消失，朱女士如今也对中国人认为每个孩子都可以培养出多种出色才能的理念深信不疑。
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　　“老师较懂”理念

　　文章称，研究人员发现，6岁大的中国小孩在早期的数学技能，包括几何和逻辑方面都胜过美国同龄孩子。当中国孩子申请海外留学项目时，录取结果也令人震惊。他们正从全球学府获得越来越多的录取名额。

　　朱女士一开始对中国式教育是持反对态度的。美国是一个尊重婴幼儿自主选择、自由玩耍和推崇个性化发展的国度。

　　然而，当朱女士的孩子在中国教育体系里学习了五年，她本人也和各个教育阶段的中国老师、家长及学生进行了交流后，她发现，的确存在一些奏效的中国式教育“秘诀”值得美国人效仿。其中大多数都和对教育的态度有关。

　　中国人另一个励志的理念是：在学习方面，天才在于勤奋。语文老师知道，只要认真学习认字卡，加上不断地练习，朱女士的儿子能学会3500个常用汉字。他的小学数学老师不会在三位数计算上给孩子开绿灯，实际上还会在放学后留下来辅导落后的学生。中国的学校体系哺育出一种中国式坚韧，日复一日地传达着这样一个信条——坚持，而非智力或能力，才是成功的关键。

　　2中国小学好在哪里，中美小学PK之前我也觉得美国的教育比国内好，这次很多想法都变了：

　　1.美国并不是真的宽松教育，只有公立学校才宽松。用那边的话说”公立学校是扫盲教育，私立学校才是精英教育“。我们住的小区，公立学校的孩子，每天两点多钟放学，就一直随便玩，很少有作业，反观私立学校，小学五年级，作业多到晚上做不完，从一年级开始，至少要学一门外语，数学学习比公立学校同步。

　　2.美国的学校等次分明。我们找的看房中介，和我们讲，“在美国要买好学区的房子，有条件的家庭就会送孩子去私立学校。”私立学校一年学费几万美元，远不是我等P民能考虑的，退而求其次，就是上好学区的公立小学。公立学校是就近入学，即使在入学前整天才租的房子都是可以的，这点比北京要强。好学区的房子租金贵，哪怕两个房子只隔了一条街，所处区不一样，价格都差很多。

　　3.美国一样有高考，有思维数学，奥物比赛，除此之外，体育艺术所占比重也很大。换句话说，在中国，想上北大，考分够高就行，在美国，除了成绩要好，您还得有专长，有其它拿的出手的东西。
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　　4.美国好大学都是私立的，生源主要有两种，一是成绩好，体育好，学校给你钱让你上，一是家里有钱有势能给学校攒助，说白了就是富二代三代等等。我表妹就读的哥伦比亚大学，有一个很有名的PARTY，每年举行一次，参会者就是那些二代们。看过《社交网络》的亲们，开头那场PARTY就是真实写照。我妹曾经极其羡慕嫉妒恨拿到PARTY邀请函的同学。

　　5.如果想让孩子上大学，基本上高中就不能在公立学校读了。有次陪我舅出去办事，经过一公立高中，放学时间。一男生鼻子嘴唇都打着钉，两个眼圈化的黑黑的，活像吸血鬼。一个女生，半边是光头，半边是长头发。我舅感慨：“这哪是学生，一个个都是牛鬼蛇神”。想想在咱国内，就算是技校职高，也不能让学生这样打扮吧?

　　6.美国的学校，确实重视其它能力。《绝望的主妇》里有一段，学校布置卖巧克力的作业。在美国三个月，我就经历了两次，第一次是卖糖，我觉得新鲜，6美元买了一包，比外面市贵一半。第二次是卖巧克力。这其实是一种变相的学校募捐，确实锻炼孩子的能力，但是搞的多了，价格又高，美国人口又少，就成个形式了。反正我看见的这两次，就我买过一包。

　　之后我就想啊，咱这条件，私立肯定不用想的，公立就得挑个好学区，这个倒简单，租个房就行了。问题是，咱英语不够溜，和老师沟通都成问题。学校的作业花样这么多，我是应试教育长大的，我自己都搞不定，更帮不上孩子了。除了主课我得自己监督外，还得拼命培养孩子其它特长，比国内学的还多。咱们这的好学生，在那边叫书呆子，美国的校园文化排斥书呆子。再看看国内，别管学校牛不牛，至少老师管的都很严吧?应该教育是有弊端，但咱就是应该教育下长大的，知道应该怎么做，努力方向总是有的。真在美国上小学，完全没信心啊，HOLD不住!