福建龙岩市期末质检2019届高三上学期语文试卷及参考答案!

高中来源：网络编辑：小新 2019-01-21 16:50:23

　　2019福建龙岩市期末质量检测语文卷小编已经帮打大家整理好了，各位已经参加过或者想要了解更多相关的信息的都可以参考这次的考试详情。小编较感兴趣的是本次考试的微写作的漫画题，这一个题目以漫画的形式鲜明地指出了当代社会下的一些不好的风气和现象，在我们的物质越来越丰腴的时候，我们贵都地追求一种表面的享受，而忽视了内在的一些修炼，就会变成一个巨人和一个矮子之间的不平衡。这也可以说是短板效应，水桶较终的储水量还是取决于较短的那个木板，所以内在的人文修炼很重要。

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　　一、现代文阅读(36分)

　　(-)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　蒙古族法律作为中华法系的重要组成部分，经与中原汉地法律相互渗透融合，成就了独有的法律文化形态。

　　13世纪前，蒙古部落已经具备了的基本雏形，“约孙”制度是古老的习惯法律制度。作为一种习惯行为规范，被蒙古部落全体成员认可并遵循，“约孙”在历史典籍中并没有被完整记录，甚至可以说是凌乱分散的。但通过今天各种载体中片段的记录，我们可以清晰地看到，它的内容包含了政治、经济、生产生活、军事等诸多方面，如汗位继承世袭制、民族血亲复仇制、生产围猎制度等。蒙古族习惯法中还有对自然环境的保护，如禁止在生长草木的地方挖坑，严禁乱采滥伐，需要分片放牧等。蒙古民族的习惯法产生于游牧生产活动，水源、草场等自然资源对蒙古民族的游牧生产生活具有重要的意义，由此也充分体现出蒙古民族对自然的敬畏之情。古代蒙古民族习惯法从其指导思想上看，具有浓厚的宗教色彩，认为自然灾难是上天神灵的惩罚。蒙古民族在早期信奉古老的萨满教，民众因惧怕而心生敬畏，氏族部落首领也期望借助宗教信仰的强大力量，在管理实践中得到坚决的执行力。

　　成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古帝国，结合社会生活颁布了成文法律《大札撒》，这部成文法律标志着蒙古帝国“以法治国”思想的发端。它更多是对原有蒙古社会的习惯法的进一步确认，但又主张严刑与重赏并举，严刑是出于对政治统治的维护、社会秩序的稳定的顾虑，是在社会各种矛盾异常尖锐的时代背景下而为之的;重赏则是根据蒙古帝国持续的军事扩张，需广招贤才，并引领将士模范遵守札撒、勇猛作战等现实需求而为之的。《大札撒》也包含着蒙古民族敬重水源的原始朴素情感，“禁草生而镬地，禁遗火而燎原”是继承了蒙古先民游牧业经济的古老传统，依靠法律来保护草场，保护生态链中的野生动物，注重草原的生态平衡。

　　忽必烈统一中国建立蒙元王朝后，一改以往蒙古帝国较高统治者大汗号令天下的的专制统治，施行政教并行的政治体制，简除繁苛，制定新律，颁布了包含规范放牧等十事的《至元新格》。新律更注重笼络民心，减少了宋朝严酷的刑律，前朝有近一半的罪名被删除。元朝的诉讼裁判制度采取预防发生方针，要求诸如婚姻纠纷中媒人、田宅财产争执中牙人或讼师予以周旋劝解。北元时期，法典强化对野生动物的保护，蒙古封建统治者所信仰的宗教发生了变化，传统的萨满教日渐式微。在蒙古社会中大力倡导社会公德，认为家庭是社会稳定的重要基础，先要尊重父母、师长进而影响其他社会群体人员，增加社会整体秩序的和谐稳定。

　　(摘编自康民德《古代蒙古族法治思想及对现代法治之启示》)

