温州2021届三模语文试题答案整理更新!三模已经是高考生在校的较后一次模拟大考，一模二模和三模就是为了让大家体验高考的难度、重要性开设的，不管是题型还是监考程度还是分数线和排名，都是让大家提前体验高考，所以大家对这三次模拟考试的成绩要足够重视，下面是伊顿教育小编给大家整理的温州2021届三模语文答案，请各位参加考试的学生尽快对答案，预估一下语文成绩。

　　1.D(A.嬉笑怒骂;B.着zhuó想;C.一塌tā糊涂)

　　2.C(根据上下文，“殊途同归”应改为“名同实异”等)

　　3.B(改为“通过处理手头的文本(不仅仅是书本)”)

　　4.C(A.并列不当，应该删去“谎言”;B.句式杂糅，改为“从采用单一的钢琴比赛”或“从以单一的钢琴比赛为主”;D.搭配不当，改为“加固生物安全防线”)

　　5.(3分)

　　①还使其文创产品大火

　　②一种是严肃的学术研究

　　③网友尽管大胆想象

　　评分标准：每点1分。①写出“文创”或“产品”;②或“一种是严肃的考古”;③写出“网友”与“想象”。意思相近亦可。

　　6.(6分)

　　示例：您好!您工作辛苦了!许多家长平时也忙活，抽空来趟学校不容易，也许急着找孩子。您刚才那样说，虽然尽职尽责，却不利于沟通，也可能影响学校的文明形象。所以我建议您换个说法，改成“请测一下体温，谢谢你的理解与配合!”。

　　评分标准：①认可保安工作1分;列举劝说理由(家长特点、沟通交流、学校形象等，言之成理即可)每点1分，任意两点2分;语言得体1分。②说明测温1分;语言得体1分。

　　7.C(曲解文意。圈层不能使人们接触的信息呈几何倍数增加)

　　8.B(A.“信息社会人们获得的信息多元且客观”无中生有;逻辑错误，文中是“传播权力的去放心化”“普通人掌握了话语权”推动了文化的多元化发展。C.无中生有。“与教育程度有关”于文无据。D. 曲解文意。“摒弃原有的价值”错，文中是追求圈层“与积极的个体价值、社会价值相契合”)

　　9.①获得某种稳固的心理归属和身份认同。

　　②满足自身需求、兴趣、情感。(或“抒发内心情感价值”“彰显自我个性”等)

　　③冲破现实中的人际交往隔阂。(或“建构良好人际交往格局”)

　　评分标准：共4分。写出一点得1分，两点得3分，三点。

　　10.(4分)

　　第①处：偏于长句(1分)，表达夸张(1分)，如“只剩下”“烧成白炽”“轻飘不落”;用叠词(1分)，如“白晃晃”“噗噗”。尽写阳光之毒、气温之高，巧妙地体现作者当时近乎崩溃的心情(1分)。

　　第②处：以短句为主(1分)，句式相似(排比)(1分)，“在……上”反复出现;语调轻快(1分)，写出阳光处处闪烁的特点，暗示其心情渐趋兴奋的变化(1分)。

　　评分标准：每处2分，按点给分，为止。

　　11.(4分)

　　①突出火焰山带给我的主观感受，(1分)引发读者思考(将读者带入思考的情境)。(1分)

　　②强化火焰山在痛苦与希望、死亡与蓄力间“挣扎”的形象，(1分)暗示主题。(1分)

　　③照应上文对火焰山成因的猜测(1分)，为下文我的遗憾心理和追问行为作铺垫。(1分)

　　评分标准：按点给分，为止。意思接近即可。

　　12.(6分)

　　第一处：担忧。“忧郁”体现里铁甫对我和他能否顺利走出火焰山有所担心。

　　(里铁甫认为作者恐怕无法理解火焰山的好。)

　　第二处：无奈。“终于开口”体现了里铁甫认为我无法理解火焰山但又不得不说。

　　(敬畏。“迟疑”“谨慎”表现里铁甫对火焰山发自内心的敬畏。)

　　第三处：高兴。“快乐”“大笑”体现里铁甫为我能理解火焰山而高兴。

　　(兴奋。“快乐”“大笑”体现“我”和“里铁甫”互相感染的单纯的兴奋。)

　　评分标准：每处2分，结合语境分析1分，心情1分。答出括号里的理解同样给分。

　　13.(6分)

　　①就山本身而言，指火焰山的颜色及形态如凝固的火焰。

　　②就作者而言，作者心内也有一团理解火焰山、里铁甫的火焰，但屡遭碰壁，因此“火焰凝固”。

　　③就主题而言，火焰山历经磨难后孕育出无边生机，暗寓(象征)面对不幸，要心怀希望，奋力抗争，积蓄力量，结果可能会有意外的收获。

　　评分标准：每点2分，意思相近即可。

　　14.D(羡：富余、盈余、有剩余)

