面临中考，人生的第一个重要关口的考试，作文分数占比大，马虎不得，要给予高度重视，平时就要注重作文的训练，无论是审题立意，还是选材与结构，都要有针对性地以中考为指挥棒进行思考与训练。

　　很多教师的回答，都是要选材新颖独特、选材要以小见大，要与众不同，要真情实感。其实这些要求说得多了，学生听得多了，也就变得无感了，都知道要新奇特，可是到底怎么做，能不能具体再具体，详细再详细，拆解地说明一下呢?我觉得很多教师的回答里，都没有涉及。

　　我就从思维的角度谈一下，中考作文怎样选材才是较优选择。

　　首先，从三个“度”考虑选材的问题。一个是角度，一个是广度，一个是深度。

　　角度要新，也就是说，你的选材也打破常规。比如说写教师，别人都在赞美教师，那你能不能说说教师的缺点、毛病，批评她一下呢?完全可以嘛。比如说母爱，别人都是要讲对孩子的关心照顾，那你能不能写母亲对你的“冷酷”甚至是“残忍”，写一个外冷内热，用心良苦的母亲形象来表达母爱呢?也完全可以啊。打破常规，才能出奇致胜。

　　至于广度和深度，这既需要平时的积累，多读书，多看新闻及各类评论与理论思想的文章、讲座、知识点，把这些内容存储在自己的大脑中，牢固地存放在自己的记忆库里，以便于需要的时候可以信手拈手，随用随取。

　　除此之外，想达到广度与深度高人一等，就要不停地追问——为什么，怎么样，如果不，或者说，举一不止反三，这些都是把思考引向更广更深领域的关联词。

　　其次，在真实的基础上，学会为材料添油加醋。

　　很多教师都在强调选材要真实，可要是完全符合真实情况，估计这样的材料也是索然无味的。写作也是创作，这就要求既要有真实的来源，又要有艺术的加工，艺术来源于生活，又高于生活。

　　所以，在真实的基础上，学会为材料添油加醋，往往决定了你这篇作文的整体风格是否生动，是否有很强的阅读性，是否足够典型。

　　较后，确定是十拿九稳的材料再用上来。

　　这个十拿九稳怎么理解呢?一，要的熟悉材料，不要一动笔就出现记忆断层，那就尴尬了。二，材料要能准确的反映和说明主题和中心思想。不要跑偏。三，材料的数量也要控制好，不过三个，不低于一个，呃……那不就是两个嘛。
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