期末考的差过年没心情?过年前后上辅导班补习能提升吗?期末考试结束就要过春节了，走亲访友都会问及靠了多少分?班级排第几?考的不好的学生就会有些丧气甚至对春节都不期待了，考试是对学生知识点的掌握分析，不仅是让家长和老师了解这学期的学习情况，自己也要从试卷中分析哪些需要补习提升的，寒假是补弱的机会，家长可以帮助孩子选择不错的辅导机构，广西秦学网小编整理了考不好的分析以及分享较好的辅导班。

　　孩子考的差我们可以从两个大的方面去帮他分析

　　一是考试的心态不正，做题的习惯不好。

　　1.心态。

　　有的孩子考试容易焦虑，尤其是对自己薄弱的学科，有一种考前恐惧症。我有一个学生，数学不是很好，所以每次考数学的时候就战战兢兢的。一次月考，下午考数学，中午她午休的时候居然做梦自己的数学考砸了，考前大哭了一场，影响了考试的情绪，结果那一次的数学真的就考砸了。这样的孩子平时就要父母鼓励他，消除他对薄弱学科的畏惧。

　　有的孩子则是在考试时碰到了难题，或者是新题型做不出来就容易焦虑，也影响了自己回答其他题目的状态，导致考试失利。这样的孩子要告诉他，题目难对大家都是一样的，你做不出来，其他的人也一样做不出来，放松心情，把自己能做出来的题目分数拿到。

　　2.习惯。

　　没有认真读题的习惯。答题的时候马虎，题目没有读完就慌慌张张的做题，对题的理解是错误的，自然做出来的结果也是错误的。

　　没有上下联系的习惯。这尤其表现在语文的阅读中，喜欢断章取义，不能联系全文的语境去理解体会，思维就容易出偏差。

　　没有规范表达的习惯。无论是文科还是理科，他的回答是有的规范的，这一点老师在课堂上会做讲解，比如语文阅读中对人物情感的分析，不仅仅要写出感情是什么?而且要写出产生这种感情的原因，但是有的孩子只写前者，不写后者，表达就不够完整。

　　没有认真书写的习惯。有的同学写字要么写的太小，要么字写的不清晰，这都会严重影响老师对试题的判断。尤其是作文书写，直接影响了老师对作文的第一印象。

　　二是孩子的知识点没有掌握好，学习方法不恰当。

　　1.知识点。

　　每道考题背后都对应了相应的知识点，可以根据孩子试卷上的错误，请老师帮忙分析一下，是哪个知识点出了问题，这样就可以有针对性的进行学习。

　　2.学习方法。

　　考不好多半是两个环节中某一个环节，或者是两个环节都存在问题。一时听课，二是作业。今天课堂上老师讲的内容是否全部听懂了，核查的标准是今天回去的作业，能不能够很地完成?当天的作业都是对当天知识点的复习和巩固。如果孩子大部分都能够独立完成，说明今天的课堂学习是有效的;如果孩子的作业存在很大的困难，说明今天的课堂效率是极为低下的。

　　课堂上没有听懂的内容是哪一个地方没有听懂，没有听懂的知识点有没有去问同学问老师来解决?我曾经遇到过一个学生，因为家庭情况不好，父母没有多余的钱去让他上辅导班，于是他每一节课都很认真的听，听不懂的地方，下课就及时跑到办公室，向老师询问。这个孩子没有上辅导班，但是他的成绩依然，就是因为他懂得当天的知识当天消化。

　　关于辅导班的问题，这个辅导班是孩子主动要求去的，还是家长强行要她去的，主动与被动，效果也是不一样的。

　　孩子考的差，我相信他的心里也很难过，这个时候就更加需要父母的鼓励和帮助。不是每一滴汗水都会浇开花朵，不是每一次付出都能赢得收获。但是父母能够坚持有所期待，孩子就会有进步。

　　过年前后上辅导班补习能提升吗?

　　分享南宁伊顿教育

　　教学理念

　　坚持以人为本的教育理念，善于激发学生的学习兴趣

　　教学成果

　　让学生了解教师心中所想，突出学生问题所在，淡化能力所到之处，

　　教学特点

　　针对学生的特殊情况，提出学生力所能及的要求;教学过程中扎实基础知识和基本技能

　　教学经验

　　把握重点，冲刺难点，并根据不同层次的学生采用恰当的教学方法，强化学生的解题能力，增强解题技巧

　　以上则是广西秦学网小编整理的南宁伊顿教育的辅导介绍，成绩不好家长不要过于责备，分析好原因针对性补习的效果会更好。