高考中的作文较好立意和常用的文体一般除了议论文之外，较好掌握的大概就是记叙文了。但是对于考生而言，经历的事情大都平凡普通，很难从自身的故事中选择较好的事件进行叙述，大都类似流水账一样，平平无奇，所以就很难拿到。怎样才能让你的考场作文变得鹤立鸡群，独树一帜呢?写作记叙文的方法其实小编已经为大家准备好了，学会以下方法，即使是一件很小的事情也能变得生动，让你成为讲故事的高手。

　　[例文观摩]

　　忧与爱

　　一考生

　　一如既往地，一头扎进厨房中,弯着背,双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来,她便习惯性地抛出了一个微笑。

　　我分明见到,在今天的微笑中,夹杂着些许特殊的神情。那倦怠的眼神仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的凌乱秀发也似乎一直拨动着我的心弦。

　　兴许是因为今日与众不同,母亲往日里十分熟练的动作在今日看来却显得十分笨拙。

　　是因为紧张么?我竟不知,一向稳重平和的母亲会这般忘东忘西。

　　连刷牙的工夫,母亲也不忘跑过去看一眼时间。死死地盯着那秒针,这时的母亲,像是一位监测员,不允许出现差错。

　　今日的交通,也像母亲的心情一般,那样的急促.那样的忙乱。

　　我拿起书看着,眼神却时常飘向母亲的脸庞。那几缕头发.依旧坚守着它们的阵地。母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑,才肯作罢。

　　“今儿的车有点堵,不过没事儿,来得及。”母亲转过头。此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般,猛地消失了,留下的,却是母亲那浅浅的微笑。

　　一辆大巴不守规矩,几次三番拦着道路,母亲看着时间,手不停地打着方向盘。

　　红灯亮起,车辆霎时间全部停止,我刚开口抱怨大巴司机的无礼,只见母亲拉开车门,径直冲到了大巴司机的车门口,狠狠地敲着车窗,那人车窗紧闭,只听到母亲大吼:“你这人怎么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任吗.....”

　　直到绿灯亮起，母亲才肯作罢。回到车上，远远望去,我依稀地看到,那是一个五大三粗的男人，我的母亲，一个平日里待人柔善的女人，是什么给了她这么大的勇气?

　　我笑了,夸母亲勇敢,可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出我的眼睛。我打开车窗,望着窗外.尽量抑制住那阵暖流的汹涌气势。#p#分页标题#e#

　　丝丝的雨轻柔地打在我的脸上,我的视线变得模糊。是细雨模糊了我的视线吗?我不得而知。

　　微风夹带着些许的寒意.可我分明感觉到一阵温暖。此刻,我“伏案笔耕”,我知道母亲的心全然在我这里。母亲.这时的你是否在人群中探着头遥望着我?我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了.....

　　[放心点评]

　　本文采用“波澜起伏”式结构。全文截取高考当天的生活情境.从厨房备餐到行驶在前往高考考场的路上,始终以“我”的视角展现母亲的“忧与爱”",既用细节设疑来制造渲染气氛,又以“我”的内心感悟来构建伏笔铺垫,一波三折,看起来漫不经心,随意而写,实际上匠心独运,情节有致，结构严谨,吊足了读者胃口。

　　“波澜起伏”式结构母板为:设置悬念--探因解疑--解疑明旨,即根据文章主旨的需要设置悬念,在行文的过程中逐步提示悬念的多重答案,较后揭示悬念的真正答案,凸显主人公形象与品质。这样的悬念从设置到完成,要有长度。悬念不宜设置过多,一般有一两个就行了。也有的文章在叙事的过程中不断地制造悬念,使叙事本身带有一种悬念迭出、一波三折的艺术效果。甚至有的文章只有悬念和种种猜测,没有较终的准确答案,更能给人意味无穷的感觉。

　　[模板概说]

　　“文似看山不喜平”,记叙文忌平铺直叙。所谓波澜起伏法就是在记叙时可采用插叙、倒叙等叙述方式,或采用设悬念、埋伏笔、抑扬顿挫等写作手法,使叙事过程一波三折,引人入胜。这种“波澜起伏”式结构一般包括以下五个方面:

　　[例文赏读]

