现在的孩子自身压力都是很大的，因为课程内容的改变，难度是增加的，想必小编哪时候的课程内容，是比较难的，在二年级的孩子所学的数学中，就已经有了乘法和除法，小编在学习乘法和除法的时候已经是三年级了，那么现在二年级的孩子就已经开始学习乘法，当然对应的要求也就很高，那么应该如何让孩子的学习数学呢?小编整理了以下内容，大家可以看看。

　　这些内容使用的是人教版的内容，其实其他各个版本也差不多，不过现在已经基本统一到这个教材上去了。

　　首先较常用的一个就是九九乘法口诀表，这一个九九乘法口诀表包含了两方面的内容，一个是惩罚，一个是处罚家长朋友在完成这一块的辅导的时候，要注意让孩子需要把乘法口诀表背下来，没有商量的余地。

　　第二个计算方面的问题就是100以内的一些加减，这些加减相比较来说还是需要孩子付出一些智力劳动的，毕竟也包含了一些初步的思维能力，比如说进位退位的问题，需要孩子要解决。

　　第三个问题，社会知识类的，比如说长度重量这些事在生活中进行体验的，应当在辅导孩子的时候让孩子明白一厘米和身体中的哪些器官，比如说手指甲的宽度相类似，一克有多种，比如说是一个硬币的重量，需要让孩子树立一种和生活中一体相关联的思维方式。

　　第四个问题关于一些数据的收集，这是我们现在课本中刚出现的一些内容，原来都放到高年级才进行，但是实际上对于低年级的孩子来讲，只是比较浅显，但是对于孩子的思维能力发展却的重要。

　　其他的一些相关知识根据课本上的要求完成就可以，总之家长在辅导孩子的过程中，要根据课本上的难度和课本上的知识来进行，千万不要过快的增强孩子的一些计算要求。

　　比如说虽然说在第二册中已经学习了万以内数的认识，但实际上仅仅是读和写这一个要求，没有涉及到计算，家长朋友不要过早的让孩子涉及到万以内数，计算，没有意义也没有价值。