　　1.下列关于“约孙”制度的理解和分析，正确的—项是( )(3分)

　　A.“约孙”制度是蒙古古老的习惯法律制度，所以得到蒙古部落全体成员的认可并遵循。

　　B.“约孙”制度作为古老的习惯法律制度，其内容上丰富多彩，而形式上却是凌乱分散的。

　　C.从生产活动中产生的蒙古民族的“约孙”制度，较后又规范着蒙古民族生产活动的行为。

　　D.“约孙”具有浓厚的宗教色彩，源于氏族部落首领期望借助宗教力量而获得坚决的执行力。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.《大札撒》主张严刑与重赏，证明了统治者既有维护社会稳定又有顾及现实需求的意愿。

　　B.文章在论述蒙古族部落时期的法律制度时，用事实证明宗教对法律制度形成的决定作用。

　　C.文章在详细论述蒙元时期法律诉讼裁判制度的特点时，强调制度中预防发生为主的特点。

　　D.文章论证蒙古族独有的法律文化形态，是按时间顺序介绍各个阶段的法律制度及其基本内容。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)

　　A.《大札撒》体现了对“约孙”制度的传承，比“约孙”更注重结合当时的社会情况，赏罚并重。

　　B.《至元新格》替代了大汗专制的统治制度，将政教并行作为政治体制，更加注重对人心的笼络。

　　C.蒙古族法系对环境保护的重视体现了他们对自然的敬畏，这与当今社会的可持续发展理念相似。

　　D.北元时期蒙古社会倡导社会公德，重视家庭的重要地位和人际关系，导致萨满教的日渐式微。

　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

　　阅读下面的作品，完成4～6题。

　　乡下的奶奶

　　佛刘

　　清明节前夕，爸爸给乡下的奶奶打电话，乡下的奶奶说，今年就不用回来啦，有些事奶奶一个人就都办了。爸爸说，那怎么行呢，即便是我答应，虎子也不会答应啊。乡下的奶奶说，那你们就来吧，其实我也想虎子了。

　　虎子不是别人，就是我。不算今年，我已经是第四次回去看望乡下的奶奶和叔叔了。一想到乡下奶奶的小院，我的心里就有一种说不出的向往，我知道，那是我另一个意义上的家。

　　回去那天的阳光很不错，春风已经把田野吹出了毛毛绿。老远，我就看见了站在村口的奶奶，我大喊一声，像一只脱了缰的小马驹，奔向奶奶的怀抱。

　　乡下的奶奶流泪了，她喜悦的脸庞上堆满了皱纹。这样的时刻，无论是奶奶、爸爸，还是我，都是幸福的。

　　乡下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西边的院墙还倒掉了，本来乡下的奶奶是想等当兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔没有等来，却等到了爸爸。那一次，爸爸很卖命，他拦住了想帮奶奶修墙的乡亲们，一个人忙活了两天，虽然墙修砌得不是很好，可是爸爸却累虚脱了。乡下的奶奶说，你这又是何必呢?爸爸说，只有这样，我的心才能安慰一些。

　　现在，爸爸修砌的那堵墙还好，上面爬满了干枯了的牵牛花的叶蔓，一株枣树探出墙外，似乎在等着我们的到来。

　　乡下奶奶的房子已经很旧了。前几年，叔叔牺牲的时候，政府准备出资为乡下的奶奶翻盖一下老房子，却被奶奶拒绝了。奶奶说我这么大年纪了，房子还能用，没那个需要了，如果政府真的关心我的生活，那么就请你们把村里的小学修一修吧。村里的小学被重新翻盖了，学校是以叔叔的名字命名的，我去过一次，还在学校的门口留下了一张珍贵的照片。

　　后来爸爸也想为乡下的奶奶盖一座新房子，可是奶奶依旧没答应。

　　爸爸常常给乡下的奶奶买很多的东西，但那些东西，是吃的都被她分给了左邻右舍，如果是穿的，就捐赠出去。在这个世界上，我觉得再没有比乡下的奶奶更倔强的人了，但大家都无法改变她，只好改变自己。

