高考三个月，报一对一补习还有用吗?在剩下的这段时间里，高考生的复习应该以回归基础为前提，提升综合运用所学知识解决问题的能力。至于一对一补习有没有用处，这完全在于学生本身，如果是孩子主动要求，那么家长肯定要支持，效果明显。还有就是高考生要安排好生活、补习与学习时间很重要，预祝大家高考的时候能够取得让自己满意的成绩。

　　网友一：关于高三生上一对一补习有没有用，关键要看考生的成绩如何。如果成绩过低，可以一对一补，但孩子成绩在中上等真的没多大用处，因为成绩越高提升空间越低，成绩越低提升空间越大，中等以上的除非孩子知道自己薄弱环节在哪，有目的去补，否则真没什么用。

　　我女儿上高中时，和她同一分数段的孩子每个假期都花几万块钱找高级教师去补课，我心里也着急，但离家太远，有时候时间不对没法补，结果高考成绩一样多，其实，给孩子补课多半都是家长寻求心里安慰，反正我把钱掏了，至于学没学好，那就不能怪我了，但有时候补课不光是费钱，而是把时间拆得零散，孩子一来一去在进入学习状态得费费双倍时间，真的没什么需要，所以与其考虑让孩子从不会的知识点进步不如让孩子在精通的知识点不丢分，多拿分才是正途。

　　网友二：有没有需要一对一补课是相对的，主要还是看孩子的基础。如果孩子的基础比较好，基本知识已经掌握，只是成绩不够理想，这种情况下掌握一些学习方法，然后做的训练加以巩固就好;如果孩子的基础比较差，书本上的都不能弄懂，而且没有良好的学习习惯的话，就需要有家教老师督促，一对一的好处在于老师能及时发现问题，及时纠正，弥补。学生在学习过程中专注程度高，效果明显。

　　网友三：一对一辅导到底有没有用的这个问题，我觉得其实要看学生个人，如果这个学生属于很自觉，自律，很合理安排自己的学习时间，可以整理知识点，成绩中上水平那种吧，其实没需要进行一对一辅导，有问题其实问老师和同学探讨，没需要一对一辅导;如果这个学生对学习感觉无从下手，不会合理安排自己的学习时间，成绩一般般，没有自己的学习方法，可以进行一对一辅导，由老师进行针对性辅导，慢慢辅导这些知识点，以及教学生如何学习。

　　临近高考，如果高三学生自己提出一对一补习，那么还是很有需要上的，如果孩子自己不学，是家长强行报的班，孩子自己没有学习的心思，那么效果可能不大。