小学都有哪些需要掌握的关联词呢?暑假到了对于我们来说也是追赶越的好机会，我们可以趁这个机会将知识梳理出来，然后的学习，伊顿教育小编今天为大家整理了小学阶段需要掌握的关联词，看看有哪些是你还没有弄清楚的，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家。

　　并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

　　既…又… 一边…一边… 又…又… 一面…一面…

　　不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

　　例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

　　因果关系：前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

　　因为…所以…既然…就…由于…因而…因此…

　　既然…那么… 因为…之所以…是因为…

　　例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大增强。

　　②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

　　转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。

　　虽然…但是…可是…尽管…还是…

　　例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

　　②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

　　选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。

　　或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

　　例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

　　②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

　　假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。

　　如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

　　例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

　　②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

　　条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。

　　只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

　　例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

　　②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

　　递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。

　　不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

　　例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

　　②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

　　关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。看看怎么用：

　　1. 分清各类关联词的作用

　　同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

　　例如：因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。

　　如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。

　　只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。

　　第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

　　2. 配对使用关联词

　　有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

　　例如：只要努力学习，才会取得优异成绩。

　　解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。

　　第一句，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

　　第二句，”宁可”与“不如”搭配不当，应把“不如”改为“也不”。

　　3. 放对关联词的位置

　　关联词位置不对，会使语句不通。

　　例如：虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

　　一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

　　4. 不要漏用关联词

　　如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

　　例如：自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

　　这句缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。应在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”。

　　5. 切忌滥用关联词

　　滥用关联词，也会使语句不通畅。

　　例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。

　　这句中的“因为”和“由于”意思相同，应选择删去其中一个。

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