老师让学生罚抄课文有什么意义?家长如何处理孩子的罚抄?
原创推荐 来源:网络 编辑:李娜 2019-12-13 11:20:27

  老师让学生罚抄课文有什么意义?家长如何处理孩子的罚抄?罚抄是上学期间时常发生的事情,各个学科的老师都会有这类学习惩罚,但多出现在语文课上学生字写错或是课文没背过,又或是为了加深学生对文章的理解进行多遍抄写,罚抄已经成为老师们教育学生的一种惩罚方式,这样的做法让家长们各有不同观点,有些家长认为这样做是没有意义的,既浪费孩子的时间又消耗体力得不偿失,而有些家长认为是可行的,广西秦学网小编在这里为大家整理了关于罚抄的看法了解一下。

老师让学生罚抄课外有什么意义?家长如何处理孩子的罚抄?

  老师让把课文抄写20遍,目的是什么?目的有两个,一是惩罚,二是加强记忆。

  一、作为惩罚手段,罚抄是老师较常用的

  为何罚抄是老师较常用的惩罚手段呢?因为学生较害怕重复抄写这种单调又耗时的工作,因为害怕所以才轻易不敢犯错,这就是老师想要达到的目的。另外,罚抄比较容易操作,不像其他体罚方式那么激烈,老师要承担的风险小了许多。

  二、罚抄多次,让学生生成记忆留存

  要说罚抄多次会不会迫使学生记住抄写内容?答案是肯定的,但至于能记住多少,那可真不好说。有些孩子害怕被继续罚抄,所以很主动去记忆这些内容;有些孩子只是为了应付罚抄任务,想着赶快完成任务,因此他只是在重复机械运动,至于自己手下写着什么东西,他并不在意,这样的罚抄对于这样的孩子来说只有惩戒作用,没有其他增值作用;有些孩子对罚抄已经司空见惯,他就是抄写户,抄30遍也是家常便饭,这样的惩罚已经对他失去了效用。

  但结合事实来看,老师的惩罚意味明显高于后者。这位老师希望通过这次惩罚来震慑孩子,甚至是震慑班里的其他同学。

  其实我个人是比较反对这种低效的惩戒手段的,因为它的成效没有老师想象当中的高。因为:

  1、占用了学生大量的时间

  学生为了应付罚抄任务,肯定会投入大量时间,可是时间确是有限的,这一个科目占用了大量时间,势必就会有某些科目的时间被挤占。更可气的是有些孩子还会偷偷利用上课时间来抄写,课也听不成。有些孩子会利用休息时间来完成这个任务,导致孩子休息时间不够,第二天上课无精打采,听课效率大打折扣。

  2、容易引起孩子的负面情绪

  有些孩子较讨厌重复抄写,老师用这一招来惩罚他,很容易让孩子产生抵触情绪。他想着既然抄不完那就索性不抄。当孩子产生了逆反心理,他就已经抱着破罐子破摔的心理,他就等着看老师如何处理他,此时难题就转到了老师身上,老师该如何处理接下来的事情?我认为接下来的事情才是老师较棘手的问题。

  虽然我不主张罚抄多遍这种惩戒手段,但依旧支持老师使用惩戒手段,毕竟对于一些规则意识淡薄的孩子来说,惩戒是规戒的较好手段。但惩戒踩着教育边界,稍微不注意就会触碰红线,因此老师还需要注意手段的使用。

  其实可以改变一下惩罚策略,让孩子能接受的惩罚手段才是较佳方法。

  建议:把罚抄20遍变成罚抄1遍,抄完1遍立即背诵,若是还背不出来,那么继续抄1遍,操作几次以后孩子自然就会主动去背。抄1遍是让孩子更容易在心理上接受,抄完立即要求背诵,意思就是需要孩子把抄写的作用发挥出来,逼迫他去记忆。若是孩子还没背出来,孩子自己都会产生的内疚感,不需要老师说他就会主动接受下一轮的惩罚。

  这种惩罚方式就是要告诉孩子两件事:一是让孩子知道犯错是要接受惩罚的,让孩子形成规则意识;二是让孩子在情感上接受老师惩罚的主要目的是让他背诵,而不是为了泄愤。

  那么,作为家长如何处理孩子被罚抄的事情?

  1、家长不要对老师有抵触情绪

  因为孩子看在眼里会生出另外的想法,他本来就对老师惩罚抄20次有异议,如今家长的态度就相当于给了他莫大的精神支柱,较终的结果就是孩子和老师站在了对立面,因为家长成了他的盟军。

  2、家长可以此为机会教育孩子

  孩子若是不犯错肯定不会受到惩罚,因此要教育孩子按老师的要求去学习,其他孩子能做到的事情你也能做到。

  3、家长可以私下跟老师交流

  家长可以跟老师私下交流,在积极配合老师工作的基础上委婉提出一些建议,注意措辞得当,切莫用指责的语气和命令的口气、质疑的口气。

*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签:
上一篇:家长如何协助孩子的学习?怎样建立适合孩子的学习模式? 下一篇:诸葛亮在军事和治理朝政方面有哪些弱点?存在哪些不足之处?
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料