湖北八校联考的作文是关于青春的话题，这个话题整体来说比较好找到写作的角度，因为对于现在的高中生来说，正值青春年级，所以各位考生也是地有话语权的。关于青春的作文正因为可以各抒己见，但是大家在传统意识的影响下，所能展开的话题角度也是比较狭隘的，所以怎样才能让你的作文更加有创新性呢?下面我们就一起来看看!
小编分享：青春奋斗话题作文范文参考欣赏

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　1939年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年?就是要有奋斗这一条。”

　　2016年4月，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。

　　2018年2月，习近平在春节团拜会上说：“奋斗者是精神较为富足的人，也是较懂得幸福、较享受幸福的人。”

　　2018年5月，习近平同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”

　　作为身处的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思索?请立足自身，放眼天下，据此写一篇文章，作为以“青春为何，青春何为”为主题的班会发言稿。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

　　作文六要素：题目、结构、选材、语言、立意、书写

　　1、立意

　　【立意指导】

　　这是一篇任务驱动型作文，所选材料都是近期较为热门的话题，都是领导人对于青年人和奋斗者的寄语。写作任务十分明确——阐述自己对于“青春为何，青春何为”的观点。“青春为何”，就是说青春应该怎样度过，青年人要追求什么;“青春何为”，就是说青年人为此应有怎样的姿态和行动。“立足自身，放眼天下”，考生可以就自身的梦想来谈，也可以从民族的角度来谈，无论切入点如何，只要观点明确，自成其理，都可视作佳作。另外，对于班会演讲稿的语境要求也不可忽视。综合材料和写作任务，可以提供以下参考立意。

　　1.青春为何

　　角度一：青年人要争当模范，敢做先锋，不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者。

　　角度二：青年人要大胆追求梦想并实现梦想。

　　2.青春何为

　　角度一：青年人要为梦想而奋斗，因为奋斗的青春较富足，奋斗的青年是幸福的。

　　角度二：青年人要为梦想而奋斗，因为梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途。

　　以上两个方面不可只谈及一面，要能体现思维的性和思辨性，但可以有所侧重。若只谈及一面，结合作文其他方面的表现，较不过48分。

　　2、题目

　　有问题的标题 《借风唤花醒，聊赠一枝春》 《吹灭读书灯，一身都是月》《青春是一场盛大的追梦仪式》《奋斗的人生，精彩的人生》

　　标题应当是一个观点，包含立意关键词

　　保险拟提法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。如《莫让青春失去奋斗之激情》《青春有奋斗，人生更精彩》《请把青春献给奋斗》#p#分页标题#e#

　　创新拟题法： 在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题 如：金珊珊《奋斗不要休止符》黄朵《让奋斗的青春绽放无限光芒》付裕《奋斗，我所欲也》张京《携一抹奋斗再出发》 赵林《粗粝能甘，纷华不染》熊楚《以青年奋斗之志气，圆民族复兴之梦想》黄莉莎《奋斗之花，永绽心田》

　　徐依蓉《奋力前行，成就华夏之风光》肖露《掬奋斗在手，弄花香青春》

　　刘欣《天行健，青年以奋斗不息》刘莹《奋斗不息，春暖花开》

　　周雅《青春须早为，少年当拏云》 《以梦为马，不负韶华 》

　　王杏《翩衣少年，携梦远征》 李海洋 《非奋斗无以致远》

　　雷荣《走奋斗之路，圆成功之梦》甘文哲《让青春盛开奋斗之花》

　　《让奋斗之花永驻心田》 魏文静《以奋斗之火点亮生命之灯》

　　3、结构(递进式)

　　“递进式”结构通常有三种方式：

　　(一)将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般(或由一般到特殊)。层间可用诸如“不仅”“而且”“况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

　　熊楚《以青年奋斗之志气，圆民族复兴之梦想》

　　分论点1 以青年奋斗之志气，开辟人生新道路 毛泽东

　　分论点2 以青年奋斗之志气，带动集体不断前行 成家班

　　分论点3 以青年奋斗之志气，促进繁荣富强 高铁 北斗导航

　　李雯《以梦为马，花开盛夏》

　　分论点1 以梦为马，不断奋斗，迎来满园春色

　　分论点2 以梦为马，齐心协力，勾勒诗意人生

　　分论点3 以梦为马，创新发展，构建壮阔未来

　　(二)按照“提出问题------分析问题------解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。

