我们的高考数学考试已经结束，我们的试题以及答案都已经出来了，面对我们此次的2卷的高考数学，我们都想要知道我们的试题的难度是怎样的，伊顿教育小编今天为大家整理了2卷的高考数学试题难不难的相关资讯，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　2018年高考试题根括来说就是“稳定中创新”。”稳定"主要体现在以下几个方面;一是试题结构和分值没有变化，依然是150分，12道选择，4道填空，5道必做解答题，2道选做解答题;二是在知识的覆盖面上维持稳定，严格按照考试大纲命题。

　　“创新”主要体现在能力的考察方向上部分题目在考察能力不变的情况下题目条件或问题都让人觉得耳目一新，没有陈旧感，具有很强的区分度。

　　总的来讲，2018 年高考试题题目稳定，梯度明显，特色鲜明，对考生对基本知识点、基本技巧、基本方法的考察，到位。

　　今年高考课标卷II数学遵循《课程标准》的基本理念，严格贯彻《考试说明》的基本要求，全卷命题立足于学科主干知识，将知识、方法和能力的考查融为一体，通过适度联系与综合，在知识交汇处考查学生的数学思维与能力，同时试题在稳定中适量追求创新，有利于考查学生的数学素养与学习潜能。试卷布局合理，有利于科学地选拔人才。具体来说有以下几个特点：

　　(1)注重基础、突出主干知识

　　试卷给人较大的感受就是基础知识扎实的学生会得，很多试题是对单一知识点或基础知识交汇点处考查，如文理科选择题第1—9题，填空题13、14、15题，只需简单处理条件即可得到正确答案。支撑高中数学知识体系的主干内容仍占较高比例。其中，三角函数15分、数列10分、概率统计17分、立体几何22分、解析几何22分、函数导数与不等式交汇27分，六大模块共计113分，充分体现高考对于主干知识的重视程度。

　　(2)加强能力考查、体现实际应用

　　在考试大纲中提出的能力要求，试卷中都有明显体现。如文理科16题、理科20题通过几何图形很好地考查了学生的空间想象能力及运算能力。第18题背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实，在折线图条件下，考生需要理解题意做出准确判断，将数学知识与实际问题相结合，考查学生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了数学的应用价值与人文特色，但数据处理要求较去年低。理科12题、16题对学生的思维能力有较高的要求。

　　(3)考查通则通法、强调数学素养

　　试卷以数学基础知识、基本能力和基本思想方法为考查重点，注重对数学通性通法的考查。文理科17题考查等差数列的通项公式、前n项和公式的基本运算。文理科立体几何都没有三视图题，题目完全回归到点、线、面位置关系及空间角和距离等这些基本几何问题的考查。解析几何大题明显降低了难度，文理科相同，且理科放在第19题的位置上，考查抛物线的性质和抛物线焦点弦问题，运用了求解直线与圆锥曲线位置关系的常规方法，属于常规题型。文理科13题、21题均考查了利用导数解决函数问题的基本方法，比如导数的几何意义、利用导数处理函数的单调性、函数零点等问题，突出导数的工具性特点。

　　(4)文理科试题趋同

　　今年文理科试题有11个题完全相同，有7个相近或背景相同的姐妹题，相应题目难度差距有所降低。

　　总之，今年课标卷II的数学试题紧扣考试大纲，立足教材，在考查基础知识的同时，适度考查学生的创新意识，尤其注重学生对数学知识本质的理解和应用，难度较2017年有所降低。