　　我没有看到过生前的叔叔，乡下的奶奶常常向我描述叔叔小时候的样子，说那时的叔叔爬墙上树，摸鱼捉鸟，无所不会。等长大了，就变得不怎么爱说话了，但心肠好，碰上邻居有什么帮忙的活儿，总是不惜体力，村里的人都很喜欢他。顺着乡下奶奶的目光，我能够看见那时的叔叔，他有一双明亮的大眼睛，有一颗善良的心，他威武的身影常常走进我的梦中，让我流一梦的泪水。

　　叔叔是个英雄，他死于一次探亲回家的路中，因为两个落水儿童，叔叔一去就再也没有回来。叔叔的事迹感动了那个小城的市民，他被大家称为英雄。白发人送黑发人，悲痛自不必说。后来政府遵从乡下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因为在那里，乡下的奶奶可以时常地去看一看儿子。

　　我和爸爸这次回来的目的主要是给叔叔扫墓，其实即便我们不回来，乡下的奶奶还有那些乡亲也会把叔叔的墓地扫得干干净净的，但是爸爸说，心里不踏实。

　　清明这整天，天气晴朗，空气中已经有了麦苗的味道。一路上，我们无语，爸爸一手扶了乡下奶奶的胳膊，每年他都是这样的姿态，这样看上去他们更像是一对母子。

　　乡下的奶奶把爸爸买来的鲜花一一摆放在叔叔的墓碑上。整个过程，她的表情肃穆、慈祥，没有一点悲伤。她说，儿子，你哥和你侄子又来看你了，你看看你侄子已经有你那么高了。爸爸说，给你叔鞠个躬吧，我点点头，然后恭恭敬敬地鞠了三个躬。透过水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一点点传输到我的身体中。

　　说到这里，可能大家都明白了，乡下的奶奶不是我的亲奶奶，叔叔也不是我的亲叔叔，可是自从叔叔救了我，我们就成了一家人。

　　(有删改)

　　4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )(3分)

　　A.小说写的是清明节下乡祭扫的事，其间倒叙与插叙交错运用，使相关故事的来龙去脉逐渐清晰，丰富了小说的内容。

　　B.小说善于运用正面和侧面相结合的表现手法，如对“叔叔”这一人物的塑造，既有外貌、动作描写，也有他人的评价。

　　C.修砌院墙时，“他拦住了想帮奶奶修墙的乡亲们”，说明“爸爸”不仅不想麻烦邻里乡亲，更借此表达了他执着的孝心。

　　D.叔叔舍身救人，爸爸知恩图报，奶奶倔强而识大体，无不体现了人间之真善美，彰显了文章人性至美的主题。

　　5.“我”在小说中的作用是什么?请简要分析。 (6分)

　　6.小说原题为“英雄”，与“乡下的奶奶”为题相比，你认为哪个更好?请结合作品简要分析。(6分)

　　(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的材料，完成7-9题。

　　材料一：

　　10月1日-3日，2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓，为人类智慧文明的高塔，再次垒上耀眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。

　　10月8号，诺贝尔经济学奖揭晓，获奖者分别是诺德豪斯和罗默。评委会指出，他们把宏观经济学扩大到全球规模，以解决世界较大难题，藉由建构出能解释市场经济与自然及知识动的模式，大大拓展了经济分析的范畴。

　　瑞典化学家诺贝尔设立的系列奖项，用于鼓励“为人类带来较大利益”的科学发现与发明成果。从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法，到物理学家用光镊移动微小物体并制造较短较强激光脉冲，再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量，无一不是基础科学领域的发现，发展成增强人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。今年的获奖名单，再次秉承了诺贝尔的遗愿，也让全球热爱科学的公众，对“人类的较大利益”究竟是什么有所感悟，对做出这样贡献的科学家有所敬重。

　　(2018年10月8日《科技日报》)

　　材料二：
福建龙岩市期末质检2019届高三上学期语文试卷及参考答案!

