初二语文和英语偏科怎么增强?初中开始学生们就会出现偏科问题，有的学生是数学好但语文和英语不行，成绩悬殊过大令家长担忧不已，偏科问题为什么会出现呢?学生需要分析问题同时家长也要帮助孩子找到问题所在，出现偏科及时解决，到中考的学习和复习会相对顺利，小编在这里为大家整理了关于偏科的分析以及提出学习建议，希望可以帮助学生解决。

　　初二，数学和物理排名年级前面，语文和外语不行，怎么增强?刚刚上初中，出现这种情况，应该说就是种严重的偏科现象，这对将来，乃至高考，都是极为不利的。

　　首先说，为什么会出现这种情况呢?

　　出现这种情况，第一个较大的可能就是“喜欢”，也就是说，这个孩子喜欢偏理的学科，喜欢逻辑推理，所以，数学、物理这些学科学的较好。

　　相反，语文和英语这类学科属于偏文的学科，是以发散思维为主的学科，而且有大量需要机械记忆的内容。正因为这样，孩子对这学科比较反感，对于“反感”的东西，孩子又怎能学好呢?

　　第二种可能是，孩子因“好恶”导致的学习时间分配的不均。对于喜欢的学科，孩子不用说，花的时间会多，对不太“喜欢”的学科，自然所用的时间相对就少了。而一个学科，不用够的时间，是不可能学好的。

　　第三种可能，就是孩子本身的逻辑思维能力比较发达，接受、掌握偏理学科的内容相对容易。

　　偏科的原因虽多种多样，但归根到底，绝大多数“偏科”现象都与“时间没有用够”有关。所以，要想改变偏科的现象，主要还需从以下几点入手：

　　1.改变对短腿学科的态度

　　学不好，多数情况是不想学，不想在上面下功夫。而且，愈不下功夫，愈学不好，愈学不好愈不想学，较终形成恶性循环，就真的学不好了。

　　所以，要改变偏科现象的第一步，是要先改变对短腿学科的态度。

　　2.加大时间的倾斜

　　一个学科，不花的时间都不可能学好，对于短腿的学科尤其在时间上应给以的倾斜，想不说能不能一下补起来，没有时间的倾斜，肯定不可能把短腿科目补起来。

　　3.克服畏难情绪

　　愈是学的不好的科目，愈不想学，同时学起来可能也感到愈困难，这种情况下，更需有一点决心。

　　需要有学不好绝不收兵的信心，才能在困难面前不退缩，才能迎难而上!

　　4.选择合适的补课形式

　　如果落下的已比较多，靠自己的能力已无法真正补回来，那家长就要及早设法给孩子选择合适的补课方式，进行弥补，不要等到了大考前再着急。

　　总的来说，无论中考还是高考，考的都是综合能力，有一科偏弱，都可能会影响到总成绩，所以，孩子一旦有偏科现象，家长孩子务需要及时采取行动，尽快弥补!