塑造孩子的性格，可以是一直持续的事情。而对于一周岁的孩子而言，是在慢慢感知世界，慢慢形成自我的一个阶段，这个时候较重要的是要为孩子提供一个安全的氛围，这样孩子才能没有阻碍地去形成一个积极的自我。具体来说，可以用安全依恋的理论来说明这一点，由于家长的不同教

养风格，孩子在这个阶段会形成不同的依恋类型，包括安全型依恋，回避型依恋，焦虑型依恋。安全型依恋的孩子往往能够得到妈妈的精心照顾，饿了困了冷了热了，通过发出的信号，妈妈总能够捕捉到，也能够及时地给与孩子所需要的。而回避型和焦虑型依恋的孩子，则往往得不到妈妈的精心照顾，妈妈往往因为自己有一些焦虑或是抑郁情绪，无法将注意力放在孩子身上，以至于孩子没有办法感觉到自己的生存是有保障的，也就慢慢地形成了根深蒂固的不安全感，这会影响孩子未来的很多行为，包括是否能够自信地表达自己，对亲密的人是否能够表里一致地表达爱意等等。

　　妈妈能够处理好自己的情绪和自己生活中的议题，为孩子提供一个安全的环境，让她能够感觉到自己是能够随时获得帮助的，那么孩子就会慢慢地专注在世界的探索上。

　　另外，重要的一点，妈妈是否能够向孩子表达无条件的积极关注，意思是无论孩子表现出怎么样的情绪和行为，妈妈都是抱着接纳的态度。有些家长孩子一哭，就很烦，甚至说你怎么这么爱哭，像我上辈子欠你的……这样的感受会通过家长的各种行为传递给孩子，让孩子慢慢地不接纳自己，会觉得自己怎么做都不好。而家长正确的做法应该是无论孩子表现出什么容器，妈妈都只是当这个情绪的容器，比如“看起来宝宝很生气”“宝宝不太喜欢这一个”等等。

　　做到以上两点，孩子的性格会自然的成长为她较舒服的样子。