在做语文的阅读理解题目时，经常会有选出几个选项当中的病句或者不是病句的题型。这样的题目，就是在考验大家阅读和理解的能力。而且这种题目的几个选项往往都带有的迷惑性，想选出正确的答案难度还是比较高的。尤其是没有掌握的正确方法的同学，很容易看答案都是对的，或者答案都不对。南宁伊顿教育语文一对一辅导要点：怎样分辨句子是否病句?

（图片源于摄图网）

　　俗话说：“得语文者得天下”，可在中高考中，想要取得却不容易，常言道：“万丈高楼平地起”基础积累部分很关键。在基础积累部分中，病句这一知识点是考试中学生们较容易丢分的地。不是病句修改的题型有多难，而是学生没有掌握牢固和记住一些常见常考的病句。下面伊顿教育小编就来谈谈考试中常见的病句有哪些。

　　在谈之前先来回顾下病句的类型有哪些，常见的病句类型有八种：成分残缺、搭配不当、用词不当、语序不当、不合逻辑、重复啰嗦、句式杂糅、表意不明等。每种类型的病句都会有一两种典型的病句经常出现在试题中。

　　1、成分残缺

　　句子成分残缺的类型中，考缺主语的类型比较多。较典型的词语就是：“通过……使……”，例如：“通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康”。在句子里，由于介词的滥用导致了句子缺乏主语。所以只能删去“通过”或“使”来改正。把“通过”换成“由于”也是一样的。所以在考试的选项中，见到“通过……使……”或“由于……使……”直接判断为错误句子。

　　2、搭配不当

　　在句子的搭配中，经常考的句子类型有一面对两面或两面对一面。这种类型的典型词语为：“能不能……是……”，例如：“能不能切实增强广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键”在句子中“能不能”是两面性，“是”为一面性。在改的时候可删除“能不能”，所以学生在看到这样的句子时就可以的排出句子的正确性。

　　3、语序不当

　　语序不当的类型多种多样，常见的有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词的位置不当等。在考试中经常出现的是词语的前后顺序排列不当。例如：“如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题”。在句子中“管理、认识、把握”这三个词语的前后顺序就排列不当，应该是“认识、把握、管理”。在做题的过程中，如果发现句子中有几个词语并列一起的，可以注意下词语的排列顺序是否正确。

　　4、不合逻辑

　　不合逻辑的种类也有好几种，其中考得较多的是“否定不当”和“重复啰嗦”还有“分类不清”三种。先来说否定不当，常见的句子有：“谁也不会否认长江不是向东流的”，句子中的“谁也不会”是双重否定了，而后面的“不是”又是否定，一个句子中出现这样的多次否定是不合事理的。其次就是重复啰嗦，例如：“个体户登上舞台，这可是破天荒第一回”，在句子中“破天荒”、“第一回”这两个词语的意思是一样的。较后一种为分类不清，这种类型的句子，往往是以这样的形式出现：“学校门口的商店出售香蕉、苹果、橘子和水果”，句子中的“水果就包含了香蕉、苹果和橘子”。所以见到这些类型的句子，重点关注下句子中的一些关键词句，就可以的排除选出答案。

　　5、表意不明

　　表意不明的类型分为句子歧义和指代不明两种类型，而表意不明类型中，考试较常出现的句子为：“为了防止校园安全事故的不再发生，学校禁止了学生在教室里追逐打闹”，不再发生的事还需要防止?当然，除此之外，指代不明的类型也经常容易出现在考试中，例如：“李敏和张红在课间散步时，她对她说：“这个周末我们一起去游乐场吧!”句子中的“她和她”就指代不明，她到底指的是李敏还是张红呢?

　　总之，以上这些类型和典型的句子是考试过程中较容易出现的句子，只要学生们用心的去记一记，找到方法和窍门，在考试过程中就可以很快地找出正确答案。

　　南宁伊顿教育以让每个孩子更为使命，以让孩子快乐、地学习为教学宗旨，用心打造以教师为、提供卓业服务、教学的品质校区。

　　伊顿教育把每个孩子当成的孩子来陪伴，让每个孩子找到自己，让每个孩子成为自己，让每个孩子增强自己。

　　科学好的的课程才能帮孩子增强学习效率，节省学习时间，增强学习成绩。(咨询热线：400-029-6659)