很多学生人为高二是高中阶段是我们重要的分水岭，高二之后我们的成绩什么的都定性，其实有很多这样设定的说法，其实现实生活之中也有很多反例，小编今天为大家整理了关于一位高中老师对高二是个分水岭的相关看法，以下是详细内容，希望小编的整理能够伴对大家有所启示！

　高中的学习没有特殊的时间节点，更没有分水岭一说，老师通常说，到了什么什么的时候了，其实，是想引起学生的重视。在我看来，高中的每个阶段都很重要，学习节奏都应该不变，学习的紧张度和哪个年级没有关系。

　　第一，高中是一场马拉松，是有学习节奏的。学习节奏就是每天都应该完成学习任务，学习节奏的养成不是一朝一夕，而是一个长期的过程，需要学生付出相当大的努力，学生需要高度的自律。除了学生本身的素质，班主任，任课老师的督促，班里良好的学习风气。

　　第二，高二之所以被冠以分水岭的称谓，是因为高二的时候，高中知识，都已经讲完。高二下半学期，开始进入复习阶段。前面的基础没有打好，高三复习的时候会很被动。

　　第三，每个年级都很关键。每个年级都得努力学习。像那种高一高二没有好好学习，高三一努力，高考还不错的事情真的是太少了。而且他们的成功不是因为高一高二没有好好学，而是因为他们本身的天赋和运气。学习不能靠运气。学习只能靠勤奋和努力。

　　第四，玩命学习吧。没有分水岭!没有成不成功!只有你敢不敢拼!敢拼，一切都有可能!