小学阶段对于我们来说还是很重要的的，对于我们来说我们要养成整个学生生涯里面的一些习惯，确实养成了好的习惯会让我们去受益终身的，在小编看来，小学阶段的知识虽然简单，但是对于学生们影响非却也是不可忽视的，因为这个阶段是很多习惯的养成，对于我们来说要想要改变坏习惯还是很难的，那么我们小学阶段需要养成哪些习惯呢?小编今天为大家整理了关于小学阶段家长要让孩子养成的习惯，希望能够帮助到大家，更多相关资讯，请持续关注本站。

　　1.学会课前预习。

　　预习，就是在上课以前明白自己想学什么，想知道什么，然后带着问题去上课。

　　凡是课前预习的，上课的质量就特别高，因为带着预习的问题去上课，自己就成了课堂的主人。

　　不善于进行课前预习的学生，上课是被动的接受，对所学的内容只能是一知半解，生吞活剥。

　　有研究表明，每节课前预习十分钟，可以节省一个小时的复习时间。

　　所以课前预习是个特别好的习惯。

　　发张可以每天晚上让孩子提前预习一下第二天所学的内容。先让孩子自己看一看，然后把内容给家长说一说。所以说明天要学什么，自己已经学会了什么，还有哪些不懂的。家长不必答疑解惑，只是鼓励孩子，鼓励孩子这种主动学习的行为就可以了，让他带着问题明天去上课。

　　2.上课注意力集中。

　　课堂学习是学习的主要途径。抓住了课堂学习，就抓住了学习的命脉。

　　所以上课注意力集中，认真听讲，是个特别特别重要的学习习惯。

　　而上课是在学校发生的事儿，家长没法儿监督完成。家长除了跟老师沟通，了解孩子的上课情况，在家中还怎么办呢?

　　家长可以采用孩子回家以后，问一问他今天课上学了什么，让他给自己讲一讲的办法，来检验孩子上课是否注意听讲了。

　　低年级学习内容比较少，孩子应该当堂弄懂。

　　也可以让孩子独立完成作业的形式来检验孩子上课是否注意听讲。

　　如果作业完成比较快捷省事儿，那么他上课就是注意听讲了。如果作业拖拖拉拉半天弄不好，还不会做，上课肯定是没听啊。

　　争取每个月都跟任课老师沟通一次，问一问孩子上课是否注意听讲，根据老师的反馈跟孩子好好谈一谈，做好提醒。

　　3.学习的自我监控。

　　回家后先写作业再玩儿。从低年级开始就应该养让孩子养成。

　　孩子如果能自己主动的写作业，那么家长就不要提醒他。

　　其实孩子能否主动写，比写的好坏更重要。家长尽量激发孩子主动学习的意识。当孩子主动了，家长要大大的表扬他。

　　孩子都愿意做自己学习上的主人。有自己主动干事儿的成就感和快乐，她才会愿意去主动干事儿。孩子特别反感家长的监控和提醒，所以家长要善于观察，善于闭上嘴，多发现孩子的优点。

　　如果孩子完成作业了，剩下的时间可以适当的有她自己支配，家长不要再给她安排过多的学习任务。如果家长再把他的自由时间填上，那么孩子就容易拖拖拉拉的不完成作业。

　　孩子的自我监控是在家长的信任和放手下完成的。如果家长成为了监控者，那么孩子的自我监控就丧失了锻炼的机会。