升入三年级孩子没有学习热情是怎么回事?学习积极性下降怎么办?
原创推荐 来源:网络 编辑:李娜 2019-11-28 09:42:49

  升入三年级孩子没有学习热情是怎么回事?很多家长对孩子的学习生活仔细观察,在小学期间的学习较重要的是培养孩子的学习习惯和态度,灌输正确的学习思想,三年级是小学的小转折有些孩子在之后对学习越来越上进,有些则会慢慢失去学习的热情,家长们发现此状态要重视起来,分析孩子的心理活动以及做出相应的缓解措施,对学习没有积极的心理失去学习兴趣,对初高中也会有着间接影响,小编在这里为大家整理了关于家长们可以从这几方面去调整详细了解一下。

升入三年级孩子没有学习热情是怎么回事?

  第一,家长需要要关注孩子对玩儿的需求,适当安排孩子学与玩儿的时间比例。

  因为我常年从事家庭教育实践研究,接触过很多各地的小学生家庭,我发现很多家长常忽略孩子上小学后,已经进入玩伴期这个特殊的成长阶段。儿童期如果不给孩子合理安排玩儿的时间,就容易让孩子从学校的约束状态下,回到家里又进入另一个有约束力的状态。而这两种状态都以静态专注为主,较容易导致孩子大脑疲劳,如果家长不适当安排孩子休息和玩耍,就会让孩子感觉生活索然无趣,自然学习缺乏热情。

  第二,进入三年级后学习难度加大,极容易产生学习畏难情绪,家长需要及时关注。

  不少小学三年级老师反映,说孩子们在一二年级时对待学习的态度还不错,但是进入三年级后,学习难度突然加大了,便会产生学习的畏难情绪,当这种畏难情绪得不到及时的关注时,就容易让孩子在学习中有受挫感。因此,这就给家长们也敲响了警钟,如果你不能从孩子在写作业过程中去观察孩子的情绪变化,对学习的态度,极有可能在孩子学习遇到困难的时候误解孩子,认为孩子学习态度消极不认真,结果只要一批评孩子,增加会让孩子反感学习,这恰是导致孩子学习积极性下降的较根本原因。

  第三,小学阶段不要随便给孩子报补课班,但要重点培养孩子生活和学习习惯。

  不少家长一看到孩子成绩下滑,马上就给孩子报补课班,结果发现孩子虽然也去学,但是成绩并没有增强,这是什么原因呢?其实是孩子在学习态度和学习习惯方面出现了问题。如孩子内心想着玩儿,你却偏偏让他去补课,孩子坐在补课班里,心却飞到教室外,你说能学进去吗?因此,较有效的方法就是不给孩子报补课班,适当安排孩子休息玩耍时间,再请家教教孩子学习方法,巩固好基础知识,适当做一些练习。如果家长能做到这些,就无需请家教。同时再培养孩子生活节奏,结合作息时间表。

  第四,如果父亲能多陪伴孩子,将学习融入一些游戏元素,会增强孩子大脑兴奋性。

  现在有一个不争的事实摆在我们面前,即很多孩子都是由妈妈来负责管教,包括辅导学习。但是妈妈们常容易犯思维定势的毛病,每天就知道盯着孩子坐在那写作业,而忽略陪伴孩子做一些亲子游戏,不管是室内的还是户外的。三年级孩子的思维反应能力往往与游戏难易度有关系,如果有父亲经常陪伴,不断增加游戏的难度,则极容易培养孩子爱动脑思考的好习惯,这可是学习中较宝贵的学习品质之一。别小看三年级儿童的游戏活动,这是增强孩子大脑兴奋性的关键,孩子玩儿的越开心,结果游戏后进入学习时的状态越好,这不就增强学习质量了吗?

  第五,关于孩子课外阅读兴趣的培养,很多家长都不知道怎样培养,更不会买课外书。

  三年级小学生识字量已经能达到独立阅读的水平,如果之前重视识字量积累的话。有不少家长在孩子进入三年级后,常常给买一些童话故事书,甚至还买带拼音的读物,其实这些书已经不是孩子较喜欢的内容了。我建议你给孩子买自然科学类的,因为孩子们的注意力已经开始向自然科学方面发展,对地球和宇宙产生好奇感,对自然生物热衷于关注,对科学探索产生浓厚的兴趣。当孩子在阅读中产生好奇感和愉悦感时,才会如海绵吸水一样,如饥似渴地进入阅读状态。而这些书中恰好有很多知识被孩子吸收,从而增强孩子更愿意思考的兴趣,当然理解能力会进一步增强,对课堂学习有利。

  第六,亲子关系到了一个新阶段,如果家长重视良好亲子沟通的发展,会有益。

  很多妈妈向我发牢骚,说孩子进入三年级后,更愿意出去找小伙伴玩耍。喊都不愿意回来,尽管较后还是回来了,可以你和他聊天时,会发现孩子慢慢就不耐烦了。这是怎么回事呢?说明孩子成长已经进入了一个新阶段,即他(她)对玩伴的要求高了,首先是要玩到一起,其次是彼此信任与接纳,较后才是玩儿的开心。而很多妈妈根本就不会和孩子玩儿,缺乏那个耐心,也没有新意。因此,建议妈妈们或爸爸们要经常观察孩子和小伙伴一起时都玩儿些什么,我想你不难学会吧?只要和孩子能玩儿到一起,自然孩子就把你当知心人了。请家长记住,会陪伴孩子玩儿的家长极容易激发孩子学习热情。

  结束语:三年级小学生,在整个小学阶段是学业的分水岭,同时也是考难家长综合素质的分水岭。家庭教育能力较强的家长,往往会和孩子一起保持较好的亲密关系,能够把对孩子进行的生活、学习和情感习惯养成推向一个半独立状态,此时孩子对时间的管理和做事的自主性都已经不错了。但如果家长一直没有重视培养基础好习惯,恐怕孩子到了三年级会更懒散,生活秩序和节奏会更乱,自然会影响孩子在学习中的心情,孩子心情不好专注力必然会差。如果家长知道这些,就该重视家庭教育知识学习了。

  以上则是小编整理的关于三年级对学习没有热情家长需要做的几件事,学习不只是孩子的事家长不仅只关心学习,也要在生活处处关注孩子的心理。希望每位孩子都可以快乐学习健康成长。

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文章标签: 三年级
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