让学生罚抄500遍对孩子的教育有意义吗?属于教育暴力吗?上学期间大部分学生都受过老师的惩罚，比如罚抄是较常见，考试错题或是知识点没有背过，罚抄成为老师解决这一问题的手段，罚抄的数量从几十增加到几百，对孩子的学习让家长有着不同的意见，有些家长认为这是无用功对孩子的学习并不会有所进展和好处，反而会加大孩子的心里压力，广西秦学网小编在这里为大家分享以下几点建议，接下来可以详细了解一下。

　　一、罚抄500遍带有惩罚的性质，却没有丝毫的教育意义

　　可能学生在某一方面学的不够好，或者犯了马虎的错误，老师一气之下罚抄500遍。这种罚抄只是具有惩罚的性质，对于学习，没有的意义。相反对于学生来说就是一种负担。

　　我如果是家长可以替孩子做主拒绝抄写。因为教育部已在强调减负，就是减掉那些机械的、重复的、累赘的负担。

　　500遍的抄写浪费了孩子的时间，孩子得不到足够的休息，第二天就不能够很好的学习，而这样的抄写又不会让学生学的更好。可以理直气壮的去拒绝。

　　二、500遍的罚抄是老师的一种变相体罚

　　老师体罚学生可以有很多种，有的轻微打小手板，小罚站都可以理解。原本也是为了学生好，可是这种浪费时间的抄写，没有意义，我认为就是一种变相的体罚。

　　而体罚是属于教育暴力的，教育惩罚的暴力。对于这种行为，教师应该反思并且不要在以后的教学当中再应用。

　　网上经常有很多孩子，写作业写到深夜，就是老师留作业多少遍。500遍更是夸张，这种已经不能成为作业，而是一种惩罚的手段了。

　　三、这种教育惩罚的暴力会导致学生对学习失去乐趣

　　兴趣是较好的老师，但是这种枯燥的抄写很容易会引起学生特别是小学生失去对学习的乐趣。在他的印象当中，作业就是一次次枯燥的抄袭，一次次熬到深夜的折磨，那么学习、作业对他来说还有什么兴趣可言?

　　而一旦失去了学习的兴趣，这是很可怕的一件事情，他可能会对其他科目也不感兴趣。如果老师再加上批评、讽刺、挖苦几句。那么这名学生有可能丧失学习的动力。

　　有的会因此对学习产生恐惧感，或者是厌倦感，这种对于学习，对于未来一点好处都没有。

　　四、家长可以和老师学校做一个深入的交流

　　如果家长发现了这种情况，可以和老师和学校做一个深入的交流。敢于对这种教育暴力说不。

　　作为一名教师，他肯定也知道这种做法是错的，提醒他改进也是一种好的方法。如果不接受可以和学校谈。同时拒绝这种作业，不符合教育规定的减负精神。对孩子的学习没有的帮助。

　　五、了解孩子为什么受到处罚，帮助他增强成绩

　　对于这件事情，不能光看到老师的责任，还要看自己的孩子为什么受到处罚。老师也不可能无缘无故的处罚，可能还是哪里表现不足。

　　家长和孩子做一个耐心的沟通，发现问题及时解决问题。找到问题，并且鼓励孩子，相信孩子能改正自己的缺点和毛病，否则单单拒绝老师的这种惩罚，孩子没有的改进，是没有意义的。

　　家长较终的目的是让孩子成绩好，身心健康，做一个的人。所以我们不能光看老师的问题，也要查找自己孩子的不足。

　　六、较后总结

　　在孩子教育过程当中，家长、老师、学校三方应该紧密配合，所以家长及时发现孩子的不足，同时对于老师做的不到位的地方，也要及时提醒。敢于拒绝不合理要求，并且随时做好和学校的沟通。多方面的帮助孩子成长，做一个真正合格的家长。