首先，一对一辅导就是一个老师负责一名学生，这在很大程度上极大地增加了孩子学习的源动力。相较于一对多，一名老师只负责一个孩子，能在很大程度上的了解一个孩子的学习情况，并能及时作出纠正和补足欠缺。伊顿教育一对一辅导一直秉承学生为主的理念，多年来，辅导了一大批的学生。

　　一对一，老师就辅导一个学生，老师能督促到孩子及时完成作业。能根据孩子的基础布置相对应的习题并及时进行讲解使学生掌握和巩固从而增强成绩。

　　孩子数学成绩不好，报一对一辅导肯定是有作用的，前提是孩子自己愿意去上这个一对一辅导。

　　之前曾经辅导过一个女孩子，很乖巧，学习成绩也是中等，但是就是数学成绩不好，每次也就60-70分左右，从她学习数学可以看出来她的问题，数学成绩不好，惧怕数学，对数学学习兴趣更是没有，所以从她的身上其实可以看到大多数成绩不好的学生的问题。

　　首先是学习兴趣。没有了对数学的学习兴趣，学着索然无味，成绩不好，打击自信心，就这样的情况下，不管怎么辅导，孩子的成绩都很难增强或者增强很低。所以如果选择报一对一辅导时候，要挑选老师，老师如果能够得到学生的喜欢，能够激起学生学习的兴趣，那成绩增强可以说是早晚的事情。

　　初中数学难度总体来说不是很大，孩子成绩不好，就要分析孩子到底哪一方面知识掌握有问题，很多孩子是在方程的应用上面，或者是几何学，函数这些初中比较重点的知识上面学习有困难，那么家长报一对一辅导，老师可以找到孩子学习的不足之处，进行系统补习，增强孩子的成绩。

　　所以，如果有条件，帮孩子请一对一辅导还是不错的，可以对孩子进行系统补习，查漏补缺，针对性强，遇到一些比较好的老师，也可以激发孩子学习兴趣。

　　在上述情况基础下报一对一辅导对孩子数学成绩还是有增强的。此外，一对一老师能很快地掌握孩子的学习情况并针对孩子的基础和问题传授较有利于学生接受和掌握的方法。

　　要不要报一对一辅导，家长还得与孩子商量一下，遵循孩子自己的意见。如果孩子愿意去那去一对一辅导成绩多少能增强一些。如果孩子很抗拒去培训，家长就不要逼迫孩子了，即使家长给孩子报了培训班，到时依然没效果。