新学期开学，咱们的高三生已经下定了了为2018高考奋力一搏的决心，与此同时大部分同学，经历了之前两年的学习生活，特别是面临着高考的压力，出现了很多焦虑，以及担忧，这些焦虑以及担忧是正常的，及时解决就好。那么咱们的高三生会出现哪些担忧呢?有什么好的解决办法吗?针对这些情况，伊顿教育为您准备了如下内容!

　　担心不适应

　　建议：高三的学习生活与高一、高二有很大差别，适应高三生活的关键，是要调节心理压力。的压力有助于促进学习成绩的增强。对于还没有做好准备适应高三生活的考生来说，适当增压很有需要。但是对于大部分高三同学来说，突然的增压会让其无法适应。除了通过饮食和睡眠等生理调节外，自我减压等心理调节也是重要的方式。此外，对于一些心理压力较大的考生，适当地进行的心理训练也是有需要的。比如首都师范大学的“正念减压”训练就可有效地为压力过大的考生缓解压力，适应高三生活。
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　　担心无回报,自卑

　　建议：自卑心理是高三生普遍的心理问题，也是导致成绩一蹶不振的主要原因。根据往年经验，高三的考试相对较多，一次两次的失败是难免的，但部分高三生往往把这一次两次的失败当成永远的失败，面对挫折没有分析掌握知识点或是学习方法方面的原因，而是盲目怀疑自己的能力。对此，高三生要经得起失败，要相信付出就有回报。高三生还可以给自己设定短期目标，按阶段地完成目标，增强自信心和成就感。

　　担心老走神

　　建议：高三不仅是成绩的比拼，也是身体的比拼。有些考生盲目为了增强学习成绩，从不参加学习以外的活动，没日没夜地学习导致效率降低、上课走神、精神涣散。在高三的学习生活中，合理的饮食、睡眠和锻炼是需要的：多吃富含蛋白质的营养食物;虽然睡眠时间减少是必然的，但熬夜学习是不提倡的;要保持每天20分钟左右的锻炼时间，锻炼既是心理上的放松，也有利于身体健康、增强免疫力。

　　担心期望值

　　建议：有些父母和老师期望太高——考生永远达不到他们的期望——周围的同学又在不断进步、受到老师的表扬，于是自己产生嫉妒心理，压力也越来越大。产生这样想法的考生，往往受外界环境影响太大，忽视了自身的发展。其实，每个人都有自己的学习方式和学习进度，父母、老师和同学在你的学习生活中只起辅助作用，自己的情况只有自己知道，所以不必受外界因素干扰，跟着自己的进度走，合理地听取别人的意见，就不会造成太大的心理压力。
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　　担心会失常

　　建议：考试紧张和畏难情绪导致发挥失常的例子不在少数，这种情况在很多学习优异的考生中也时有发生。学习越好的考生往往越在意考试结果，以致忽视了考试过程的重要。考试发挥失常的次数越多，考生越有“高考肯定考不好”的阴影，进而一步步失去信心。其实，在每次考试时保持平常心，就可以减少发挥失常的次数。把每次练习都当作重要考试，把每次重要考试都当作练习，以此养成“平常心”，这样无论是练习还是重要考试，都能正常发挥甚至长发挥。

　　担心太焦虑

　　建议：由于高三压力增大，考生容易发脾气是正常的心理问题，逆反心理严重也可以理解。要想改变现状，多与人沟通是较好的方法。心理研究表明，沟通是缓解焦虑的桥梁。高三生抗挫能力减弱、考试焦虑明显等问题往往憋在心里，以发脾气的方式缓解压力不如将这些心里的焦虑倾诉给别人。老师、父母和朋友都是较好的倾诉对象，他们的建议往往可以缓解你的压力和焦虑。多与人沟通，缓和焦躁的脾气，逆反心理也会逐渐减弱。

　　担心常烦躁

　　建议：由于高三的学习任务繁重，学习科目和知识点繁多，会让考生觉得无从下手，做事欠缺条理，进而在心理上感到盲目和烦躁。在这种情况下，制订合理的计划会起到良好的调节作用。制订计划可以分2种，学习计划和生活计划。在学习方面，长、短期的计划都不能缺少：有一个长期目标，再通过制订每月计划、每周计划、每天计划等短期计划，一步步完成短期计划，进而实现长期目标。在生活方面，合理地安排作息时间，需要的劳逸结合也会使考生增加学习效率，知道自己要做什么，按部就班，循序渐进。

　　做好高考目标定位。根据成绩合理定位适合的大学和能冲刺的大学，根据学科特长、性格定位适合的，家长还需提前了解各高校实力、信息及历年的招生录取情况，多做分析、筛选。