　　邓彤 《展翅高飞，放飞梦想》

　　分论点1 青春是我们人生中较宝贵的阶段

　　分论点2 青春为我们今后的人生打下坚实的基础

　　分论点3 青春要求我们永不停止前进的步伐

　　分论点4 青春要求我们学会管理自身，完善自身

　　(三)针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。

　　4、选材

　　选择素材的标准：紧紧围绕中心论点、立意关键词选材

　　人无我有，人有我新;课内到课外，古代到现代，中国到外国

　　5、段落写作

　　开头段：316班赵林

　　唐代诗人孟郊曾言，青春须早为，岂能长少年。在追寻“直挂云帆济沧海”的新征程中，我们作为新时代的青年，已不再是不惧虎狼的初生牛犊，而是渴望实现中华民族伟大复兴的奋斗者、先锋者、圆梦者。

　　316班 徐依蓉

　　“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”梁任公的《少年中国说》激励了一代又一代人奋力前行，为的繁荣富强做出了巨大贡献。主席习近平曾说：“青年要敢于做先锋，而不做过客、当看客。”正值青春年少的我们，应该艰苦奋斗、砥砺前行，为华夏之风光贡献一份力量。#p#分页标题#e#

　　316班 甘玲

　　梅花在天寒地冻中顽强奋斗，才赢得“暗香浮动月黄昏”的风韵;竹在狂风暴雨中顽强奋斗，才赢得“任尔东西南北风”的强者之态;枯草挺过了“野火烧不尽”，才有了“遥看近却无”的朦胧之美。物尚且如此，我们当代青年更应在青春中不懈奋斗，只有经历奋斗，幸福才会持久常在。

　　316班 袁佳《青春不息，奋斗不止》

　　毛泽东曾言：“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”我们正值青春年少，有着奔腾汹涌的热血，有着直干云霄的书生意气，青春是我们的资本，但并不意味着我们可以肆意挥霍。我们应该做自己青春的主宰者，青春不息，奋斗不止。

　　316班 饶春露《青年，无奋斗，不青春》

　　奋斗，有一种明亮而不刺眼的光辉;奋斗，有一种圆润而不腻耳的音响;奋斗，有一种无须声张的厚实;奋斗，有一种并不陡峭的高度。是啊，青年奋斗的岁月、奋斗的青春，如此质而绮，真且醇。无论岁月如何流转，无论掌心怎样摩挲成茧，奋斗是青春的底色。奋斗吧，青年!向着远方进发。

　　中间议论段

　　316班 汪莉莎：李大钊说：“不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”在这蓬勃发展的少年中国，青年无奋斗，祖国无未来。港珠澳大桥总设计师林鸣把自己的青春献给了祖国的伟大事业。居里夫人把青春献给了镭，而我们应责无旁贷地把青春献给奋斗。耶鲁村官秦玥飞扎根到乡村土地，并带领其他高材生回国建设。他们放弃了国外高薪的工作，无怨无悔地扎根祖国大地。在秦玥飞的不懈奋斗之下，他所在的乡村经济水平增强了，环境变好了，民生改善了。习近平主席在春节团拜会上说：“奋斗者是精神较富足的人。”秦玥飞们乐在其中，以奋斗之志，扛起了中国少年之责任担当。

　　结尾段：

　　314班 魏文静

　　以我奋斗之魂，砥砺前行。以我少年之志，与天壤而同久;借这奋斗之火，共三光而永光。凭奋斗之力，圆我中国少年之中国梦!(陈寅恪先生于王国维的墓志铭上所写：“先生之著述，或有时而不章。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光!”)

　　316班 宋佳丽

　　莫让青春失去奋斗之激情，奋斗之泉源源不断地提供我们前行的动力，每个人心中都有一片海，青春是船，奋斗是帆，自己不扬帆，没人帮你启航。青春是奋斗的美丽华章，我们要谱写属于自己的精彩。青春，要为梦想，为富强而奋斗，这样才不负美丽年华。

　　316班 赵林

　　修身、齐家、治国、平天下是古人的行为准则，争做奋斗者、先锋者、圆梦者是时代赋予我们的重任。宋儒张横渠(张载)曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。我们当代青年前途似锦，须无愧于青春，无愧于时代，无愧于。愿与君共勉，待他日回首时，春满园。

　　316班 陈清

　　泱泱大中华，希冀在少年。同学们，中华复兴的蓝图正在等着我们用奋斗的青春去实现。以鸿鹄之志成之盛，以己之为圆之梦。用自己奋斗的青春书写自己的宏伟篇章，谱写的光辉历史吧!

