对于我们来说阅读是很好的学习的方法，我们每个人都是需要通过阅读来提升自己的，阅读能够提升我们个人的精神层次，作为一年级孩子的家长该怎样培养孩子的阅读习惯增加孩子阅读量呢?小编今天为大家整理了关于怎样增加一年级孩子的阅读量，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家。

　　所以，我要分享给您的是：如何激发孩子对阅读的兴趣和热情，养成阅读的习惯?对于一年级的孩子，要注意以下几个方面：

　　选择孩子喜欢的书，这是前提，重要

　　若想吸引孩子去坚持一件事儿，去主动的做一件事儿，较重要的就是兴趣，就是他喜欢。比如说玩玩具，孩子就特主动，你根本不用说，他自己天天就知道玩。阅读也一样，要想让孩子拿起书去读，那就得选择孩子喜欢的书。尊重孩子的意见，邀请孩子参与选择。而不是我们觉得什么好，什么有用，什么是经典就选择什么。这些都得是在孩子喜欢的前提下考虑。毕竟品味也是在长期的阅读中培养出来的。

　　营造一个适合阅读的家庭环境

　　欢迎对人的影响是很大的，家庭环境对孩子的影响更大。不管是孩子还是大人阅读的三大动机之一，就是模仿身边长期阅读的人。所以，让想孩子想成一个阅读的习惯，在学习之余大量的去阅读，但身为父母同样，在工作之余不要去只顾着追剧，玩游戏，而是去阅读。让孩子在家中看到的不是整天开到晚的电视，而是爸爸妈妈读书的身影。

　　我自己在工作之外也喜欢阅读，这个习惯一直都有。记得我儿子还很小的时候，我在看书，他很好奇问我好看吗，我说很好看啊，他就跑去书房拿了一本书，学着我的样子坐在我的对面认真的看起来，居然坚持了好一会儿。我问他好看吗，他点点头说好看。其实书都拿反了，而且拿的是他爹的一本机械设计方面的书。他就是在模仿。现在也喜欢和我一起看书。榜样的力量至关重要。终身阅读的道路上需要陪伴者。

　　不要把阅读扔给孩子，以为认识字了就可以阅读了

　　很多人都有一个认识的误区，特别是孩子上小学的家长们，总觉得孩子认识字了，就可以自己阅读了。就不再读给孩子听了。事实上，上小学后仍然需要我们的朗读，特别是小学低年级的孩子更是如此。为什么这么说，原因两点：

　　其一：自己读和听别人读的乐趣完全是不一样的。据研究表示孩子的听力能力和阅读能力不是同步发展的，孩子可以听懂他看不懂的复杂故事。能理解的听和不理解的读，乐趣自然不同，阅读对孩子的吸引力也不同。而且我们读稍微复杂的故事给孩子听，有助于孩子阅读理解能力的提升

　　其二：我们给孩子读故事就像是在为阅读的乐趣打广告，每多读一次，就多点吸引，多一点热情，可以激发孩子拿起书自己去阅读，长期去阅读，大量的阅读。刚上小学的孩子有了学习的压力，作业的压力，很容易把课堂阅读的不愉快的体验与书连接起来，阅读的热情很有可能因此而消减，这个时候更需要我们的阅读来让他保持热情。