其实怎么说呢持续能够做好一件事情， 其实慢慢就养成了一种习惯，这对于我们来说其实还是受益终身的，不管是在我们的学习上还是生活上，我们还是很有需要的，其实我们做事情都是如此，那么作为家长培养孩子从小认真做题是很重要的，首先良好的做题习惯对于我们来说是重要的，那么这些习惯都包括哪些呢?我们该从哪些方面去培养呢?下面是伊顿教育小编为大家介绍的详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请持续关注本站。

　　做题习惯的重要性。

　　训子千遍不如培养一个好习惯。习惯决定孩子的命运。而做题习惯，决定着孩子做题的速度和准确性，直接影响孩子的学习效率和学习成绩。

　　1、孩子能够审题，且审题深刻，善于挖掘隐含条件。

　　2 ，孩子能够根据考察点调动知识储备，在知识体系中找到对应点，找到切入点。

　　3，孩子能够条理清晰的按照步骤答题，注意细节的，不丢分。

　　4，孩子能够对于错题及时反思，总结解题模型，从而举一反三。

　　5，孩子能够做一道题，会一类题，触类旁通。

　　6，是孩子成为学霸的基础。

　　孩子班上，总有这么一两个成绩优异的学生，他们平时一点没有少玩，但是成绩却一直很好，做题快，在写作业的时间上花费的少。

　　那是因为他们养成了良好的做题习惯。

　　良好的做题习惯有哪些?

　　既然做题习惯这么重要，那么做题应该养成哪些良好的习惯呢?其实从孩子第整天入学开始，老师就已经开始了做题习惯的培养，并随着孩子年级的提升，要求逐步提升，孩子的能力也随之提升。习惯，就是在这一日一日的行为训练中养成的。

　　1.认真审题的习惯。

　　孩子在上一年级时，老师会让孩子用手指指着题目一字一字的读题，这就是在培养孩子认真审题的习惯。

　　所谓认真审题，第一步就是要逐字读题，不丢字，不多字。这样才能读懂题意。

　　等孩子读完题目后，低年级的数学老师较爱追问一句：题目给了我们什么条件，提出了什么问题?

　　这就是再引导孩子深入的分析题目，是进一步的审题。了解题目的条件和问题，这也是孩子解题的关键。所谓的解题，不就是根据条件求问题嘛，所以孩子审题时，头脑中要有条件和问题意识。

　　很多孩子明明会做的题，却总是做错，其实就是没有认真审题，或是没有审清题，就匆忙答题。如果孩子有这样的问题，家长总爱归结到孩子太粗心了，从而掉以轻心，结果，粗心的毛病就是改不了。是因为没有找到真正的病因。对于这样的孩子，就从审题习惯上入手，可以让他审题审三遍再开始做题，可以逐步培养他认真审题的习惯。

　　到了高年级，孩子做的题难度加大了，涉及到的知识点多了。有些条件是题目中明确给出来的，有些条件需要孩子动脑筋分析挖掘，更需要孩子认真审题，给予审题多些时间。可以用笔把关键词语勾画出来，帮助自己重要信息的提取。

　　初中高中的题目，有时候文字会更多，更需要孩子的阅读理解能力和阅读速度，要学会在心里把题目进行拆分，搭建条件和问题的通路。

　　2.用草稿纸的习惯。

　　你看到过学霸用过的草稿纸吗?

　　一张a4纸，先竖折一分为二，先用左面，再用右面。题号也写的清清楚楚，思考过程一目了然。要么画图，要么计算，要么是思维链，总之，清楚的像是正规的答题纸。

　　做题时养成用草稿纸的习惯，是让孩子把思考过程可视化。

　　这样，既有利于思维不断线，能够找到答题思路。也能够在做题出错的情况下，通过看草稿纸，找到错误点。

　　尤其是到了高中，题目综合性强的时候，也就是考到的知识点比较多，单靠用脑子想容易顾此失彼，而把关键词写在草稿纸上，能帮助自己调动已有的知识体系，找到知识点之间的联系，通过顺向或逆向思维，理清答题思路。

　　如果孩子学会用思维导图，用导图来分析难题，更容易形成思维链。

　　可能有的家长会认为让孩子用草稿纸，花费的时间会比较多。但是你要想到，养成了这个好习惯，孩子解难题的时候会更快的找到思路，在总结错题的时候也能够迅速找到思维的错误点，尤其是那种细小的错误点，等于是节约了时间。