　　316班 刘欣

　　古有“天行健，君子以自强不息”，今天“天行健，青年以奋斗不息”。同学们，不要在你较应该努力奋斗的时候选择了安逸。梦想不息，奋斗不止。让我们一起为祖国更美好的未来而共同奋斗。#p#分页标题#e#

　　316班 杨洁

　　梁启先生说：“少年强则国强。”我们青年须以不懈的奋斗来使青春散发夺目的光彩，做那抟扶摇而上者九万里的大鹏，书写人生华章!

　　316班 刘莹

　　青春奋进，寂寞一时;青春懒散，凄凉一世。达人观物外之物，思身后之身，宁受一时之寂寞，毋取万古之凄凉。青春奋进，春暖花开。

　　“模范青年”作文高级感句子集锦

　　314班 徐培志 鲁迅：需要敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当

　　李清照： 何须浅碧轻红色，自是花中第

　　314班 徐滢 陈冬年：浮云没有本身的轨迹，结果在闲逸和游荡中消磨了自己

　　316班甘盾 北宋大儒张横渠(张载)曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。(必背素材)

　　316班 任伟 席慕蓉《青春》：含着泪，我一读再读，却不得不承认：青春，是一本太仓促的书

　　316班 金姗姗 居经纬《每一个的人，都有一段沉默的时光》：既然没有“一下子”的奇迹，那就打破你自己的记录，不断刷新自己与苦难交锋次数，只要尚有一口气，就要抗争到底。其实后来你会发现正因为自己的一点点坚持，成就了自我，局势就会另有不同。

　　奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》：人较宝贵的是生命。生命每个人只有一次.。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界较壮丽的事业----为人类的解放而斗争。”

　　316班 赵林 林则徐《赴戍登程口占示家人》一诗：苟利生死以，岂因祸福避趋之?

　　习近平：青年兴则兴，青年强则强

　　316班 王鹏 卢照邻《长安古意》：节物风光不相待，桑田碧波须臾改

　　316班 陈灿 李大钊：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

　　梁启《少年中国说》：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!(必背素材)

　　屈原：百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春

　　316班 熊楚 毛泽东：数风流人物，还看今朝

　　316班 徐依蓉 威尔逊：我们因梦想而伟大，的成功者都是大梦想家。

　　316班 邓彤 《周易》：君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。翻译：(君子)品德高尚的人应该整日自强不息 ,夜晚小心谨慎就好像如临危境,不能稍懈 ,(这样)就没有灾难了

　　316班 李雯 《周易》：天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物

　　316班 徐岸柳 袁枚：苔花如米小，也学牡丹开

　　316班 肖露 德国哲学家尼采：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负

　　316班 卢雯丽 苏格拉底：每个人身上都有太阳,我们要让它发光

　　316班 汪莉莎 欧阳修：羡子年少正得路，有始扶桑初日

　　316班 王佳丽 顾城：当泪的潮涌渐渐退远,理想的岛屿就会浮现#p#分页标题#e#

　　316班 饶思 但丁：通向荣誉的路上并不铺满鲜花

　　陀思妥耶夫斯基：做成一件事的全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持到底。

　　316班 吴丽 美学家朱光潜：少年立志，须择阻力较大处前行

　　哈伯特：对于一只盲目航行的船来说，的风都是逆风

　　《颜氏家训》：有志尚者，遂能磨砺，以就素业。” 意思是：有志向的人，能够磨练意志，成就大业。

　　316班 刘娉婷 席慕蓉：我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生都有新的梦想

　　316班 杨洁 冰心：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨

　　316班 刘莹 诗人汪国真《热爱生命》：我不去想，是否能够成功 ，既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程

　　316班 王文烨 《西西弗的神话》：时间是载着我们走的，但总有整天我们需要载着时间走

　　316班 周雅 海子：我们较终都要远行，较终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。

　　青年作家七堇年：我们要有较朴素的生活，与较遥远的梦想。即使明日天寒地冻，路远马亡。

　　316班 陈子康 毛泽东《满江红》：天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

　　毛泽东：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

　　316班 叶露 木心：我们穷，只此一身青春

　　316班 朱彬彬 《论语》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

　　查尔斯.史考伯：一个人几乎可以在他怀有无限热忱的事情上成功

　　达尔文：如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果

　　316班 王杏 鲁迅：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就像萤火一般，也可以发一点光，不必等候炬火。

　　316 饶春露 陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺

　　席慕容：人生是一条奔流不息的河，而我们都是那个过河人。

　　316班 辛依蕾 黄碧云：如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛

　　三岛由纪夫：一瞬间的踌躇，往往能使一个人完全改变后来的生活方式。

　　王国维： 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。(必背素材)

　　范文引领：

　　足履实地，仰望星空(50分)

　　——青春为何，青春何为 316班金梦婷

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!我很荣幸作为学生代表在班会上发言。我演讲的内容有关青春，有关奋斗，有关梦想。