　　材料三：

　　纵观诺奖百年来的奖励对象，大致可划为两类：发现问题者与解决问题者。某种程度上也是科学与技术的分野与关联。在这一个世纪的时间轴上，发现问题占据着前半篇的中心位置，以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈，用一系列触及因果、存在、时空等哲学方面的伟大问题，固定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。但2008年金融危机及此后十年证明，人类依然面临着一系列老问题——气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病……部些被寄予厚望的创新，核聚变、新能源、人工智能，与成为普及实用的“答案”尚有距离。简言之，与畅想相比，用技术的冲刺解决世代交替期的新老问题，更为迫切。

　　无论有心或无意，本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，从某一角度上可谓顺应、抚慰了世界的焦虑，也鼓舞了致力于解决问题的实践者。生理或医学从诞生之日起，就是一门目的性与实用性较强的——服务人类的生命健康;化学奖获得者的研究对象酶，堪称发现较早、应用较广泛的人类老朋友，此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径;去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖，今年则授予了对激光应用的工具改良。由此可见，诺奖不功利，但从不排斥解决实际问题者。而这一场间解决问题的竞赛，虽然历经磨砺，但却意义非凡，造福人类。

　　(摘编自《科技日报》，2018年10月期)

　　材料四：

　　据《日本经济新闻》报道，本庶佑在接受专访时表示，他开展研究工作时，正赶上日本科研经费增长期，从年轻时就能够获得研究补助资金和各种支持，所以他从来没有过放弃研究的念头。他认为，日本科研人员退休年龄延长，占据了青年科研人员的位置，所以有需要打造竞争性科研环境，加强培养青年科研群体。本庶佑现年76岁，37岁时成为教授。他十分重视基础医学，治学态度严谨，早早就获得国际学界高度认可。人们在赞叹本庶佶教授22年如一日坚持专项科研的可贵精神和业绩的同时，也应该深入考察日本顺应世界医药研发事业发展新形势，力保日本医药科研与开发继续处于世界持平地位的思维和政策、运作举措。

　　日本早在2001年就提出“50年内拿30个诺贝尔奖”的口号，这项计划公布之后，日本人18年就拿了18个诺贝尔奖，相当于每年一个，日本人究竟为何屡获诺奖?首先让我们看看日本学者的待遇：据日本厚生劳动省2006年调查，大学教授年收入71.4万元，仅次于飞行员。2008年，日本大学教授平均工资已达到90万人民币。再让我们看看日本在科研上的投入：日本政府十分重视科学研究，2007年科研经费占GDP的3.67%，是全世界较高的，远远过美国。日本企业、大学也十分支持科学家：日本企业为科学家设立各种奖项，让他们可以获得源源不断的收入安心工作。而日本大学多半是研究型大学，用科研带动教学，不浮躁，不功利，拼的是真实的科研成果。科学家赤崎勇50岁还没什么成就，但名古屋大学依然支持他，甚至花巨资为他建造实验室，后来，赤崎勇获得诺贝尔物理奖，他培养的学生天野浩，也获得了诺贝尔物理学奖。师夷长技以自强，科学落后就是真正的落后，科学强大才是真正的强大。

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　　(选自《中国青年报》，2018年10月期)

　　7.下列对材料相关内容的理解，正碜的一项是( )(3分)

　　A.材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况，其中，自然科学的深入研究为基础科学增强人类生命质量和生产效率起了推动作用。

　　B.材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景，由此可见，如果他们没有在世界院校的学习或工作经历，就不可能在科学研究上有如此突出的贡献。

