选择高考复读的考生们其实都是具有的勇气的孩子们，也都希望自己能够在来年能够取得成功，其实高考复读想要成长其实还是很不简单的，确实是需要孩子们的用心付出，小编今天为大家整理了关于高考复读我们需要解决的问题，我们怎样获得高考复读的胜利，下面是详细内容，希望能够帮助到大家。

　　提数为高复首要目的

　　周校长首先介绍，高考复读的第一目标就是提数。提数除了恢复原有正常水平，还要系统性地冲刺，要冲破成绩的瓶颈与天花板。这类冲刺的过程是很艰辛、很痛苦的，改变的是一个学生的学习习惯和认知方法。

　　新纪元首创，要求每位同学每天做到“七个是不是”的自查自纠，力争每天解决学习问题，培养较优的读书学习习惯。从历年的学生情况来看，学习方法的改进对于提数将起到事半功倍的作用。

　　复读生绝不是差生

　　近年来，选择高复的同学大多以本科录取控制分数线上考生为主，他们出于各种原因对自己的高考录取结果不满意，希望能考上心目中更好的高校。部分同学来自于实验性示范性高级中学，其中不乏上海“四大学校”。这类选择复读的学生有明确的高校、目标和定位，学习动力足，自我要求高。对于学习氛围、教师水平、授课难度更有着很高的要求。从往年情况来看，他们给复读一年定下的目标一般是在次年增强60分——70分或者录取的高校录取能提升一至两个档位。

　　新纪元高复的自主招生考班中，大部分同学的高考分数都在自主招生控制分数线以上。他们的目标就是环境好的学校，每年都有同学被复旦、交大等校的综合评价批次录取，甚而出现了复读生被香港大学、香港中文大学自主招生录取的情况，震惊了上海高复界。

　　有针对性的复读教学方法

　　复读生的特点不同于复读高三学生，整个一年的高复学习计划也不同于高三复读生。周校长介绍，高复生的学习过程中，是以“寻找漏洞，夯实薄弱”为目标，故而新纪元高复采取的是独特的“高复四期教学方法”理论，通过不间断的复习、练习，将学生高中阶段学习知识点的缺陷寻找出来。

　　新纪元教育荟萃，各种独特的教学方式让就读同学们豁然开朗，受益匪浅。

　　艺术类考生同学文化、孰轻孰重

　　不少艺术类考生希望在第一学期主攻美术，等到统考或者校考结束后再来复习文化课。周校长表示并不太认同这一点，首先，在“3+3”的新高考模式下，文化课程的复习时间更为紧张，艺术类联统考考试的时间一般安排在12月份，这是文化复习进入第一、第二阶段转换的关键时间，第一学期放弃文化专攻，显然并不合理。

　　每年都有艺术类考试400分以上，能达到全市排名前50的同学因为文化成绩不过关、英语单科成绩不符合要求而选择到新纪元复读。

　　解决复读生心理问题很关键

　　周校长较为强调复读生的心理问题。很多同学会因为压力大而产生情绪问题。所以，新纪元格外重视高复同学的心理疏导和沟通，让同学能够顺利化解平时的压力，走上考场。有不少家长反馈，经过一年的高复学习，孩子懂事了，学会换位思考了，能够理解家长的苦心了。学校也力争在高复阶段中让同学们学会做人、学会读书。

　　贴士：哪些人需要复读?

　　对于平时成绩就不理想的同学，三年高中学习都没有增强成绩，却指望高复一年突飞猛进，这并不现实。无论是老的高考制度还是新的高考制度，在这一点上都是一样的，没有漏洞可以钻。

　　看看下面这个代表性问题，再结合自身情况考虑要不要高复——

　　Q不知道要不要复读?高复对我有没有效?A

　　如果自己不愿意，被父母逼来高复，那学习的动力就不足。如果平时学习已经很用功，高考发挥也正常，那复读一年增强也有限。可以视情况而定!

　　攻略：高复的“五个阶段说”和“改变说”

　　高复生一年的心路历程分为五个阶段：亢奋、调整、徘徊、相持和冲刺，中间还会有反复。

　　在亢奋期，考生对自己充满信心，学习热情高，严格要求自己，从前学习过程中的缺点不容易暴露。但再过一段时间，各种问题就会逐渐暴露。有的学生一过亢奋期，又会走到老路上，觉得老师讲的东西都知道，还不如自己复习，这种对抗，吃亏的只有自己。如何延长考生的亢奋期，让这种情绪带动学习效率，很关键。去年开始，学校帮每个学生制定一张学习管理表，学生要根据本次高考和历次模拟考的卷子，对照考纲重新梳理知识点，找出薄弱环节各个击破。

　　高复一年，成败的关键是自己能否改变，这一改变会影响一生。另外，高复教学方式跟高中很不一样，家长的心态、对孩子的服务意识也要做出相应改变。

　　这个改变还包括一批资质聪明、但读书不用功的学生，他们有一种惯性，总仗着小聪明，以为稍一用力，就能取得不错的成绩，其实，他们考不好并非偶然失利，跟学习习惯、方法大有关系。如果这批学生不痛定思痛，即使高复一年收效也不明显。

　　只有能吃苦，耐得住寂寞的同学选择高复，才有希望成功!专注于解决考生们自己的高考问题这才是较为重要的，只有解决了考生们自己的问题，才能够真正实现成绩上的冲刺。