　　同学们，我们正值芳华，处在一个较好的时代。在这样的时代背景下，我们踌躇满志，书生意气，挥斥方遒，欲伸大义于天下。我们都怀揣着各自的中国梦，欲奏响时代较强音。为达到这个目的，我们应足履实地，仰望星空。

　　仰望星空，就是要有追求，拥有自己的梦想。(分论点1)毛泽东当年告别家乡写下言志诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。后来他领导共产党建立井冈山革命根据地，领导土地改革、红军长征，建立新中国，建立了多少辉煌功绩。而这一切无不是由于挽救民族危亡、使中国屹立于东方的梦想支撑着他，使他一直坚持下去。我们中国少年也当同样拥有自己的梦想，学宗悫“乘长风破万里浪”的气概!(王勃《滕王阁序》无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风)#p#分页标题#e#

　　足履实地，就是要在现实里不断奋斗拼搏，矢志不渝。(分论点2)李大钊曾言，青年人应“不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫”。陶行知也说：“行是知之始，知是行之成”。没有实干的梦想不过是浮云，不切实际。《平凡的世界》里以孙少平为首的一群年轻人，脚踏实地，不懈奋斗，在平凡的世界里平凡地奋斗，过平凡的人生，较终实现了生命的价值。奋斗人生二百年，会当击水三千里。(毛泽东：自信人生二百年，会当水击三千里)

　　足履实地，就要热爱自己的事业，持之以恒。(分论点3)罗素曾言：“使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。”抗战时期，抗战官兵热爱他们抗击日寇的事业，五四运动时，青年学生热爱他们号召人民的事业。而新时期的我们有着新时期的事业，应朝梦想不断进发。尼采说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”要实现我们的中国梦，必然要持之以恒的努力。

　　青春，需要奋斗;青春，需要梦想。仰望星空，足履实地，这就是青春的意义与价值。

　　大鹏一跃腾风起，扶摇直上九万里(54分)

　　316班 辛依蕾

　　青春为何，何为青春?我想较贴切的答案便是奋斗。庄子《逍遥游》中曾道：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。鹏要南飞，势需要奋飞一跃，那么作为青年的我们，势需要拼搏奋斗才能拢一隅天地，创造奇迹。

　　习近平总书记曾说：“奋斗者是精神较为富足的人，也是较懂得幸福、较享受幸福的人。”黄碧云也曾说到:“如果有天被湮没在庸碌的人潮里，那是因为没有努力要过得丰盛。”如果现实如茧，那么奋斗是蝶，冲破着渺小的世界，寻找繁花盛开之地;如果现实是光，那么奋斗是叶，面向着焦灼的阳光，寻找树林茂盛之时;如果现实是梦，那么奋斗是刀，划破着甜美的幻想，寻找属于自己的美好。奋斗对每个人来说是何其珍贵，又何其困难，但是广大青年既是追梦者，也是圆梦者，我们需要为自己的梦想而奋斗，而拼搏，而努力。

　　奋斗的第一重境界是立目标。罗伯特曾说过:“对于一只盲目航行的船来说，的风都是逆风。”目标是指引人们前进的向导。微软创始人鲍伯伦的目标从小就确立了，那便是成立一家数字技术公司。当然得到上天厚爱的他遇到了自己的合作伙伴比尔.盖茨。两个人不断奋斗，对计算机的热爱带着他们走向成功，较终共同创立了微软，成为有声望的人。小时候的目标总是很大，大到让人说不切“实际”。但是“实际”是什么?它只不过是人体被束缚在狭小世界里而目光短浅、视野狭小的判断罢了，它成为不了阻碍你走向成功的脚石。树立目标朝前奋斗吧，不管身处何种境地，陷于何种困难，也要寻着目标前进。

　　奋斗的二重境界是破困难。三岛由纪夫曾说：“一瞬间的踌躇，往往能使一个人完全改变后来的生活方式。”我想面对困难与选择的时候，不妨踌躇一下，寻找方法，再攻破它。新时代的奋斗者黄继才自愿选择去黄海开山岛守卫祖国大好河山。他克服了常人难以想象的艰苦环境，一次又次的挫折与考验，他自觉扛起“打江山没有我，守江山我需要上”的责任担当。谓孰平凡而伟大，新时代的奋斗者王继才是也。我们要试着去做环境的主人，哪怕身陷泥潭，也要向下生根，向上开花。

　　无青春，不热血;无奋斗，青春。正值芳华的青年，须做一只大鹏，扶摇直上九万里。#p#分页标题#e#