　　如梦芬芳

　　山东一考生

　　窗外,夜无声地黑尽苍穹;窗内,墙上那古老的钟摆不停地晃动,仿佛一把不知疲倦的勺子，从心里,掏出那远去的时光。

　　张大了那双空洞的双眼,想从那些画面上找出一丝她伪装的破绽.却仿佛又只有那些严厉的责骂和决然的背影。晶莹的泪珠从茹梦的眼眶中滚落，三年的误解也如梦般摔得粉碎。

　　当茹梦被逼着裹上大大的围裙去做无边的家务时,茹梦只是一个刚刚迈向青涩的女孩。曾经，她从来不让茹梦受一丁点委屈;曾经,当窗外的山坡上开满野菊.茹梦就雀跃地跟在她身后.采一篮野菊晒干，再密密地缝进枕头,那香就甜甜地飘进茹梦的梦里,那梦挤满了儿时的快乐和幸福。

　　但，这一.切都变了,在那次体检之后,她就像变了一个人。

　　茹梦用红肿的小手洗着碗,刺骨的凉水顺着手指瞬间冰冻了整颗心脏。看着窗外那条熟悉的马路.茹梦突然地就感觉到她不再爱自已.心里长出小小的怨恨。#p#分页标题#e#

　　窗外,黑尽苍穹的长夜。

　　收起回忆.茹梦小心翼翼地端一碗刚煮好的汤。转身，撞到刚好进屋的她。顷刻间,那汤火似的铺在茹梦那娇嫩的手上，瞬间红了一大片。她眼中似乎流过一丝惊讶的目光，可转瞬间责备的话语便重重地向茹梦砸来，击碎了茹梦对她的较后一丝幻想。茹梦死死地咬着嘴唇,在原地愣了好久、好久...好像无法从飘满菊香的梦中醒来,茹梦开始恨她。

　　误解有时就像一扇虚掩的门.只要你有勇气去推开,就会发现那个令人心疼的秘密。

　　就在，就在茹梦快要从记忆中把她抹去时，她去了那个叫做家的地方--天堂。刚听到这个消息时茹梦真的没有伤心,只是有种莫名的恐慌。

　　窗外，无涯的黑暗;窗外.依旧是那条熟悉的旧轨。

　　狭长的轨道边，馨香的野菊躺满山坡,她在茹梦的眼前浮现，手里那张泛黄的遗书晕开圈圈泪渍......

　　“给我较爱的女儿...从妈妈知道再也不能为你遮风挡雨,我问自己女儿怎么办?她还那么小,那么单纯,没有妈妈的庇护她被欺负怎么办?我要教会女儿，以后没有妈妈的日子，要学会照顾自己，要依靠自己......

　　女儿，妈妈在天堂继续爱你。”

　　茹梦把头埋进臂弯.原来自己把她误会得那么深。曾经有过的怨恨.都被时间打磨得一片模糊.那种比怨恨更深的东西却到现在都消失不掉。

　　眼前又浮现出窗外那片野菊海。茹梦仿佛又听到自己冲她甜甜地喊:“妈妈,我又摘到一朵大的。”期盼她像儿时那样,笑着告诉自己:“真香!”

　　窗依然,梦依旧,人不再!

　　[微点评]文章成功于精巧的构思和细腻的情思。开篇以凄冷的环境来渲染内心的“伤痛”,然后以细腻的描写，逼真地再现了母女“冷酷”的亲情,这就是“抑”,中间又穿插体检之前几个细节描写,这是“扬”。体检之后女儿的那种不解,那种怨恨，那种痛彻心扉的悔,这表面又是“抑”,实际上是“扬",这从后文遗书上得以证实。文章在抑扬之间，让我们真实地感受到了母女之间那种纯朴而细腻真挚的情感.给人带来心灵上的慰藉。

　　生命中的一抹绿意

　　一考生

　　刚到村头,抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林,三叔便再也控制不住内心的情感,放声痛哭起来。他双膝跪在地上,仿佛有千万斤重,怎么也抬不起来。一声声“妈妈”的呼喊,叫人为之动容。

　　奶奶有三个孩子,三叔较小,爸爸较大,还有那与我未曾谋面的二叔.在一场意外中遇难了。不知怎么的.奶奶较疼三叔,临终前.还不忘千叮咛万嘱咐，要找到三叔。而我对三叔终究也了无印象。只知每到春节.奶奶总会呆坐在卧房里,对着那张泛黄的照片自言自语老半天,其间不时用手绢擦拭眼角,若有所伤。虽然人影模糊不成模样.但我隐约察觉奶奶的心事--我起初把它归于去世已久的爷爷。#p#分页标题#e#

