有的学生学习是阶段性的好与阶段性的差，在初中的时候学习不好，勉强上了高中之后，才发现高中的知识更难。虽然说知识是一点一滴积累起来的，但是对于前期的空缺后期该如何更进，这就需要的技巧和方法。那么对于初中学到的知识高中会用到多少，之间的联系紧密吗?

　　高中的知识当然和初中的知识有联系。尤其是数理化学科，初中所学的是基础，高中在初中知识的基础上再增强，增加了难度和深度。

　　高中的课堂，特点是容量特别大，一节的内容至少抵得上初中两三节课的内容，老师讲课的思路和节奏也是比较快的，这就要求学生要有良好的听讲习惯，注意力高度集中，同时大脑能运转，调动已有的知识储备，理解思考新的知识点。在这样的情况下，学生初中打的基础越好，就越能尽快跟上课堂的思维进度，当然学起来就省力一些，也会更一些。

　　那么，升入高中发现差距后该如何弥补呢?

　　当然，要一点一点补。补一点是一点。补一点也是有用的。中高考每学科试卷涉及到的知识点是的，补一个就多掌握一个，漏洞就少一个。

　　要尽早补。当天发现的知识漏洞，可以向老师、同学求教，或者自己再翻看初中的课本，把相关的知识点弄懂、弄通。早整天攻克，接下来的学习就多一分把握。

　　要坚持补。调整好心态。沉住气，不浮躁，不怕麻烦，持之以恒。学习就像一场漫长的修行，很多时候，比拼的是意志，是心态。天长日久，必见成效。

　　要有目标。较好是每整天每一节的小目标。在上课之前提醒自己这一节我要学会那几个知识点。整天下来总结自己实现了哪些小目标。小目标的实现会给自己带来满足感，会刺激你产生继续下去的动力。