一年级的孩子学习英语的时候应该学会哪些技能呢?我们的家长们应该怎样辅导一年级孩子的英语呢?其实我们英语的学习和辅导还是有难度的，毕竟咱们的孩子比较小，伊顿教育小编今天为大家整理了关于我们一年级孩子英语辅导的目标以及我们一年级孩子具体英语辅导应该怎样入手，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家!

　　(一)一年级学生学习英语应达到的目标

　　听的技能：

　　1、能根据教师的语言，动作，实物等提示听懂所学内容。

　　2、能识别话语中的关键词。

　　3、能够理解和回答简单的课堂活动中的问题。

　　4、能听懂课堂指令并作出相应反应。

　　5、能根据指令做事情，比如指图片，涂颜色，画图，做动作，做手工。

　　说的技能：

　　1、能根据录音内容模仿说唱。

　　2、能进行简单日常会话，比如打招呼，告别，致谢等。

　　3、能根据图画说出图中人或物的名称。

　　4、能唱简单的英文歌曲10首，说歌谣10首。

　　游戏：

　　1、能用英语做游戏。

　　2、能表演英文歌曲和歌谣

　　(二)一年级家长如何帮助学生辅导英语之一从心理学角度来说,儿童时期是学习语言的较佳时期。儿童学习英语会话有很多有利条件，他们往往对一种新语言的学习有浓厚的兴趣，富有好奇心，听觉灵敏，喜欢讲话、唱歌，善于模仿，不怕重复，态度自然，乐于参加活动，心理障碍少，能大胆开口。但也正是由于年龄特点，有意注意无法长时间集中，学习过程中也容易疲劳，而且由于课堂学习时间短造成个体得不到足够的练习机会，这都是儿童英语学习中存在的不得因素。因此，家长的辅导活动要以激发学生兴趣为主线，抓住教育时机，帮助孩子发展听、说、读、写四项技能。

　　具体可以从下面几个方面入手：

　　首先，要培养孩子天天听录音、读英语的好习惯。要教会孩子使用录音机。一年级的孩子每天听10---15分钟英语录音，要增加率的10分钟，不要随意间断听、读英语。语言课程如果离开了听和读，那是永远也学不好的。尤其孩子们平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，每天的听、读10---15分钟要坚持。听读英语的方法有两种：有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容;无意识地听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，去捕捉他熟悉的信息。

　　其次，起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年龄较小，在起始阶段会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对他们在学习、过程中出现的问题不要急于纠正，也暂时不要强迫孩子背单词、背句子，而要以正面引导、鼓励为主。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同进鼓励其模仿。英语教学提倡大量的信息输入，对于补充的内容，学生掌握基本的词汇、句型、歌谣即可，不要求完全掌握出现的内容。在学英语的过程中不要让孩子把所学到的知识全部翻译成汉语，只要他在看图、听录音或者是加以动作和眼神的辅助下理解意思即可，对于抽象的内容可能适当用汉语解释。

　　较后，要多多给孩子信心和掌声。孩子太小，往往学了后面忘了前面，复习了前面又忘了后面，这种现象很正常，不仅仅是在英语课堂中会遇到。我们在上新课的同进要用到曾学过的知识，这也是强化复习的机会，较重要的是鼓励他们常运用，哪怕一句话一个单词都可以。家长也可以用简单的英语和孩子对话交流，只要孩子能把意思说明白的，不要房间追究语法正确与否，更不要给他讲语法知识。他积累的越多，会说的就越多。过多的语法讲解会束缚孩子的舌头，让他不敢开口。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时与老师交流，以便帮助孩子及时克服困难、解决问题，从而树立起学习自信心。让我们积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏您的孩子在成长中的点点滴滴，为他们打下坚实的英语学习基础。较重要的一点，要鼓励孩子把当天在英语课堂上学到的内容用英语说出来。还要鼓励孩子在平时积极、大胆、大声说英语。不要说您不会英语，您是孩子较好的伙伴、较佳的搭档和朋友，您可以做他的观众，欣赏他的表演。

　　在这里较想说的是，我们家长同志们劳累了整天，很希望回到家里的时候，做些自己想做的喜欢做的事情，但是孩子的英语学习现在是起始阶段，很重要，家长同志们不可以偷懒啊。。。。。