　　爷爷本是村子里当家人,后在一场大水中为救村民献出了生命。为此,已经怀了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒过来。村子以前很大.水灾之后,定居的人就越来越少了。或许也正因为这场灾难.邻里之间相当和睦.彼此也算是知根知底吧,家家几乎无话不谈。

　　但奇怪的是,每提及三叔的话题,村里人就会摇头,顾左右而言它。直到那年春种,家家大忙。而我们家只有妈妈、姐姐和我忙前忙后，独不见爸爸。我信口问帮闲的奶奶，她近乎平淡地说:“到圩子上看看去,你爸该在那收拾白杨林呢!”我心里直犯嘀咕”一片破草坪比粮食还重要?”果不其然,偌大的圩子上,只有爸爸正一铲一铲给树苗培土,还不时俯身观察长势。

　　对此，我便习以为常了，却冥冥中觉察到这片白杨林和我们家定有某种特殊的关系。这个谜在奶奶弥留之际才得解开。在三叔十五岁的时候,村子又发生了一场灾难。但邻居们从不当我面讲起他,而出于好奇,我多少次在梦里虚构了场景,几多凶险,几多恐怖。从奶奶的话中得知,这场灾难和我们家有着严酷的关系:我可怜二叔就受死于这场灾难，而这一切却缘于我神秘的三叔。

　　我们村地势低洼，土质疏松，只要稍微摸一下,就是一层厚厚的土。爷爷生前想了一个办法.就是圩子上植草坪,以此固住土层。大家按此法在圩子上种植了草坪.村子的状况还真整天好过整天。人们看到圩子上的绿色,就像看到希望,似乎幸福正向我们招手。让人没想到的是,如此美好的愿望，竞然被我那调皮的三叔毁坏了。

　　三叔脑子灵活.他鬼使神差一般用药药鱼虾,不曾想废弃的药瓶丢在草坪上,从瓶子里流到草坪上,便将- -片茂盛的草坪杀死了。三叔较初也不知道，到来年春天,村民发现圩子老不见绿，始终一片荒凉。更可怕的是,这一年洪水泛滥,席卷了整个村子。二叔为救不会水的三叔,也被洪水夺走了生命。事后有人就把三叔药鱼虾的事情讲了出来,认定他就是灾难的罪魁祸首。

　　奶奶没作辩驳,一面长跪在村里人面前.一面给遇难的二叔烧纸。三叔挨了村里人的打.奶奶的骂.就急了,逃离了村庄,至今未回。爸爸和妈妈外地打工,幸免一劫，当知道这事的时候,已经是第二天了。从此,奶奶和爸爸就承担起了村头圩子上种植白杨林的责任。

　　讲完这段往事，奶奶嘴唇翕动,似乎想要说什么。爸爸会心地点点头,猛一转身,眼泪夺眶而出。奶奶才闭上眼睛。她是要爸爸保护好圩子上的白杨林，另外要找到三叔。其实,三叔和爸爸一直有联系,每年的树苗也是他买的,他只觉心里有愧,不敢回来。我见到他时，还不到四十岁的他.却已是双鬓斑白。

　　三叔一声不吭，沉重的双膝已诠释了一切。那一片绿色的草坪温柔地布满了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻满了生者对亡者深深的怀念,和对绿色生活的真诚的期许。#p#分页标题#e#

　　[微点评]文章将“三叔”的放声痛哭放在开篇.写出了“三叔”内心的悲痛,同时也设置了悬念。接着写“奶奶”临终前的叮嘱,写“奶奶”的心事,写“爷爷”于洪水中救村民献出了生命,写村里人提及“三叔”时的摇头、回避,写“爸爸”在农忙时节还收拾白杨林等，以此进一步强化疑问;然后以“奶奶”之口慢慢揭开疑问:“三叔”离家出走,是因为他毁了白杨,害了全村人,还导致了“二叔”的死.较后以“我”的视角。揭示“三叔”这些年的努力与忏悔。全文以“三叔”为线索,叙述了一波三折、让人动容的故事,其中悬念的设置及“三叔”内心的愧疚,突出表现了“绿色生活”的主题。.