　　3.规范答题的习惯。

　　参观过衡水中学的人，会对衡水中学对每个学科规范答题的要求印象深刻。他们用展板的形式，对各个题型的答题，都进行了严格的规范。

　　要知道，高考的阅卷是按步骤按答分点给分的，即使你较后结果正确，中间缺少步骤答题不规范，照样不能得。

　　在这点上，很多同学吃过大亏。

　　我邻居的小孩，学习成绩优异，在市里一所高中读书，在年级总是前十名。而较后高考的时候成绩不理想，查卷后才发现，原来自己认为得的会做的题，都扣了分。这就是自己平时答题不规范，老师也不严格要求，较后在考场失分的教训。

　　所以，要让孩子养成规范答题的习惯。不要认为题目特别简单，只写个大概思路就可以了。不要认为不是大考，步骤可以不那么。这样放松自己，养成了习惯，真正到了关键考试，本来就紧张，步骤也规范不起来了。

　　所以，平时做题的时候，要么不做，做就认真的做，规范的做。养成规范答题的好习惯。

　　4.深究错题的习惯。

　　错题，是做题的价值所在。

　　做题的目的，既是巩固知识、形成能力，也是筛选查漏、找出不足。

　　错题，是提习成绩的法宝。

　　需要要有一个错题本，收集作业和考试中筛选出来的错题。

　　步骤(1)，将本子纵向分成三栏。

　　步骤(2)，在左边一栏，用黑笔抄写错题，连错误的答案一并抄下。较好注上扣了多少分。

　　步骤(3)，在中间一栏，对应错题的位置，写上正确的答案。

　　步骤(4)，在右边一栏，用红笔分析总结这道题所涉及到底知识点，以及在知识网络中的位置，题型，解题思路，自己错误的原因。

　　错题本要时时拿出来翻看，反复看。

　　从错题中，能发现自己做题的出错类型，能找到自己知识上的盲点，也能找到自己思维上的易错点。只有在这样的分析总结基础上，才能真正的调整学习方法，弥补不足。

　　5.自己出题的习惯。

　　做题的时候，要有出题人的思维。你就会站在更高的层次来看题。

　　每次做题后，想一想这道题考察的是什么?是什么类型的题?这个知识点还可以怎样考?

　　有了这样深入的思考，归纳类型，总结方法，然后试着将问题调换角度。也可以自己试着出出题目考自己。

　　这样，你就能够做一道题，会一类题了。真正成为了做题高手!

　　培养做题好习惯，教你四招。

　　第一招，细致入微的指导。

　　只有细致入微的指导，才能培养出真正的好习惯。也可以说，没有细节的指导，就没有习惯培养的可能。

　　根据孩子的年龄特点，把孩子需要掌握的做题习惯细细讲给孩子听，做给孩子看，引导孩子明确自己具体应该怎样做。当然，在具体进行的过程中，如果孩子有更适合自己的方法，也可以微微的进行调整。

　　因材施教，适合孩子的才是较好的。

　　指导的时候，要设身处地的从孩子的角度想一想，尽可能用孩子接受的方式进行。切忌简单粗暴的命令和强制。

　　第二招，适时的榜样引领。

　　孩子学习的特点就是观察和模仿。如果孩子身边有这样好习惯的同学，就再好不过了。同伴身上的良好习惯对孩子的影响较大。

　　家长也可以有意识的寻找身边的资源，让孩子结交比自己年龄大一些的学霸，他们良好的做题习惯会在不经意的谈话间传递给孩子。

　　家长也可以跟孩子谈一谈自己小时候的做题习惯，谈一谈自己做题时遇到的困难，当自己怎样做了之后就解决了这些困难。这种现身说法，会让孩子更有认同感。

　　当然，这种引领要方法得当，千万不要总是絮絮叨叨，如果总是用“别人家的孩子”来刺激自己的孩子，孩子会反感。

　　第三招，坚持不懈的训练。

　　想让某一种行为成为习惯，就需要长期的坚持。

　　形成一个习惯需要21天，巩固一个习惯需要90天。

　　可以跟孩子一起开展一个100天行动计划，把某一个做题小习惯每天关注，连续100天，孩子会形成不自觉的习惯。

　　在训练的过程中，家长要有耐心，允许孩子出现的反复。好习惯就是在和坏习惯的斗争中取得胜利的。

　　坚持，才会胜利。

　　第四招，及时的评估奖惩。

　　良好的做题习惯，在做题的过程中养成，在考试的成果检验中进行评估。

　　每次考试后，可以让孩子自己谈一谈，自己的哪些做题习惯给自己带来的好处。

　　自我评估的基础上，家长也要看到孩子的点滴进步，主要是以鼓励为主。但如果孩子故意不去做，可以略微的有些小小的惩罚。

　　总之，细致入微的指导，适时的榜样引领，坚持不懈的训练，及时的评估奖惩，是培养孩子良好做题习惯的四个妙招。的方法，都是希望孩子更好，有了这个大方向，会让家长找到好多更好的策略。您还有什么妙招?欢迎留言说一说。