其实初中阶段对于我们来说学习是很重要的，数学的难度也在很大程度上的增大，因此很多的学生会有选择补课的需求，对于补课我们的类型有很多，有大班补习以及一对一补习，作为学生们该怎样选择适合自己的学习产品呢?小编今天为大家整理了关于初中数学补习为什么要选择一对一补课，下面是详细内容。

　　为什么我建议你孩子一对一补课呢?

　　1、一对一。孩子已经是初三了，马上面临中考。已经进入到紧张的激烈竞争的状态。这时候时间是较宝贵的。想把他成绩增强，只能往较的那种方法上去选择。孩子一对一地参加数学老师的补课，老师面前只有这一个学生，只有这一个服务的对象，和学生能够直接沟通，哪个地方是孩子会的就略过，哪个地方是孩子感到困难的。就重点补。重点指导。

　　我的孩子在初三的时候参加过辅导机构的大班的课，一个班有五六十个人。就如同在教室里上课是一样的，老师按照自己的复习资料。按部就班学生听后交作业。因为学生很多，

　　总有那么一些懒惰的，不爱学习的不交作业的孩子。而且辅导机构的老师的管理力度及威信和学校的老师是相差很大的，不交作业的人机构老师也不能拿他怎么样。

　　所以很大一部分学生就在里面浪费时间了。

　　家长也是觉得孩子一直跟着辅导机构学习，但是结局呢，却是收效甚微的。后来我孩子也曾在高一的时候参加了一个物理老师的辅导班，老师只教了有八个孩子。

　　因为上高中以后孩子的时间也是挺紧张的，也只是趁暑假里头这暑假里头短短的一个月的时间来补一补物理。但是这班孩子的水平也是参差不齐的。每次老师都要。手把手的教后两名同学前面的同学在那儿等待也是很浪费时间。后来这一期物理班儿结束之后，我问孩子下期还接着上不上了，孩子坚决拒绝说不上了。每次都要坐那儿等很长时间才接着往下讲下一道。

　　2、一对一有针对性。

　　老师和孩子一对一，发现孩子弱项缺陷以后能够及时针对性的辅导，并且给出针对性的训练，这样是很能帮助孩子增强的。再带上一点上面我说过孩子参加过一个八个人的物理班，想浪费时间，

　　后来就找了物理老师一对一的教她，虽然说一对一价格高了一点，但是我觉得还还是比较值得的。老师直接的对孩子的指导，不光可以针对性启发孩子做题的时候逻辑思维方法。

　　而且还能针对孩子的易错点及时纠正。这其实对我的感觉是，孩子单独跟老师一对一一个小时至少胜过一对多的两个小时。而且这样孩子一直都在跟老师互动交流。对学习帮助挺大的，

　　不像参加学习班或者是一对多，虽然是老师一直在说，学生也回答，但是学生和老师的单独互动几乎是没有的。针对性的辅导，个性化的补缺也是没有的。