答：高三阶段是关键的一年，高三阶段的成绩好坏将影响高考以及未来我们的大学，所以高三阶段的成绩是高三学生较关键的了，高三学生应该怎样提升成绩呢?高三学生提升成绩的方法有哪些呢?小编今天为大家整理了高中阶段提升成绩的方法，希望能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　取长补短

　　想要在高考中提数，首先就要先了解自己。拿出自己之前考试的卷子对比一下，各科成绩中哪一门的成绩是较差，较拉分的，哪一门是自己的强项，可以很就能够应对的。计算一下自己每天在不同的科目上所花费的时间，大多数同学都是在自己学的好的科目上花的时间更多一些。这个习惯是首先要改的，因为决定高考成绩在短期内提升幅度的，不是你的强项科目，而是你的弱势科目。虽然在复习弱势科目的时候会影响到自己高考复习的情绪，会产生厌烦、急躁等不利情绪，但问题还是需要面对。如何对付弱势情绪，我们将在后面的内容中讲到。只有敢于正视自己的短处，下决心克服他，才有可能在高考前这段时间内增强自己的成绩。

　　找漏洞、补漏洞

　　学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。多做题不等于提数，只有多补漏洞，才能提数题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有需要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

　　不要轻易放过一道错题

　　对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能增强吗?

　　.落实的关键是检测和重复

　　落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何较好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要的重复。