小学生要不要写那么多的作业，家长们众说纷纭。虽然教育部和健康委员会等联合发声，不让学校给小学一二年级的学生布置家庭作业，但是在下面的学校，对于此令的执行却又难度。家长们不愿自己的孩子在学习上马虎，不希望自己的孩子玩性太大，所以希望学校老师能够布置适当的家庭作业，一方面让孩子能对学习的内容有所巩固，也可以让孩子早早打下基础，为以后的考试做铺垫。

　　今年8月底，教育部、卫生健康委员会等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，其中提出“到2030年，小学生近视率下降到38%以下”的目标，要求学校减轻学生学业负担，“小学一二年级不布置书面家庭作业”。现在《方案》实施已经2个多月了，小学一二年级的书面家庭作业是否取消呢?记者随机采访了一些城市和农村的小学生。

　　给一二年级小学生减负 难在哪里

　　虽说大部分一二年级的小学生表示，下午放学后，一小时内基本能将当天的书面家庭作业完成，但是根据《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，小学不应再给一二年级的小学生布置书面家庭作业。那么，给一二年级小学生减负到底难在哪里呢?

　　许多家长认为，8部门联合印发的《方案》的出发点虽好，但一二年级的小学生的自控力不强，如果完全取消书面家庭作业，未必是件好事。家长们希望有少量的书面家庭作业，这样一二年级的小学生放学后不会贪玩。

　　广西南宁小学生家长 韦女士：这么早放学，他也在玩，如果有一点点复习一下今天所学的知识，也还是可以的，就是不要太多这个量。

　　广西南宁小学生家长 潘先生：一点都没有，也不利于他打好基础。

　　针对《综合防控儿童青少年近视实施方案》的贯彻落实，以及社会广泛关注的“小学一二年级不布置书面家庭作业”能否实现，教育部有关负责人表示：

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长 王登峰：我们现在能做到的，只能是从政策层面、从号召方面、从问责、绩效考核的方面，去强化这方面的一些措施，能够确保让各级各类学校，能够按照政府的要求去布置作业。

　　认为，各个学校内部的考核、学校之间的竞争，家长的期许，在很大程度上，导致教育部等8部门的《方案》难以得到有效落实。但为了小学生的身心健康，应该遵循他们身心发展的客观规律。

　　北京师范大学教授 刘德良：片面追求率这个观念，深入人心根深蒂固，所以要彻底转变这个观念，那是需要我们上下来彻底转变，应当尊重他们的身心健康的发育规律，更多地让他们德智体美各方面全方面发展。?