　　15.C(A.①介词，引出对象，到、在，或不译;②介词，被。B.①代词，在宾语前置句中作宾语;②结构助词，宾语前置标志。C.副词，将要。D.①疑问代词，什么;②疑问副词，怎么)

　　16.C(错在“更应当强调经世致用，为国计民生服务”。即“经世致用”“国计民生”于文无据，无中生有;另外“不仅要……更应……”，逻辑错误，原文是先“庶”“富”而后“教”)

　　17.微孔子 / 师不知所以教 / 弟子不知所以学 / 往古之言行无所折衷 / 而人不知轨范 /故至孔子而后大中之论定 / 亘古今 / 弥天地

　　评分标准：共3分。必断共7处，无可断可不断之处。先给分，后扣分，即给分减去扣分就是实际得分。断对1处不给分，断对2-3处给1分，断对4-5处给2分，断对6-7处给3分;错断1处不扣分，错断2-3处扣1分，错断4-5处扣2分，错断6-7处扣3分。漏断不计分。

　　18.(8分)

　　(1)于是(或译为：从此)庙堂(或译为：孔子庙)更加深邃清静，学校更加兴旺(或译为：高大)庄严，弦歌诵读和谐(或译为：礼乐教化和乐)，士气因为这样完全改变(或译为：焕然一新)。

　　(2)如今竟然到了相继成为盗贼，这难道不是主管教育的人失职吗?

　　评分标准：

　　(1)4分。“益”“邃以清”“隆以严”“弦诵蔼然”各1分。“为之一新”可不译出。

　　(2)4分。“乃至”“相率”“典”各1分，“庸非……耶?”固定句式1分。

　　19.(1)借代。(2)春阑(或“春恨”“青青”)。

　　评分标准：共2分。每空1分。

　　20.①以杨花“尽飘零”(“化为浮萍”)的特点暗示词人命途多舛、漂泊不定的哀愁苦恨;

　　(以杨花“风避重帘，雨回深幕，云护轻幡”“绕春山”的行为暗示词人处境艰难;)

　　②以杨花“何人解”的遭遇暗示词人无人赏识、怀才不遇的孤寂凄凉;

　　(以杨花“寻他一春伴侣”的行为暗示词人知音难觅的孤独落寞;)

　　③以杨花“又飞还”“耐得到春阑”的挣扎，暗示词人善于忍耐，勇于抗争，不甘沉沦;

　　④以杨花的“疏狂情性”表达词人狂放不羁、傲岸不屈的自我勉励;

　　(以杨花“清寒”的自称(与梅雪相衬)，寄托词人卓尔不群、清雅脱俗的自我期许;)

　　⑤以杨花仍化为浮萍(“ 泪痕点点凝斑”)，暗寓词人坚贞自守、生死不渝的品格。

　　评分标准：共6分。每点2分，答出任意三点。

　　【注意】考生答题不必拘泥于上面这样一一对应的形式。若考生将自己的答案分成“杨花特点”和“词人心志(作者志趣)”两大部分加以概括与分析，则应当酌情给分。若内容准确，有理有据，要点充足，没有重复交叉的毛病，也可给。

　　21.不自夸长处 因材施教(启发式，鼓励批评相结合)

　　评分标准：每空1分。

　　22.①子路这么说是认为自己能做到重义(关爱朋友)，轻利(不重物质)。

　　②孔子这么说一是因为子路受了自己表扬后沾沾自喜(骄傲、不谦逊)，二是认为读书人还应心怀天下(仁爱民众、博施于民而济众)。

　　评分标准：“重义”“轻利”“沾沾自喜”“心怀天下”各1分，意思相近即可。

　　【参考译文】

　　孔子说：“穿着破旧的袍子，与穿着狐貉裘皮衣服的人站在一起，而不觉得羞耻的，大概只有仲由吧!《诗》上说于：‘不嫉妒，不贪求，为什么不好呢?’”子路听了，从此常常念着这句话。孔子又说：“仅仅做到这点，又怎么算得上好呢?”

　　23.(1)友便辟 友便佞

　　(2)檐牙高啄 钩心斗角

　　(3)犹抱琵琶半遮面 转轴拨弦三两声

　　(4)凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候

　　(5)隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计

　　评分标准：共6分，每空1分，有错、漏、增字，该空不得分;只选做3小题，如过3题，则取前3题计分。

　　以上就是小编为大家整理分享的温州2021届三模语文试题答案文字版，更便于大家阅读和对答案，小编希望较后这二十多天各位高考生可以保持好心态迎接高考。