孩子注意力不集中有哪些特征?怎样提升孩子的注意力?
小学 来源:网络 编辑:樱桃 2017-11-27 13:06:09

  注意力问题一直是我们强调的重要问题,一个人能否集中注意力,影响着做事情以及学习、工作的效率。影响着个人的生活品质,尤其是生活节奏快的现代社会。那么注意力不集中有哪些特征呢?怎样训练孩子的注意力!小编今天为大家整理了怎样增强孩子注意力的小游戏,以下是详细内容!

  

孩子注意力不集中有哪些特征?怎样提升孩子的注意力?

 

  孩子注意力不集中的10个特征

  随着大环境的改变,出现了越来越多注意力不集中的孩子。大量研究表明,这些儿童是由于大脑神经的加工传输递质方面出现了一些问题,孩子在学习过程中大脑皮层产生不了应有的兴奋。为了维持需要的学习和活动过程,他们需要借助于一些无关的活动(分心、小动作)来控制自己。理论称之为注意力缺损,是一种比较常见的导致孩子学习困难的原因。

  一般有注意力缺损的孩子有如下一些特征:

  1、上课容易开小差、说悄悄话,小动作比较多;

  2、逃避需要持续用脑的工作,看上去好像不喜欢动脑子;

  3、写作业漫不经心,读书定不下心来,抄作业抄错题目,做题抄错答案;

  4、跟他讲话爱答不理,一只耳朵进,一只耳朵出;

  5、做事情刚开始兴致勃勃,不一会儿就觉得没意思了;

  6、容易健忘、丢三落四、心不在焉;

  7、情绪容易冲动、控制能力较差;

  8、心理或行为比较幼稚,不能从经验中吸取教训;

  9、低自尊,表现出对很多事情都无所谓;

  10、不良的社交技能,表现为没有固定的朋友,不能很好地与同龄的小朋友相处……#p#分页标题#e#

  孩子一旦注意力不集中,行为不能自控,往往会造成学习成绩下降,容易被同学嘲笑、老师歧视,或者被家长指责,从而出现低自尊、缺乏自信等问题;随着年龄的增长,孩子在学习方面的困难也会越来越多,进入初中之后,厌学的几率也会大大高于同龄孩子。所以抓住小学阶段的关键训练期,及时有效地进行干预和训练,可以大大改善这种状况。

  增强孩子注意力4个趣味游戏

  游戏1:猜扑克

  做法:取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5.选取一张要孩子记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌子上,有家长随意更换三张牌的位置。较后让孩子报出梅花2在哪里,如果他猜对了,就算胜出。家长和孩子可依次轮换做游戏。

  提示:随着能力的增强,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和增强变换牌位置的速度,可有效锻炼孩子的注意力和反应能力。

  游戏2:抢背电话号码

  做法:一本电话号码本,就可以成为游戏工具。家长让孩子看一两秒钟电话号码本,让他记住某人的号码,然后移开号码本,让他背出来。家长和孩子还可以轮换着背,比比谁厉害。

  提示:随着孩子记忆号码的水平不断增强,可适当增加难度,如让孩子记两个或三个人的号码等。

  游戏3:开火车

  做法:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话来开动“火车”。如,爸爸当作北京站,妈妈当作上海站,孩子当作广州站。爸爸拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开。”于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开。”这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。#p#分页标题#e#

  提示:这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成。当然如果有爷爷奶奶或其他亲朋好友参加,那就更好了。这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让孩子的注意力高度集中,同时也锻炼了他思维反应能力,而且游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,就会乐此不疲。

  游戏4:乒乓球抗干扰

  做法:让孩子把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱,但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说:“掉了!掉了!”孩子为了不输给你,就不得不保持镇定和注意力集中。

  提示:本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,就会觉得更难以集中注意,比如孩子在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,他就会分散注意力。然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中。

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