南宁四年级语文一对一辅导去哪好?小学语文需要学习的基础知识很多，虽然是小学阶段，但这也正是学生打好学习基础的阶段，所以学习的东西比较多，比如字词、句式、修辞手法和一些文学常识，这些在考试的时候基本上都会涉及到，语文是需要长期积累的，所以家长平时要多给孩子收集一些语文知识点供孩子参考学习，下面伊顿教育的小编就来说说南宁四年级语文一对一辅导去哪好?以及小学语文常见的修辞手法整理!

　　一、南宁四年级语文一对一辅导去哪好?

　　四年级语文一对一辅导小编分享南宁伊顿教育，伊顿教育针对语文基础薄弱小学生开设，教学多年老师为学生指导学习方法，培养学习习惯，巩固语文基础，让孩子学会正确学习语文的方法;采用一对一式教学模式，老师根据每个孩子不同特点个性化学习方案，通过测评、咨询等步骤检测孩子语文基础及学习习惯，以此来了解孩子个性特点并针对性地因材施教，让孩子享受学习语文过程，从而增强语文成绩。

　　主要学习内容：

　　与学校学习同步，培养学生的识字、听话、说话、阅读、作文的能力和良好的学习习惯，掌握答题技巧，详细讲解学生基础薄弱地方。

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　　二、小学语文常见修辞手法整理

　　小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

　　1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

　　2、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

　　3、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

　　4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

　　5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

　　6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

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