物理100个知识点+21条公式,建议收藏!
高考 来源:网络 编辑:胆小鬼 2024-01-15 15:20:16

      1.乐音三要素及决定因素:

  ①音调是指声音的高低,频率越大,音调越高。

  ②响度是指声音的大小,振幅越大,距发声体越近,响度越大。

  ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时,音色是不同的。

  2.声音在空气中的传播速度为:340m/s

  3.光的直线传播的现象:影子、小孔成像、日食和月食。

  4.光的反射定律:反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角。

  【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】

  5.平面镜成像特点

  ①像与物等大

  ②平面镜成像为虚像

  ③像到镜面的距离等于物到镜面的距离

  ④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直

  6.光的折射规律:

  ①在折射现象中,折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;

  ②光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折(折射角<入射角);

  ③光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射光线向界面方向偏折(折射角>入射角)。

  7.光在空气中传播的速度为:C =3×108m/s(8为次方)

  8.光的三原色:红、绿、蓝

  9.凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。

  10.近视眼矫正应佩带凹透镜,远视眼矫正应佩带凸透镜,老花镜用凸透镜。

  11.凸透镜成像规律及应用:

  12.熔化:物质从固态变成液态的过程叫做熔化;凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

  13.熔化吸热,凝固放热

  14.晶体熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 非晶体熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态 非晶体熔点:温度不断上升。

  15.熔化的条件:⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。

  16.汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化的两种方式:沸腾和蒸发

  沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾的条件:⑴温度达到沸点。⑵ 继续吸热。沸腾的特点:不断吸热,温度不变

  蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。蒸发快慢决定因素:液体的温度越高蒸发越快;液体的表面积越大蒸发越快;液体表面上的空气流动越快蒸发越快。

  17.液化:物质从气态变为液态的过程叫液化 ①液化的两种方法:降低温度;压缩体积。②常见的液化:雾和露的形成;冰棒周围的“白气”;冷饮瓶外的水滴。

  汽化吸热,液化放热。

  18.升华:物质从固态直接变为气态的过程叫升华。物质在升华过程中要吸收大量的热,有制冷作用。

  常见的升华现象:樟脑丸先变小最后不见了;寒冷的冬天,积雪没有熔化却越来越少,最后不见了;用久的灯丝变细。

  19.凝华:物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。物质在凝华过程中要放热。

  常见的凝华现象:玻璃窗上的冰花;霜;用久的灯泡变黑;冰棒上的“白粉”。

  20.物体内能的改变方法:做功和热传递。21.分子动理论的内容是:

  ①一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。②分子间存在相互作用的引力和斥力。

  22.比热容:单位:焦每千克摄氏度(J/(㎏·℃) 符号:C 热量的计算公式:Q吸=Cm(t-t0)

  23.热值:单位:焦每千克(J/㎏) 计算公式:Q放=mq

  24.热机知识:①汽油机工作的四个冲程:吸气冲程,压缩冲程,做功冲程,排气冲程。

  ②汽油机的一个工作循环中曲轴转动两周对外做功一次在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化,压缩冲程中机械能转化为内能,在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能,内能又转化为机械能。

  25.分子由原子组成,原子由原子核和(核外)电子组成(和太阳系相似),原子核由质子和中子组成。

  26.质量:物体含有物质的多少。质量是物体本身的一种属性,它的大小不随形状、状态、位置、温度的变化而变化。

  27.天平:物体放于左盘,向盘中加减砝码要用镊子。

  28.天平的使用:(1)把天平放在水平台上;(2)把游码放到标尺放到左端的零刻线处,调节横梁上的平衡螺母,使天平平衡(①指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等,②调平前,如果指针向左偏(右盘高)就向右调节平衡螺母,如果指针向右偏(左盘高)就向左调节平衡螺母)(3)把物体放到左盘,右盘放砝码,增减砝码并调节游码,使天平平衡。(4)读数:m物=m砝码+ m游码示数

  29.密度是物质的一种特殊属性;同种物质的质量跟体积成正比,质量跟体积的比值是定值。

  30.密度计算公式:ρ=m/v。单位:kg/m3,g/cm3,1×103kg/m3=1g/cm3。密度是物质的基本属性(特性)。

  31.参照物是被假定不动的物体,速度的计算公式:1 m/s=3.6km/h 。

  32.刻度尺读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到分度值的下一位。

  33.物体间力的作用是相互的。

  34.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。

  35.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能只用实验来证明这一定律)。

  36.惯性:物体保持运动状态不变的特性叫惯性。一切物体在任何情况下都有惯性;惯性的大小只与质量有关,与速度无关。牛顿第一定律也叫做惯性定律。

  37.二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡。

  38.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。(二力平衡时合力为零)。

  39.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力。物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg重力的方向:竖直向下(指向地心)。

  40.决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素:(实验原理:二力平衡,实验过程略)实验结果:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力就越大。摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大。

  41.增大摩擦力方法:使接触面粗糙些和增大压力。

  42.减小有害摩擦方法:(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。

  43.杠杆的平衡条件:F1l1=F2l2.

  44.三种杠杆: (1)省力杠杆:L1>L2, F1<f2。特点是省力,但费距离。(如剪铁剪刀,铡刀,起子)(2)费力杠杆:l1F2。特点是费力,但省距离。(如钓鱼杠,理发剪刀等)(3)等臂杠杆:L1=L2, F1=F2。特点是既不省力,也不费力。(如:天平)

  45.定滑轮特点:(轴固定不动)不省力,但能改变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)

  46.动滑轮特点:省一半力(忽略摩擦和动滑轮重),但不能改变动力方向,要费距离 (实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)。

  47.滑轮组:(1)使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。即F=G总/n(G为总重,n为承担重物绳子断数)(2)S=n h(n同上,h 为重物被提升的高度)。

  48.压力:(水平面时:F=G物)[压力的方向:垂直向下]

  49.压力的作用效果:(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。

  实验结论:①受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。②压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

  50.压强公式:p=F/s。

  51.增大压强方法:压力一定时,减小受力面积,或在受力面积一定时,增大压力。

  减小压强的方法:压力一定时,增大受力面积,或在受力面积一定时,减小压力。

  52.液体压强特点:①液体对容器底和壁都有压强;②液体内部向各个方向都有压强;③液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;④不同液体的压强还跟密度有关系。

  53.液体压强计算:p=ρ液gh ,液体压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量等无关。

  54.连通器的应用:船闸、茶壶、下水管道。

  55. 马德堡半球实验证明大气压强存在。

  56.测定大气压强值的实验是:托里拆利实验(最先测出):实验中玻璃管上方是真空,管外水银面的上方是大气,是大气压支持管内这段水银柱不落下,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。

  57.标准大气压:1标准大气压=760mmHg=76cmg =1.013×105pa=10m水柱。

  58.抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。

  59.在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

  60.飞机的升力:飞机前进时,由于机翼上下不对称,机翼上方空气流速大,压强较小,下方流速小,压强较大,机翼上下表面存在压力差,这就产生了向上的升力。

  61.浮力方向总是竖直向上的。


*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签: 物理知识点
上一篇:统考没考好,我还有出路吗? 下一篇:2024年高考20种升学途径全解读
预约领取试听课
我们为您准备了
  • 学业水平系统测评
  • 个性化针对教学计划
  • 线下逆袭试听课
  • 系列学科学习资料
确认预约
热门活动
补习学校
补习学校
考前冲刺
考前冲刺
艺考冲刺  不一样的艺考培训
艺考冲刺 不一样的艺考培训
个性化一对一  小班课辅导
个性化一对一 小班课辅导
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料