　　方言也很美

　　一考生

　　“嘿!叔,咋去来?”大李看着眼前满头大汗、肤色黑红的二叔说。

　　“刚拔完地里的草,你今儿去城里找的活儿咋样啊?”二叔抹了抹额头的汗，笑着问大李。

　　“是好活儿!坐办公室,不费力,赚钱也不少哩!”

　　“真好。俺们的骄傲呀!哈哈.....”

　　“叔,等嫌了钱请大家吃各种各样的菜饼!增加大家吃个够!"话音刚落,一老一少在路边的大杨树下乐开了花。大李是个高中生,从小喜欢读书。前不久参加学校统一考试，各科成绩都平平，偏偏作文让老师眼前一亮:“人才啊这真是!看看这华丽的辞藻!看看这精致的句子!哎呀.....

　　就这样,阅卷老师写了封分享信,把大李分享给城里的杂志社写文章,如他所愿,大李很顺利地走上了通往县城的路，过起了城市人的新生活。杂志社的人都说大李有满肚子的墨水,勤奋又上进,招人喜欢,大李也的确凭借这一点连连升职。时间悄悄在大李的笔尖下流过,二十多年过去了,他早就成了高层管理人员.而儿子小李也十六七了。这天，小李闷闷不乐地从学校回来，一头钻进自已的房间,躺在床上,盯着天花板,满脑子都是今天出糗的画面。他和几个同学去餐厅吃饭,看见自己心心念念了很久的玉米，便脱口而出:“阿姨,来个棒子!”棒子是家乡玉米的俗称,他刚说完,就听见班里的几个女生在一旁扑哧一声笑了，叽叽喳喳说个不停:“真粗俗!玉米都不知道怎么说,没文化!"小李的脸瞬间红了:来....个....玉米，阿姨。”他的声音小到自已都听不见了。买完饭大家坐在一起像往常一样边吃边聊，可小李完全不在状态，吃完饭就匆匆离开了。之前,在学校很多次想说家乡话时,都咽回去再换成生硬的陌生词语.从没失误过,今天的经历不仅让他前功尽弃，还让大家看了他的笑话!想到这里小李恼羞成怒:都怪爸爸!老是说方言!都怪他!小李打开房门，对大李大叫:“爸,你以后能不能别说咱家乡话啊,真没文化!"大李一头雾水地问:“咋啦?”小李把事情的原委讲给大李听,边说边抱怨:“你不是文采好吗?你不是文学界的吗?怎么老是显得没文化的样子!”大李听了沉默了一会儿，缓缓地开口道:“我说的是方言,因为我从小在家乡长大，说家乡话比说那些精致词语更舒服些。我丝毫没觉得家乡话给我丢脸.相反,我很骄傲。”#p#分页标题#e#

　　“有什么好骄傲的，乡村有很难听的骂人的话啊.不粗陋吗?小李很疑惑。

　　“无论乡村还是城市都有粗陋的话.这跟方言无关。”“而且方言有很多很好听的词。比如你这衣服好撩啊!‘撩’出自《诗经》.《诗经》粗陋吗?再比方说她俶儿过去了。“俶'出自柳宗元《小石潭记》,你认为柳宗元粗陋吗?方言很美!孩子,出问题的不是方言,是你们年轻人的心啊!”小李恍然大悟:“爸,我明白了!”又笑道:“你突然这样文雅我还有点儿不习惯呢!”大李、小李都笑了。以后小李在学校大大方方说了不少家乡话,同学们听后也渐渐地不再拘束了.分享起自己的家乡话。各式各样的家乡话让大家哈哈一笑的同时长了不少见识。而小李仿佛卸下了脸上戴了很久的面具,感到的。

　　[微点评]本篇作文以方言为题材,精心安排情节，构思新颖,这在以议论文为主的作文世界中给人耳目一新之感。小作者以情景再现的方式.描摹了父亲与儿子各自的生活图景。生动的故事,入微的细节，饱含情感的叙述,是本文的一大特色。从主题角度来讲，阐述了语言的基本功用--交流沟通,进而诠释了语言之间的差异性，探讨了对待语言的正确态度。在行文中.感情倾向十分明确。