　　C.材料三指出，本届诺奖有倾向性地把褒奖给予了技术应用的实践者，或许是因为针对人类在发展过程中面临的老问题，用技术解决问题更为迫切，同时也可以鼓舞这样的实践者。

　　D.几则材料介绍诺奖的相关情况，以客观事实为依据，体现了新闻报道的准确性，以不同角度为切入点，使读者廀而客观地了解这一全球瞩目的活动。

　　8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.诺德豪斯和罗默拓展了经济分析的范畴，建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式，从而把宏观经济学扩大到全球规模。

　　B.2018年诺奖获得者主要来自英美日加等拥有世界教学资源和学术实力的，他们对物理、化学或经济学等领域有独到的研究。

　　C.化学家诺贝尔设立诺贝尔奖项，旨在鼓励“为人类带来较大利益”的科学发现与发明成果。今年的获奖名单，也让热爱科学的公众对“人类的较大利益”究竟是什么有所感悟。

　　D.本庶佑获得诺奖时已经76岁，赤崎勇50岁还没什么成就，可见，科研之路，年龄不是问题，态度决定高度。

　　9.随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定，这些科学家的成功也给我们带来很多思考，作为青年学子，你对我国的科研工作有什么建议?请结合材料作答。(6分)

　　二、古代诗文阅读(34分)

　　(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

　　阅读下面的文言文，完成10-13题。

　　李琪，字台秀。五代祖憕，天宝末，礼部尚书、东部留守。父毂，广明中，为晋公王铎都统判官。琪年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召縠宴于公署，密遣人以“汉祖得三杰赋”题就其第试之，琪援笔立成。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”明年丁母忧，因流寓青、齐。然糠照薪，俾夜作画，览书数千卷，间为诗赋。昭宗时，李谿父子以文学。琪年十八，袖赋一轴谒谿。谿倒屣迎门，出琪《调哑钟》《捧日》等赋，谓琪曰：“余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁!可畏也。”琪由是益，举进士第。天复初，应博学弘词，居第四等，授武功县尉，迁左拾遗。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。梁祖受禅，征入，拜翰林学士。梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。贞明、龙德中，时琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专掎摭其咎。会琪除吏，是试提名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸荒裔，而为赵岩辈所援，罢相，为太子少保。庄宗入汴，素闻琪名，因欲大任。三年秋，天下大水，国计不充，庄宗诏百僚许上封事，陈经国之要。庄宗深重之，寻命为国计使，垂为辅相。及明宗即位，豆卢革、韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。琪时为御史大夫，安重诲于台门前专杀殿直马延。虽曾弹奏而依违词旨不敢正言其罪以是托疾三上章请老朝旨不允除授尚书左仆射自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。长兴中，卒于福善里第，时年六十。

　　(节选自《旧五代史·李琪传》，有删改)

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)

　　A.虽曾弹奏/而依违词旨不敢/正言其罪/以是托疾/三上章请老/朝旨不允/除授尚书左仆射

　　B.虽曾弹奏/而依违词旨/不敢正言其罪/以是托疾/三上章请老/朝旨不允/除授尚书左仆射

　　C.虽曾弹奏/而依违词旨不敢/正言其罪/以是托疾三/上章请老瑚旨不允/除授尚书左仆射

　　D.虽曾弹奏/而依违词旨/不敢正言其罪/以是托疾三/上章请老/朝旨不允/除授尚书左仆射

　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)

　　A.“赋”，是我国古代的一种兼具诗歌和散文的性质的文体。其特点是“铺采摛文，体物写志”，《阿房宫赋》就是例证。

　　B.“封章”，亦称封事，古时臣下上书帝王陈奏机密事情，为防有泄漏，就用皂囊重重密封，故名封章。

　　C.“宰相”，“宰”意为主宰，“相”为官职。宰相是对中国辅助国君处理政务的较高行政长官的俗称，也称丞相。

　　D.“摄”，意为代理行使职权，与暂时行使某职权的“假”“署”“行”近义;“守”意为掌管、管理职权。

　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A.李琪文思敏捷，长于为文。晋公王铎曾怀疑少年李琪的文章是他人操刀，派人测试，李琪援笔立成;作赋开宗明义，文辞秀丽，深得文坛名宿李溪赏识。

