初二数学盲目补课没有增强?怎么针对性选择补习班补习效果好?现今家长们对孩子的补习给予了更多的关注和重视，每到小班课或是周末都会给孩子安排补课，盲目的跟风补课已经成为教育届的热潮，但这样的补课对孩子的补习效果未必是好的，不少孩子参加完补习后从成绩上显示是没有得到提升，这是什么原因呢?补习要针对性而不是盲目性，广西秦学网小编整理了关于针对性选择补习班的建议，避免盲目让孩子补习，接下来一起详细了解一下。

　　第一、成绩较差的根本原因是数学基础薄弱。小学阶段数学可能就学的一般，到了初一时，由于是小初衔接数学也不太难。但是到了初二，数学的难度就会大大增加，所以距离就会越拉越远。

　　第二、想在短时间内增强孩子的数学成绩是有大的困难的，需要要有一个规划和计划，较根本的问题还是要补孩子的数学基础。因为数学知识之间是环环相扣的，前面的基础落下的话，后面就无法学懂学会。

　　第三、靠这样送到补习班去补课是根本解决不了问题的，因为补习班的补课基本上都是在刷题和讲题，而孩子所缺的是数学基础知识和基本思维能力，靠这样刷题只会越落越远，根本就不是解决问题的办法和途径。

　　第四、建议还是找一个的老师有针对性的辅导孩子，不要盲目的走弯路，就从较基本的基础知识扎扎实实的一个环节一个环节朝上补，只有这样才能把落下的基础知识慢慢的补回来，才能慢慢的提升孩子的数学思维能力和学习能力，从而才能真正意义上增强孩子的数学成绩。

　　第五、因为之前的基础落得较多，想补回来也不是一个简单的事情，同时也需要大量的时间和苦功。需要事先和孩子沟通好，谈好，计划好和规划好，充分的利用好每一个周末和节假日，让辅导老师给孩子做一个针对性的帮扶计划，同时孩子自身也要加把努力，只有这样才能真正的把他所落下的基础知识补齐，从而增强自己的数学学习成绩。

　　针对性的帮扶，比盲目的让孩子去参加补习班的效果要好得多得多。

　　这样的帮扶是根据孩子的学习情况来设计的，具有很强的针对性，时效性和可操作性，只要扎扎实实的能做好每一个环节，并且孩子自身也愿意付出和努力，就能够增强孩子的数学学习成绩。

　　怎么针对性选择补习班补习效果好?

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　　课程特色

　　1、与时俱进，力求创新

　　紧扣时代脉搏，精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结，培养学生的求异思维和创新思维。

　　2、解题技巧选取，典型实用

　　筛选典型习题，突出实用，按照先一般后特殊，先简单后复杂，先基础后综合的顺序排列，有利于循序渐进地掌握各种解题方法。

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　　在训练过程中，适时总结方法规律，优化思维模式，跨越思维误区，并科学地配以试题训练，通过完整的答案和缜密的解析，提升思维的高度和应用知识的能力，形成正确而巧妙的解题思路。

　　4、方法导学，突出规律，提率

　　强化学习方法，突出巧学妙记，学法点拨，注重总结规律，遵循由浅入深、由易到难的原则，力求讲解透彻，授之以渔，提升考生的综合技能。

　　以上则是广西秦学网小编整理的关于针对性选择辅导班的建议，家长们对孩子的学习切勿盲目跟随，选择适合的并针对性补习孩子的弱科才是有优势的，家长们可以选择400-029-6659详细咨询。