　　B.李琪学习勤奋，家门亲善。年轻时，他燃糠照薪，刻苦攻读，勤于作画，耕耘诗赋;他言必有诺，爱惜人才，家人团结，上下和睦。

　　C.李琪任性负气，仕途受阻。他与萧顷同辅梁室，却互相敌视，萧顷抓住其失误，终使其罢相;明宗时任圜提议任命他为宰相时，又受到孔循、郑珏的阻止。

　　D.李琪善于言事，畏惧权臣。凡时政不当之处，总上书评论，受到恩宠;在处理安重诲擅杀马延一事上，却未能直言安重诲的罪责，因此托病请辞。

　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)得士则昌，非贤罔共。宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。

　　(2)自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。

　　(二)古代诗歌鉴赏(本题共2小题，9分)

　　阅读下面这首宋词，完成14-15题。

　　淡黄柳

　　姜夔

　　客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

　　空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

　　正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在?唯有池塘自碧。

　　【注】空城：合肥曾被金兵掠夺一空。

　　14.下列对这首词的理解和分析，不正确的—项是( )(3分)

　　A.上阙前三句，从视听的角度，写出早春合肥城里的“巷陌凄凉”的情景，着一“空”字，让原本衣衫单薄的诗人更觉内心凄恻。

　　B.“正岑寂”两句，承上启下，由鹅黄嫩绿的柳色想到江南的故乡。寒食将至，柳色可怜，使诗人内心有暂时的慰藉。

　　C.“怕梨花落尽成秋色”的“怕”字，写出恐春成秋的伤感。“自碧”两字，以景语作结，蕴含池水无情人多情之叹。

　　D.全词从听角看柳写起，从合肥之柳到江南之柳，从今朝到明朝，从眼中之春到心中之秋，写出切入骨髓的体验。

　　15.这首词序言中说“因度此阕，以纾客怀”，作者的“客怀”有哪些?试结合诗句作简要分析。(6分)

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

　　16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)欧阳修《醉翁亭记》中，运用鲜明的语言，描写了“山间之四时”中春、夏的景色的两句是“ ， ”。

　　(2)《离骚》中，诗人直抒胸臆、表白心志，写自己追求美、至死不渝的两句是“ ， ”。

　　(3)大自然是人类共同的财富，你我共同拥有大自然，正如《赤壁赋》中苏轼“ ， ”所言。

　　三、语言文字运用(20分)

　　“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻。较有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平。刚交手时难解难分，几个回合下来，，特别是到了相持阶段，就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大，意志坚强，较终“熬”了下来，谁就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩溃，较终“熬”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏。在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化，在较后关键时刻决定了输赢。

　　平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。问题是要理性地认识这个“熬”字，辩证地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，( )。

　　17.依次填入文中横线上的成语，较恰当的一项是( )(3分)

　　A.高下立判旗鼓相当筋疲力尽付诸东流

　　B.判若云泥旗鼓相当遍体鳞伤前功尽弃

　　C.高下立判各有千秋遍体鳞伤付诸东流

　　D.判若云泥各有千秋筋疲力尽前功尽弃

　　18.文中划横线的句子有语病，下列修改较恰当的一项是( )(3分)

　　A.问题是要理性地面对这个“熬”字，辩证地认识这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。

　　B.要做的是理性地面对这个“熬”字，辩证地认识这个“熬”字，在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。

　　C.问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。

　　D.问题是要辩证地认识这个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。

　　19.下列在括号内补写的语句，较恰当的一项是( )(3分)

　　A.熬掉的是幼稚，熬得的是成熟;熬去的是浮躁，熬出的是淡定。